1. 关于工作出色认真负责的诗句(工作认真负责的古诗词有哪些)
关于工作出色认真负责的诗句(工作认真负责的古诗词有哪些) 1.工作认真负责的古诗词有哪些
1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！——两汉《长歌行》释义：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。
——唐代杜甫《寄李十二白二十韵》释义：看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。从此李白之名震动京师，以前的困顿失意自此一并扫除，并被玄宗召入朝廷任翰林。
3、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——唐代杜甫《戏为六绝句》释义：区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗，学习《诗经》风雅的传统，虚心向前贤学习，老师越多，这才是你们真正的老师。
4、博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。——宋代苏轼《稼说送张琥》释义：在广博读书而简约审慎地取用，在深厚积累之后慢慢地释放出来，我能告诫您的也就到此为止了。
5、臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
——魏晋诸葛亮《后出师表》释义：臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功是失败，是顺利还是困难，那是臣下的智力所不能预见的。
6、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——宋代文天祥《扬子江》释义：臣的心好似一块磁铁，不指向南方誓不罢休。
7、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
——唐代王之涣《登鹳雀楼》释义：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取，认真勤奋工作的精神。8、老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。——三国魏曹操 《龟虽寿 / 神龟虽寿》释义：年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。
壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。
2.关于做事认真的诗句
《警世贤文》
有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟
书到用时方恨少 事到经过才知难
板橙要坐十年冷 文章不写一句空
智慧源于勤奋 伟大出自平凡
书山有路勤为径 学海无涯苦做舟
少时不努力 老大徒伤悲
欲求生富贵 须下死功夫
《明日歌》
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》！
《题弟侄书堂 》
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
3.领导对工作认真负责的句子
1、热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责，这样的人是注定要失败的。
2、对于个人应该努力学习勤奋工作成长为人才，对于组织应该提供尽可能好的让人才发挥的环境。
3、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有哪一个月过的是真正舒服生活，就好像一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
4、人生是在进行着无数次入围与淘汰的比赛，无论入围还是淘汰，都应该有一份超越自我心，挑战自我之心，战胜自我之心，以及一份不甘落后，顽强拼捕的精神。
5、他们每天天不亮就出现在大街上的各个角落，哪里有垃圾哪里就有他们辛勤的身影，每一个认真工作的身影都凝结着一颗为大众奉献的心。
6、在职场上，有权让对方明确你的职责，同时有权得到足以履行职责的权力并且有权了解工作标准、因追求卓越而得到鼓励，只要你努力工作，这些都是你应该争取的！
7、一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。
8、放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！
9、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
10、经验固然重要，但观念的正确与否起决定作用。经验只能做好现成的东西，观念则决定长远的方向。思维观念高于工作经验。
4.描写做事认真负责的美句有哪些
1、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
2、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
3、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去 价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。
4、不要把工作视为生活之外的烦人事项，而是要把工作融入我们的生活，融入我们的心中，那么，我们自然而然就会心甘情愿地付出，也才会用最热情的心去感受这个生活的必需。
5、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党为人民当一辈子老黄牛。
6、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
7、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
8、热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事工作、完成职责，这样的人是注定要失败的。
9、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。
10、付出多少，得到多少，这是一个众所周知的因果法则。回报也许无法立刻得到，却可能会在不经意见，以出人意料的方式出现。
11、学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼。
12、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
13、在工作中从完善到创新，是证明自己的价值，是自己进步的过程，是说明自己有信心，有能力迎接挑战的勇气。
14、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
15、她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
5.对自己的工作负责的名言或诗句有哪些
1. 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心.——托尔斯泰
2 .高尚、伟大的代价就是责任.——丘吉尔
3 .尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物.——刘易斯
4 .每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命.因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质.——维克多·费兰克
5 .每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负.如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界.——林肯
6 .人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣.——
7 .一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天
8 .我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事.” —— 居里夫人
9 .社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备.—— 易卜生
10 .改造自己，总比禁止别人来得难.—— 鲁迅11 .我们为祖国服务，也不能都***用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能.—— 歌德
12 .对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业.—— 爱因斯坦
13 .我们是国家的主人，应该处处为国家着想.—— 雷锋
14 .一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心.——列夫·托尔斯泰
15 .要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法.——毛姆
16 .这个社会尊重那些为它尽到责任的人.——
17 .责任就是对自己要求去做的事情有一种爱.——歌德
18 .责任感与机遇成正比.——威尔逊
19 .责任到此止步（The buck stops here）.——杜鲁门
20 .天下兴亡，匹夫有责.——顾炎武21 .生命和崇高的责任联系在一起 .——车尔尼雪夫斯基
22 .当劳动是一种责任时，生活就是奴役 .——高尔基
23 .历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 .——雨果
24 .真正的责任是信自己 .——佚 名
25 .对培养好幼儿具有高度的责任感 .——徐待立
26 .先生的责任是教人做人 .——陶行知
27 .友谊是一种责任 .——纪伯伦
28 .友谊永远是一个甜柔的责任 .——纪伯伦
29 .提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 .——巴纳德
如果对你有帮助，请***纳，谢谢！
6.关于工作认真的诗句和名人名言,和比较经典的哲学语句
我们要竭尽全力来保卫我们的名誉和权利。
——彭托皮丹 君子周而不比，小人比而不周。 ——孔丘 可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。
——孔丘 友邪则已僻。 ——徐干 若要对一个人维持交谊，是决不可揭穿他的秘密的，尤其是那种和自尊心有关的秘密。
——大仲马 最主要的是所选的朋友须正派，即品性端正的人。 ——邹韬奋 交朋友，贵在眼慈，横看成岭侧成峰——总是个好家伙。
小疵***有，哪个还不是也有，自己难道没有？ ——三毛 千金买邻，八百置舍。 ——高则诚 浅近轻浮莫与交。
——贯休 恩情须学水长流。 ——鱼*** 爱斗的、不安分的人总是跟性格温和腼腆的人合得来，前一类人可从性格的对比中寻求心境地安宁，后一类人则为自己的软弱寻求保护。
——大仲马乃知事贵奋，形势非所拘。 ——归庄 人勤之宝不但使人不同于草木，也异于禽兽，而且可以使人成为万物之灵，万灵之物。
——佚名 越工作越能工作，越忙碌越能创造出闲暇。 ——佚名 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
——爱因斯坦 智者一切求自己，愚者一切求他人。 ——卡莱 没有独立气魄的人，总是依赖成性，为非作歹。
——福泽谕吉 一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人，是虚伪和***仁***义的。 ——德谟克利特 一个人坐在绒毯之上，困在绸被之下，绝对不会成名的；无声无息度一生，好比空中烟，水面泡，他在地球上的痕迹顷刻就消灭了。
——但丁 人不能老是行时，在你背时的时候，有人还了解你，就是知己了。 ——*** 受人之托，终人之事。
——高则诚 以权利合者，权利尽而交疏。 ——司马迁 人生得一知己足矣。
——鲁迅 与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们***际关系比较成功。
——三毛 世上还有什么东西比那些把最高贵的人引到了最没落的下场的朋友们更可恶的！ ——莎士比亚 不是血肉的联系，而是情感和精神的相通使一个人有权利去援助另一个。 ——柴可夫斯基 结友使心晓。
——谢惠连 人之于就兼相爱、交相利也，譬之犹火之就上、水之就下也，不可防止于天下。——墨翟 朋友也是说好话的多，所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。
——盖叫天 一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。 ——萨克雷 用了狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
——伊索 人生结交在始终，莫以升沉中路分。 ——贺兰进明 与人交，不为人所信，义未至也。
——《意林》欲知其人，视其朋友。——《意林》选择朋友要谨慎！地道的自私自利，会戴上友谊的***面具，却又设好陷阱来坑你。
——克雷洛夫 免难识朋友。 ——列宁 自制的友谊比买来的友谊要持久。
——奥美利 和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。 ——鲁迅 朋而不心，面朋也；友而不心，面友也。
——扬雄 志同道合的人并不需要永远呆在一起。有的人你和他长住一块，保持着亲密的关系，但从来不会推心置腹说心里话；而有些人，刚刚相识，就一见如故，彼此像忏悔一样把所有的秘密都泄露出来。
——佚名共3页： 上一页 123下一页 在危险之中，常有被疑的朋友成为救星，最被信用的成为卖友的人。——伊索 他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。
——纪德 从来夸有龙泉剑，试割相思得断无？ ——《唐诗纪事》殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。 ——克雷洛夫 友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思 删掉枝叶的人，决定得不到花果。 ——鲁迅 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。
7.描写做事认真负责的美句
1：人生就是一连串的抉择。
2:2011年，全镇上下始终坚持发展为第一要务，稳定为第一责任，贯彻“打防结合、预防为主”，“属地管理”，“谁主管、谁负责”原则，落实市委市***提出的"两个就是、一个打造"，以夯实基础和创新工作为抓手，全面落实社会治安综合治理、平安建设和保护黄山各项工作，取得一定成效，为加快建设“两个重镇”奠定坚实基矗现将主要工作总结如下：
3：该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务，并能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。
4：人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
5：自信，乐观，前行，三年时间，历练自己。三年之后的自己将决定三年后的人生。抓住三年的时间，拼了！
6：每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为单位的中流砥柱，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有的人牢骚满腹，总以为与众不同，而到头来仍一无所获┉┉众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们，决定我们呢？我想是“态度”！
7：想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。
8：虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
9：丑小鸭变成白天鹅，只需要一双翅膀；灰姑娘变成美公主，只需要一双水晶鞋。
10：工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
11：赚钱之道很多，但是找不到赚钱的***，便成不了事业家。
12：天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
13：相信别人，放弃自己，这是许多人失败人生的开始！
14：一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。
15：挤公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。
16：每一件事都要用多方面的角度来看它。
17：漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。
18：没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。
19：在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。
20：赡养父母，结婚生子，升职加薪，工作压力，生活质量；也许正是我们现在所要面临的五大问题。
1.我17岁就开始做做批发的推销员,就更加体会到挣钱的不容易、生活的艰辛了。人家做8个小时，我就做16个小时。
2.我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献，社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。
3、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人，赚钱可以是无处不在、无时不在。
4.我凡事必有充分的准备然后才去做。一向以来，做生意处理事情都是如此。例如天文台说天气很好，但我常常问我自己，如5分钟后宣布有台风，我会怎样，在香港做生意，亦要保持这种心理准备。
5.精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致，那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板常常会无所作为。
6.我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
7.即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。
8.扩张中不忘谨慎，谨慎中不忘扩张。……我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快，但面对风浪一定要捱得住。
9.好的时候不要看得太好，坏的时候不要看得太坏。最重要的是要有远见，杀鸡取卵的方式是短视的行为。
10.不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，超越置地？
11.对人诚恳，做事负责，“多结善缘”，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。
12.在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够！因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。
13.做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有***，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。
14.我表面谦虚，其实很骄傲，别人天天保持现状，而自己老想着一直爬上去，所以当我做生意时，就警惕自己，若我继续有这个骄傲的心，迟早有一天是会碰壁的。
15.当生意更上一层楼的时候，绝不可有贪心，更不能贪得无厌。
16.任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。
17.随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。
18.人才缺乏，要建国图强，亦徒成虚愿。反之，***匮乏的国家，若人才鼎盛，善于开源节流，则自可克服各种困难，而使国势蒸蒸日上。从历史上看，***贫乏之国不一定衰弱，可为明证。
19.***如今日，如果没有那么多人替我办事，我就算有三头六臂，也没有办法应付那么多的事情，所以成就事业最关键的是要有人能够帮助你，乐意跟你工作，这就是我的哲学。
20.你们不要老提我，我算什么超人，是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将，其中100人是外国人，200人是年富力强的香港人。
21.长江取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，然后你才可以容纳细流?没有小的支流，又怎能成长江？
22.在我心目中，不理你是什么样的肤色，不理你是什么样的国籍，只要你对公司有贡献，忠诚、肯做事、有归属感，即有长期的打算，我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，这是我公司一向的政策。
23.一个总司令，是一个集团军的统帅，拿起机关枪总不会胜过机关***，走到炮兵队操作大炮也不如炮兵。但作为集团军的总司令不要管这些，只要懂得运用战略便可以，所以整个组织十分重要。
24.人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是自然的，世界上任何人都可以成为你的核心人物。
25.知人善任，大多数人都会有部分的长处，部分的短处，各尽所能，各得所需，以量才而用为原则。
26.可以毫不夸张地说，一个大企业就像一个大家庭，每一个员工都是家庭的一分子。就凭他们对整个家庭的巨大贡献，他们也实在应该取其所得，只有反过来说，是员工养活了整个公司，公司应该多谢他们都对。
27.不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。
28.在我的企业内，人员的流失及跳槽率很低，并且从没出现过工潮。最主要的是员工有归属感，万众一心。
29.有钱大家赚，利润大家分享，这样才有人愿意合作。***如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就会财源滚滚来。
30.我老是在说一句话，亲人并不一定就是亲信。一个人你要跟他相处，日子久了，你觉得他的思路跟你一样是正面的，那你就应该可以信任他；你交给他的每一项重要工作，他都会做，这个人就可以做你的亲信。
31.人要去求生意就比较难，生意跑来找你，你就容易做，那如何才能让生意来找你？那就要*朋友。如何结交朋友？那就要善待他人，充分考虑到对方的利益。
32.有金钱之外的思想，保留一点自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义。
33.以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。
34.坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人,，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。
35.那些私下忠告我们，指出我们错误的人，才是真正的朋友。
36.商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。
37.不义而富且贵，于我如浮动。是我的钱，一块钱掉在地上我都会去捡。不是我的，一千万块钱送到我家门口我都不会要。我赚的钱每一毛钱都可以公开，就是说，不是不明白赚来的钱。
38.我觉得，顾及对方的利益是最重要的，不能把目光仅仅局限在自己的利上，两者是相辅相成的，自己舍得让利，让对方得利，最终还是会给自己带来较大的利益。占小便宜的不会有朋友，这是我小的时候我母亲就告诉给我的道理，经商也是这样。
39.一个人一旦失信于人一次，别人下次再也不愿意和他交往或发生贸易往来了。别人宁愿去找信用可*的人，也不愿意再找他，因为他的不守信用可能会生出许多麻烦来。
40.如果取得别人的信任，你就必须做出承诺，一经承诺之后，便要负责到底，即使中途有困难，也要坚守诺言。
41.我生平最高兴的，就是我答应帮助人家去做的事，自己不仅是完成了，而且比他们要求的做得更好，当完成这些信诺时，那种兴奋的感觉是难以形容的……
42.世情才是学问。世界上每一个人都精明，要令大家信服并喜欢不容易?
43.注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。
44.讲信用，够朋友。这么多年来，差不多到今天为止，任何一个国家的人，任何一个省份的中国人，跟我做伙伴的，合作之后都成为好朋友，从来没有一件事闹过不开心，这一点是我引以为荣的事。
45.我个人对生活一无所求，吃住都十分简单，上天给我的恩赐，我并没多要财产的奢求。如果此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事，我是乐此不疲的。
46.保持低调，才能避免树大招风，才能避免成为别人进攻的靶子。如果你不过分显示自己，就不会招惹别人的敌意，别人也就无法捕捉你的虚实。
47.如果单以金钱来算，我在香港第六、七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。
48.做人最要紧的，是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上让人听你的。
49.绝不同意为了成功而不择手段，刻薄成家，理无久享。
50.一个有使命感的企业家，应该努力坚持走一条正途，这样我相信大家一定可以得到不同程度的成就。
51.要成为一位成功的领导者，不单要努力，更要听取别人的意见，要有忍耐力，提出自己意见前，更要考虑别人的意见，最重要的是创出新颖的意念……作为一个领袖，第一最重要的是“责已以严，待人以宽”；第二。要令他人肯为自己办事，并有归属感。机构大必须依*组织，在二三十人的企业，领袖走在最前端便最成功。当规模扩大至几百人，领袖还是要去参与工作，但不一定是走在前面的第一人。要大便要*组织，否则，便迟早会撞板，这样的例子很多，百多年的银行也一朝崩溃。
52.未攻之前一定先要守，每一个政策的实施之前都必须做到这一点。当我着手进攻的时候，我要确信，有超过百分之一百的能力。换句话说，即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量才去攻，而不是随便去赌一赌。
53.与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。
54.眼睛仅盯在自己小口袋的小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。
55.身处在瞬息万变的社会中，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要做好准备。
56.中华民族勤劳勇敢，坚忍不拔，虽然历史上有过受辱挨打的过去，但是现在走正确的道路必然会有着光明的未来。无论哪个民族和人民，都是爱自己国家……
57.力争上游，虽然辛苦，但也充满了机会。我们做任何事，都应该有一番雄心壮志，立下远大和目标，用热忱激发自己干事业的动力。
58.人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。
59.知识不仅是指课本的内容，还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素，才有竞争力，知识是新时代的资本，五六十年代人*勤劳可以成事；今天的香港要抢知识，要以知识取胜。
60.人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。
61.今天在竞争激烈的世界中，你付出多一点，便可赢得多一点。好像奥运会一样，如果跑短赛，虽然是跑第一的那个赢了，但比第二、第三的只胜出少许，只要快一点，便是赢。
62.当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，常常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。
63.在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式，但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高许多。
.苦难的生活，是我人生的最好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少的东西，明白了不少事理。所以这些，是我天10亿100亿也买不到的。
65.我认为勤奋是个人成功的要素，所谓“一分耕耘，一分收获”，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素，个人的努力才是创造事业的最基本条件。
66.创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，其中并没有什么秘密，但要真正做到中国古老的格言所说的勤和俭也不太容易。而且，从创业之初开始，还要不断学习，把握时机。
67.在看苏东坡的故事后，就知道什么叫无故受伤害。苏东坡没有野心，但就是给人陷害，他弟弟说得对：“我哥哥错在出名，错在出高调。”这个真是很无奈的过失。
68.年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。
69.我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。
70.科技世界深如海，正如曾国藩所说的，必须“有智、有识”，当你懂得一门技艺，并引以为荣，便愈知道深如海，而我根本未到深如海的境界，我只知道别人走快我们几十年，我们现在才起步追，有很多东西要学习。
71.无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大，但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。
72.从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。
73.一个人凭己的经验得出的结论当然是最好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是最好的。
74.下一个世纪的企业家将和我完全不同，因新世纪企业家的成功取决于科技和知识，而不是钱。
75.作为父母，让孩子在十五六岁就远离家乡，远离亲人，只身到外面去求学深造，当然是有些于心不忍，但是为了他们的将来，就是再不忍心也要忍心。
76.如果在竞争中，你输了，那么你输在时间；反之，你赢了，也赢在时间。
77.世界上并非每一件事情，都是金钱可以解决的，但是确实有很多事情需要金钱才能解决。
78.我的钱来自社会，也应该用于社会，我已不再需要更多的钱，我赚钱不是只为了自己。为了公司，为了股东，也为了替社会多做些公益事业，把多余的钱分给那些残疾及贫困的人。
79.万一真的失败了，也不必怨恨，慢慢图谋东山再起的机会，只要一息尚存，仍有作最后决战的本钱。
80.一个人除了赚钱满足自己的成就感之外，就是为了让自己生活得更好一点，如果只顾赚钱，并赔上自己的健康，那是很值得的。
81.做事投入是十分重要的。你对你的事业有兴趣，你的工作一定会做得好。
82.尽量挤出时间使自己得到良好的休息。只有得到良好的休息，才会有充沛、旺盛的精力去面对突如其来发生的各种事情。
83.衣服和鞋子是什么牌子，我都不怎么讲究。一套西装穿十年八年是很平常的事。我的皮鞋十双有五双是旧的。皮鞋坏了，扔掉太可惜，补好了照样可以穿。我手上戴的手表，也是普通的，已经用了好多年。
84.我觉得一家幸福是最紧要，生意起跌是小事。生意今日起，明日跌，一家人开心最紧要。
85.商业的存在除了创造繁荣和就业，最大作用是服务人类的需要。企业是为股东谋取利润的，但应该坚持固定文化，这里经营的其中一项成就，是企业长远发展最好的途径。
86.为了适应时代发展变化的需要，也为了企业自身的生存和发展，企业必须以市场为导向、以创新为手段、以效率为核心，重建企业形象。
87.我们长江要生存，就得要竞争；要竞争，就必须有好的质量。只有保证质量，才能保证信誉，才能保证长江的发展壮大。
88.我对自己有一个约束，并非所有赚钱的生意都做。有些生意，给多少钱让我赚，我都不赚……有些生意，已经知道是对人有害，就算社会容许做，我都不做。
89.领导全心协力投入热诚，是企业最大的鼓动力。与员工互动沟通，对同事尊重，才可建立团队精神。人才难求，对具备创意、胆识及谨慎态度的同事，应给予良好的报酬和显示明确的前途。
90.对一个职工，如果他平时马马虎虎，我会十分生气，一定会批评，但他有时做错事，你应该给他机会去改正。
91.大部分的人都有部分长处部分短处，好像大象食量以斗计，蚂蚁一小勺便足够。各尽所能，各得所需，以量才而用为原则；又像一部机器，***如主要的机件需要用五百匹马力去发动，虽然半匹马力与五匹马力相比是小得多，但也能发挥其一部分作用。
92.中国古人讲：“万变不离其宗。”这个“宗”就是指“合乎实际情况，合乎道理”。变是一定要变的，这个世界本来就是丰富多彩的，千变万化的。
93.要给员工好的待遇及前途，让他们有受重视的感觉。当然，还要有良好的监督和制衡制度，不然山高皇帝远，一个好人也会变坏。
94.虽然老板受到的压力较大，但是做老板所赚的钱，已经多过员工很多，所以我事事总不忘提醒自己，要多为员工考虑，让他们得到应得的利益。
95.我认为要像西方那样，有制度且比较进取，用两种方式来做，而不是全盘西化或是全盘儒家。儒家有它的好处，也有它的短处，儒家在进取方面是很不够的。
96.一间小的家庭式公司要一手一脚去做，得当公司发展大子，便要让员工有归属感，令他们感到安心，这是十分重要的。管理之道，简单来说是知人善任，但在原则上一定要令他们有归属感，要他们喜欢你.
***.只有博大的胸襟，自己才不会那么骄傲，不会认为自己样样出众，承认其他人的长处，得到他人的帮助，这便是古人所说的“有容乃大”的道理。
98.凡事都留个余地，因为人是人，人不是神，不免有错处，可以原谅人的地方，就原谅人。
我爱中国如果天使摆出一个世界地图仪，请你为她指出，你最喜欢地球上哪个国家？有人会抓抓后脑勺想一想；有人会指着美国，因为他们向往美国式的自由；有人会指着法国，因为他们向往香水般的浪漫情怀；有人会指出西班牙，因为他们向往斗牛士的悍强；有人还会指着新加坡，因为他们向往花园般的美丽国度······可是，请别忘了我们的祖国——中华人民共和国． 她有着几千年的灿烂文化，悠远历史，是世界上一颗罕见的明珠。虽然她不及美国等发达国家那样先进，甚至有的地方贫穷、落后，但我们不会嫌弃，因为我们是在她无私的爱之下长大的，是祖国生我们养我们的。 高耸的山峰告诉我们，这里的人们已挺起了胸膛；清新的空气告诉我们，这里没有充满合平和安宁；爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业。这个“最美丽的国度”就是我的祖国——中华人民共和国！她地大物博，却因为人口众多而微不足道；她面积广大，却因土地荒漠而大半无用；她虽有诸多大江，却多是泥沙沉积。但是我们后辈人，可以从风化的泥土中，从开垦的土地里，读出她的历史渊源、读出她的沧海桑田、读出她的兴衰成长、读出她为后人留下的一切的一切，理想、***和报复。 我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，正如董存瑞舍身为国一样。她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为她的功劳。有国才会有家，我们爱家乡如爱祖国情出一处。家乡是梦中永远最美好的景致；故土，是离乡后最珍惜怀念的物品；故人，是最真实纯洁的乡情。当年玄奘法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我们心底。我们为家乡的发展而关注；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧。纵使我们走到了生命的尽头，我们依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶；它们将随我们相处到最后，直到风化也永远相连在一起。 爱我祖国，爱我家乡，就像我们爱自己一样。这是心灵的呼唤，这是心灵的赞美，这是心灵的向往。
热爱祖国（600字）还在上幼儿园的时候，我曾经问过妈妈这样一个问题：祖国是谁呀？妈妈深情地说：“祖国呀，就是我们中国人的母亲！”噢！我又多了一位母亲，太好了！我又天真地问：“祖***亲这么多孩子，她多大年纪了？”妈妈抚摸着我的头，笑着说：“祖***亲五千岁了！”“原来祖***亲这么大了呀！”“那她长得什么样？”“她就像一只大公鸡，有九百六十万平方公里，”妈妈微笑着回答。我惊愕地问：“她这么庞大的身体，我怎么看不见她？”妈妈深情地说：“她就在我们的脚底下。”我抬起脚看了又看，寻找母亲的影子…… 这些谈话深深地刻在了我幼小的心灵中。 又有一次，我在电视中看到有人说“祖国万岁”，我更加好奇，没想到祖***亲不仅面积广博，而且还长寿呢！就这样，我肤浅地认识了我们的祖国。 上了学，特别是带上红领巾以后，我渐渐明白，原来祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我又读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀、天高云淡，城市里车水马龙，田野里一碧千里，高原上牛羊成群。西面有辽阔的草原，东面有浩瀚的海洋，南面有富饶的珠江三角洲，北面有肥沃的黑土地，四周还有群山点缀，两条孕育了中华民族文明的河流----黄河、长江自西到东横贯祖国的东西。祖***亲可真富有啊！我对祖国的热爱越发深起来，不仅是热爱，还对她产生了由衷的尊敬。 学习了中国的历史，我才了解到我们的祖国并不是一直这么强大，曾经饱受欺凌，曾经贫穷落后，曾经是封建社会，曾经签订过丧权辱国的不平等条约。后来，封建社会被推翻了。祖国----这条匍匐着的青龙站起来了，被外国列强割占的香港、澳门也相继会到祖国的怀抱，科技、经济、体育等各方面都迅猛发展。 神州六号载人航天飞船的成功返回，是中国科技史上的一大进步，也使中国在世界上列入科技强国之列；加入世贸组织使中国的经济开始与世界经济起步走，使中国在经济上开始与世界强国平等对话；在体育上，雅典奥运会同悉尼奥运会相比，祖国的进步就了不起，雅典奥运会上中国运动员共夺得金牌32枚，共获63枚奖牌，位居世界第二，比悉尼奥运会多4枚金牌，5枚奖牌，名次也向前进了一个，我和爸爸、妈妈一起观看了每一枚金牌取得的精彩镜头，当中华人民共和国国歌奏响的那一刹那，我的眼睛湿润了，从心底为我们的祖国感到自豪。中国已经从被人瞧不起的东亚病夫一跃而成为世界体育大国，我期待着2008年的北京奥运会，那时的中国一定会更强！
我爱我的祖国（1000字）
***如你要问我的 祖国在哪？我会自豪地告诉你：在那世界的东方有一只傲然挺立的雄鸡，她就是我的祖国，我的祖国山河壮丽，美丽富饶。那儿就是我伟大的祖国—中国。
中国有着五千年的文明历史，四***明让世界的科技向前迈了一大步；中国的文化历史真辉煌，有孔子的有教无类，因材施教；李白的“斗酒诗百篇”，鲁迅的“横眉冷对千夫指”。这些典故说也说不完。
9月25日是个让世人激动的日子，随着一声“点火”命令。"神舟七号”飞船顺利升空，顿时全国人民热血沸腾，个个眼里噙着激动的泪水仰望着神七载着三名航天员飞出地球，冲向茫茫宇宙，向人们展现出中国科技在腾飞。
中国的名胜古迹和那秀丽的风景令许多外国人赞叹不已！雄伟的万里长城，“天下第一高峰”的珠穆朗玛峰，“山水甲天下”的桂林，“天然氧吧”永春牛姆林。还有我们的母亲河—长江和黄河……许许多多的景色，都在纷纷装扮着中国大地。
身为新中国的小学生，我为祖国的变化感到了无比的自豪，我为祖国取得的成就感到骄傲。我们要立志，从小好好学习，将来为祖国建设添砖加瓦。
祖国在我心中 在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟…… 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，***，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；***，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！ 沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若***…… 给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！ 这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
我因祖国而自豪 历史的长河波涛汹涌，有人说你曾历经苦难，帝国主义的铁蹄下，你的身体惨遭蹂躏，你的儿女无家可归；现实的大地潮湿荒芜，有人说你还贫穷，你的容颜依然憔悴，你的儿女仍然饥饿。 历史的长河，终会万里归海；荒凉的大地，必将重生希望。只因，我爱我的祖国，我因祖***亲而自豪。诗人艾青说：“***如我是一只鸟……我了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”学者闻一多说：“呕出一颗心来，祖国啊，你在我心里。”多少次为诗人而感动，多少次为祖国而自豪。 祖国是一幅画，万里江山一派锦锈。东至海之滨，西至陆之缘，南眺群岛风***，北望万里冰封。难忘《蜀道难》“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”之奇险壮美；犹记“会当凌绝顶，一览众山小”之高胜绝美。母亲河从雪山走来，把一首《长江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭风***”传遍长城内外；西子湖静静不语，江南清丽的雨丝里，她会“淡妆浓抹总相宜”；瘦西湖杨柳依依，苏南婉转动听的丝语里，她会“回眸只待晚归人”……说不完的祖国风景，唯有因她而自豪。 祖国是一只摇篮，多少贤人义士从这里把名字刻进历史的脚印。汉大帝扬鞭一甩，千里江山终归一统；唐高宋祖振臂一呼，万里川泽天下归心，曾记否，那位“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的“谪仙人”用五花马、千金裘，换来“与尔同销万古愁”之美酒百杯；汨罗江畔的抑郁沉唱，期待“圣君明相”的重拾之意。秋季，硕菊盛开，那位“***菊东篱下，悠然见南山”的隐士还在吗？入夜，江水沉静，那位“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的秀才还在吗？……道不完的祖国好儿郎，唯有因她而自豪。
祖国啊，你有着如此神奇的山川气象，祖国啊，你有着如此贤能的江山人才，你还愁什么光明的遥远？ 历史的长河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠闪光的珍珠。现实的大地上，春风已到，艳阳已高照。你看：“神六”已升空，2008北京奥运即将到来，社会主义新农村建设如火如荼……你的儿女们正在缔造着一个个***和神话。 我是一粒沉沙，我因祖国而自豪。 我是一位儿子，我因“母亲”而自豪。
热爱祖国,唱响和谐（约1000字）
和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生美，和谐生发力量。
我们在追求发展进步的过程中出现过人与自然不和谐的现象，生态环境的破坏制约着经济社会的发展，也影响了人民生活水平和质量的提高。走人与自然和谐发展之路，改善生态环境，提高***利用效率，这是我们重新审视人与自然关系后作出的理性抉择。随着可持续发展战略的实施，"既要金山银山，更要绿水青山。"已成为一种眼光和境界， "但存方寸地，留与子孙耕。"已成为一种理念和追求。
建立人与人之间和谐相处的局面也十分重要。当今时代，世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，这给和平与发展既带来难得机遇，也带来巨大挑战。我们要在激烈的国际竞争中赢得主动，就必须万众一心、奋发图强、艰苦奋斗，就需要全社会、各民族同心同德、团结协作、众志成城。正如古语所言，上下同心，其利断金。只有全体人民矢志不渝奋进志，齐心共奏和谐声，各尽其能、各得其所、和谐相处，满怀一腔志，拧成一股绳，才能最广泛地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。
和谐不是强行的，而是顺其自然的。什么年龄说什么话，年轻人的和谐与老年要求的和谐也是不同的，只要是他们能平和共同做的事情就是和谐。 一对青年男女的和谐也许是浪漫中的***。 一对中年男女的和谐也许是默契中的满足。 一对老年男女的和谐便是关爱中的体贴。只有“和谐”才是一种美好的生活旋律。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演凑生活美好的乐章！
有一个成语叫“路不拾遗”，其出典是：唐朝有个人路经武阳，遗失了一件衣服，走了几十里路才发觉，心中很着急，当地人劝他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找，一定找得到。”那人半信半疑赶了回去，果然找到了自己的衣服。这件事越传越广，人们就把社会风气好，人与人之间关系和谐，路上遗失的东西也没人捡拾形容为“路不拾遗”。
宏观地看问题，和谐，不仅指人们的社会生活，人与人之间的政治、经济关系，比如我们这些年来方方面面都强调的“人文关怀”，而且事关人与自然之间的和谐相处。近些年提出“可持续发展”，实在是极为重要的。因为人们已经越来越清醒地认识到，工业社会以来，以掠夺性开发破坏自己生存的大小环境，已经到了触目惊心的程度。再不加以扭转，子孙后代就难以为继了。
因此，不能说建设“和谐社会”只是哪一部分人的事情，它是全社会每个成员的事情
热爱祖国,唱响和谐（约750字）
中国是中华民族的摇篮,中国是中华民族文化的故乡，中国是盛开在神州大地上的一朵灿烂的鲜花!
我的祖国有一个非常响亮、非常动听的名字——中华人民共和国！它是那么的雅俗共赏，那么的庄严神圣，不由得让人们为它肃然起敬！
中国是一个拥有五千年历史文化涵养的国家，它是那么的神秘、那么的富饶。在这非凡的国度里，还蕴藏着许多奇花鲜葩，那就是：中国文化遗产，它们不仅是祖国人民的骄傲，也是中国人民的自豪！中国，是一个温暖的大家庭，在这个繁荣富强的21世纪，中国的发展是多么的兵贵神速，令人意想不到！中国，它又是多么的伟大，它蕴育出了一代又一代的伟人——朱德、周恩来、***、***等，谱写了一篇又一篇完美的历史诗篇和现代歌剧！
和祖国文化不可分割的，还有一个元素，它的名字叫“和谐”。如果祖国是静谧的夜空，和谐就是天上最耀眼的明星。和这颗“星星”水火不相容的那就是——战争！因为战争的炮火声划破了宁静的夜空，是战争让母亲失去儿子，是战争让世界失去和平，打破和谐，虽然这已成为往事，但是，往日的悲痛不能让它随风离去，我们要记住悲伤，留住和谐，决不能让它也随风远去！
***书记在党的第十七次代表大会上，代表党中央向全国人民发出了庄严的号召：“推动科学发展，促进社会和谐。”现在，祖国要建设社会主义和谐社会，就是建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。这个社会就是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的更高水平的小康社会。要真正实现社会主义和谐社会，还需要我们身体力行，动手去发展、去创造。
看着祖国美好的蓝图，我想起了一句话：“龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园！”看着祖国的大好河山，我不禁在心里高呼：“看啊，这就是我们的祖国，这就是中国！”
热爱祖国（约1000字）祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我们的祖国有5000年悠久的历史，在历史长河中涌现出了大批的英雄豪杰，他们为了祖国的每一寸土地而和敌人做殊的斗争，因为他们，我们的付出和牺牲，我们的祖国才得以富强。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神，就是在长期的奋斗中形成的中华民族的思想精髓：团结一致，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。我们要时刻牢记。我们要从小树立起爱国精神。******主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人，我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，为自己的国家自己的民族做贡献。爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里要戴红领巾，上体育课时可以吧红领巾摘下来，叠好放进书包。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。爱国其次要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家，进而推进到***注意的理想境地。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。我们还要提高自己的自身素质，要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。这本书给予了我很大的启发，教育我们要如何爱国，如何为祖国做贡献，为人民造福，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
畅想和谐（约1000字）和谐不是停滞，不是凝固，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。如是，就能不断推动社会的进步。 构建健康向上、协同进步的文化体系，营造和谐的文化氛围，用先进文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内涵，提升人们的文化精神，拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操。 文化环境造就了人。所以建设和谐文化体系，通过进一步弘扬先进思想文化，建立全体人民有共同的理想和信念，共同的社会价值观和共同的精神追求，把全体人民的意志和力量凝聚起来，汇成一股巨大无比的精神合力。努力实现社会各阶级、阶层在政治、精神上的和谐，使之“各尽所能、各得其所而又和谐相处”。构建健康向上、协同进步的文化体系，营造和谐的文化氛围，重在建立先进的精神文化内核。精神文化内核是从人民群众的文化实践中升华、提炼、凝聚而成的文化精华，是一种时代精神。它从根本上决定了一个国家或地区的文化行为和发展方向。用先进文化培育人、塑造人，丰富人们的精神内涵，提升人们的文化精神，拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操。造就一代有理想、有信念、有道德、有奉献精神的现代公民。既以马克思主义为灵魂，以科学理性精神、人文价值精神为支柱的现代精神文化体系。全面提升人口综合素质，教育和引导全体公民树立正确的世界观、人生观、价值观，成为具有健康的价值取向、向上的精神状态、高尚的道德情操、积极的事业追求并与自然和谐的人，形成强势发展的能力。 传统文化、地域文化、现代城市文化、国际文化的冲突与融合是现代社会的共同特点，不同的人文及文化背景，多元化的价值取向，不同行为方式，都需要创新文化和主流价值观进行对话、融会、整合与引导。文化的凝聚力、感召力和创造力是千金难求的，而文化建设不仅是一项任重道远的奋斗目标，而且还要靠长期的历史文化积淀。文化是不能隔绝的，文化是在传承中发展的，文化传统是文化发展进程中的脉络，对于广东而言，传统文化是本土文化、中原文化、域外文化揉和而成的岭南文化。与一切传统文化一样，我们的文化也有自己的时代局限甚至历史糟粕，必须加以扬弃和改造，不断汲取新的营养，不断革新创造和重构。我们应该创造条件，使各种不同的文化从内容、形式、性质、功能以及价值取向、目标取向等在互相接触中
谢谢，满意请***纳
一位企业领导主管人事，应该善於发现人才，让下属感到自己受到重视和赏识，充分发挥自己应有的才能。因此，视才而用是一位企业领导必须坚持的管理观点，否则就会不分良莠，冲淡那些有用之才的积极性和创造性。视才而用，是因事设人的前提和基础。
一位企业领导要使用下属。首先就是要去了解他的特点。十个下属十个样，有的工作起来俐落迅速；有的则非常谨慎小心；有的擅长处理人际关系；有的人却喜欢独自埋首在统计资料 默默工作。
对於但求速度、做事马虎的下属，做领导的若要求他事事精确，毫无差错，几乎是不可能的。对於此种做事态度的部属，能要求他既迅速又正确吗?难矣！可是，许多领导明知这个事实，却仍性情急躁地要求他们达到不可能有的工作效率。
每个公司的人事考核表上，都印上很多有关处理事务的评估专案，能够取得满分者才称得上一位优秀职员。於是，有颇多的领导就死守着这些评估专案，作为人事考核的依据。世上真有万能的职员吗?其实所谓一切满分者，不过是上司高估了他，给予他的固过高评价！
***使要让工作的正确度更高，那麽必须花费许多时间增加磋商的次数，而不得不放弃速度的要求。有些部下为力求快速而省去许多磋商，没有发生枝节，只是纯属侥幸，或是因为身具丰富的经验和高超的技能。这些领导往往不多加考虑，仅依据一张人事考核表，就凭着自己的主观意识而对部属妄下断言。
简单地说，在人事考核表上观察一个人的工作情形，合计各项评估的分数，这是没有多大意义的。领导应该***取实际的观察，给予适当的工作，再从他的工作过程中观察他的处事态度、速度、准确性、成果，如此才可真正测出下属的潜能。惟有如此，主观才能灵活、成功地运用他的下属，促使业务蒸蒸日上。
对下属有了明确的认识之後，才能妥善地分配工作。一件需要迅速处理的工作，可以交给动作快速的职员，然後再由那些做事谨慎的职员加以审核；相反地，若有充裕的工作时间，就可以给谨慎型的职员，以求尽善尽美。万一下属都属於快速型的的，那麽要尽可能选出办事较谨慎的，将他们训练成谨慎型的职员。只要肯花时间，必然可以做得到。
视才而用的基本原则是：下属是一个什麽样的人才?下属是一个什麽样的专才?这个下属在位置上的工作才能能否被别人取代?这个下属能给公司带来什麽样的效益?***如这个下属的才能不可替代。那麽他就是可以被视为有用之才。
不管是因人设事还是因事设人，都强调视才而用，只因用人都是以尽量发挥人才的长处为原则的。
一位企业领导主管人事，应该善於发现人才，让下属感到自己受到重视和赏识，充分发挥自己应有的才能。因此，视才而用是一位企业领导必须坚持的管理观点，否则就会不分良莠，冲淡那些有用之才的积极性和创造性。视才而用，是因事设人的前提和基础。
一位企业领导要使用下属。首先就是要去了解他的特点。十个下属十个样，有的工作起来俐落迅速；有的则非常谨慎小心；有的擅长处理人际关系；有的人却喜欢独自埋首在统计资料 默默工作。
对於但求速度、做事马虎的下属，做领导的若要求他事事精确，毫无差错，几乎是不可能的。对於此种做事态度的部属，能要求他既迅速又正确吗?难矣！可是，许多领导明知这个事实，却仍性情急躁地要求他们达到不可能有的工作效率。
每个公司的人事考核表上，都印上很多有关处理事务的评估专案，能够取得满分者才称得上一位优秀职员。於是，有颇多的领导就死守着这些评估专案，作为人事考核的依据。世上真有万能的职员吗?其实所谓一切满分者，不过是上司高估了他，给予他的固过高评价！
***使要让工作的正确度更高，那麽必须花费许多时间增加磋商的次数，而不得不放弃速度的要求。有些部下为力求快速而省去许多磋商，没有发生枝节，只是纯属侥幸，或是因为身具丰富的经验和高超的技能。这些领导往往不多加考虑，仅依据一张人事考核表，就凭着自己的主观意识而对部属妄下断言。
简单地说，在人事考核表上观察一个人的工作情形，合计各项评估的分数，这是没有多大意义的。领导应该***取实际的观察，给予适当的工作，再从他的工作过程中观察他的处事态度、速度、准确性、成果，如此才可真正测出下属的潜能。惟有如此，主观才能灵活、成功地运用他的下属，促使业务蒸蒸日上。
对下属有了明确的认识之後，才能妥善地分配工作。一件需要迅速处理的工作，可以交给动作快速的职员，然後再由那些做事谨慎的职员加以审核；相反地，若有充裕的工作时间，就可以给谨慎型的职员，以求尽善尽美。万一下属都属於快速型的的，那麽要尽可能选出办事较谨慎的，将他们训练成谨慎型的职员。只要肯花时间，必然可以做得到。
视才而用的基本原则是：下属是一个什麽样的人才?下属是一个什麽样的专才?这个下属在位置上的工作才能能否被别人取代?这个下属能给公司带来什麽样的效益?***如这个下属的才能不可替代。那麽他就是可以被视为有用之才。
不管是因人设事还是因事设人，都强调视才而用，只因用人都是以尽量发挥人才的长处为原则的。
1．扬长避短，各尽所能
人的知识和才能，由于受天赋、阅历、环境、教育背景等因素的限制，因而表现出不同的特点。领导者的任务，首先，要了解每一个下属的长处和短处、优点和缺点、能和不能，用心分析每个干部的特点。其次，要善于用人所长，避其所短，要能短中见长，变短为长。领导者要树立***都是可用之才的观念，每一个人没有大用有小用。魏源说过：不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。所以，领导者用人不仅要扬长避短，更要善于变短为长，使每一个人都能各得其所。而且要注意将不同人的长处组合起来，形成一股合力。
2．重业绩，看能力，不论资排辈
业绩是人们工作实践的结果，是人的能力、品德、思想行为及所付出的工作绩效的综合体现。领导者使用人才，最主要的就是要在实践中看他为党和人民做了哪些实实在在有益的事情。这也是评价干部的实践标准。在实践中检验和选拔干部，是辩证唯物主义认识论的客观要求，也是选拔人才工作必须遵循的基本规律。
领导者用人要不拘一格，敢于起用能人。人才不是完人，要认识到世界上没有完人，只有具有不同个性的人。往往才能越高的人，其缺点也越明显。管理学家杜拉克在《有效的管理者》中说：“谁想在一个组织中任用没有缺点的人，这个组织最多是一个平平庸庸的组织。谁想找‘各方面都好’的人，只有优点没有缺点的人，结果只能找到平庸的人，要不就是无能的人。才干越高的，其缺点往往也越明显。有高峰必有低谷，谁也不能是‘十项全能’。”
3．热情关心，积极保护
领导者对人才的热情关心、积极保护，包括下述一些具体要求：
真心爱护人才。爱护人才，才能用好人才。有些能力出众的高级人才，往往也存在某些短处，可能有时不为多数人所理解，工作中会遇到各种阻力和障碍，甚至在某种程度上与领导和群众处于矛盾状态之中。这些问题直接影响人才工作的积极性。领导者对此应有正确的认识和明确的态度，要***取积极的措施关心爱护人才，甚至在特殊情况下勇于保护人才。
热情关心人才。在政治上热情关心人才的成长进步，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励和支持他们关心政治，积极参与领导决策活动，充分发挥他们的智慧。在工作上放手使用，积极为他们创造条件，做好服务。在生活上要关心他们，帮助他们解决困难，使他们解除后顾之忧，更好地做好工作。
勇于保护人才。要使人才尽快摆脱困境。人才的真知灼见、改革行动、工作积极、受到表扬等，常常会遇到某些人的妒忌、非议，甚至是公开的讽刺，背后的诽谤。此时顺导者应***取积极措施保护人才，使人才尽快摆脱困境，继续发挥作用。二要敢于为人才的失误承担责任。人才不是“神”，在工作中难免失误、犯错误。领导者对其缺点和错误，既要批评和帮助他改正错误．又要主动承担责任，绝不能怕受牵连一推了之。三要敢于***对人才的无原则吹捧和不适当的使用。领导者应该善于制止这些不恰当的吹捧、提拔和过多的会议，并且帮助人才正确地对待组织、群众和自己。
4．赏罚分明，善于激励
人才的管理，重在赏罚分明，一碗水端平。人才都是有较强的上进心和荣誉感的人，他们非常重视领导者对他们工作的评价是否合理和正确。因此，通过货优罚劣，赏善罚恶，不仅是对群体的思想和行为进行规范的有效措施，而且会对人才产生巨大的激励作用。
赏罚措施要准确合理，具有权威性。要使赏罚准确合理，就必须掌握下属的第一手资料，客观地评价其功过是非。领导者对下属的激励行为是十分复杂的过程，激励方式方法多种多样，有物质激励、精神激励、认同激励、荣誉激励、目标激励等。领导者要善于了解人、理解人，使人才得到最合理的安排和使用，充分调动人才工作的积极性、主动性和创造性。
5．有效开发，合理流动
人才是世界上最重要的***。领导用人不仅重在使用，而且需要不断开发和管理，在使用中开发，在开发中使用，通过使用促进开发，把使用与开发有机地结合起来。
制定人才开发规划。制定人才开发规划和制定一系列有利于人才成长的政策法规是有效开发人才的基础和前提。
加强人才开发机制建设。通过深化干部人事制度改革，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来。
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新学校新同学
本框分为三个环节。
初中生活新体验
让学生在回忆和体验中发现初中生活中吸引他们的事物，激发他们对新的学校生活的热爱。
珍惜新友谊
这是本课的难点之一。这部分是让学生更加熟悉彼此的活动，可分为两个步骤。一是让学生之间互相认识;二是通过互相介绍之后，需要老师帮助同学们寻找彼此的共同点。这一环节对本框内容的深化有重要的作用，有助于学生融洽彼此的关系，激发学生珍惜同学之间的友谊。
因为时间的关系，不一定每个学生都有机会表达自己的观点，但是,让每个学生都参与到活动中来是必要的。教师可运用一些灵活的方式开展活动，尽可能给学生多的机会。教师也可以回忆自己这方面的相关经历导入。
本活动是这课中最难操作的活动，首先，因为本活动是一个互动的连环介绍活动，不是简单的自我介绍，可能在课堂上会出现一些意想不到的状况，如气氛活跃不起来或是陷入无序状态等，教师需要注意在活动中调控气氛。如有时间，最好按不同的方式分组，让学生进行进一步的交流。其次，因为班级的人数不一，就给组织活动造成不同的困难。如果班级人数过多，可能活动的耗时较长，教师可以***取灵活的方式开展活动。
创建新集体
这是本课的另一重点内容，分为三个环节：
共同的目标，前进的动力
解决的是班集体建设目标的问题。这部分并没有给出集体需要什么样的目标，是通过活动后生成结论，但学生得出的结论仍然需要教师进行进一步深入阐释。
各尽所能，发挥所长，奉献集体
让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设作出贡献。
团结协作，互助前行
让学生认识到不仅要在集体中发挥出自己的才能，而且相互之间的协作也很重要。这需要一些例子来说明。
对于活动生成的结论，既可以由学生也可以由教师进行总结。教师还可以对结论进行一定的拓展，如让学生介绍自己原来的集体等，最好是学生认为的好集体，进一步加深学生对好集体的重要性及特点的认识。
这部分的活动，如果在教师对学生有一定了解的基础上进行，效果可能更好。可从学生的档案中了解他们的一些特长，在前面的连环介绍中也可以得到一些关于学生所长的信息。当然，这里的所长不仅指一些特长，包括一些性格特征，如教材中所反映的。在课堂上老师可以作适当的介绍再加上学生的自我介绍。如果条件允许，尽量扩大学生的参与面，这有助于体现本环节的主旨。
这部分内容教师可以找到很多的相关材料佐证说明。有条件的话，可以在课堂上作一个小小的展示，如让几个唱歌唱得好的学生唱歌演示，如果步调不一或是没有分工合作会是怎样的后果；可以让学生自己讲这方面的例子，如一个球队的分工合作。
相关链接的处理：老师针对具体的情况灵活处理，可让学生自学，也可以在课堂上针对具体的材料开展一些讨论。
框 题
教材内容分析
教学建议
世界因生命而精彩
本框有两个教学环节。
多彩的生命构成了缤纷的世界
让学生在收集、欣赏、交流过程中体验到世界因生命而精彩，初步激发学生热爱生命之情。
教材中选用的两幅图一幅是各种生命自由生活、充满活力的，另一幅是没有生命、干涸荒瘠的土地。主要意图是通过对比感受生命给世界带来的活力与美好。
生命需要相互关爱
这是本课的难点之一。通过饲养小动物、沙尘暴等生活中的问题进行讨论、反思，探讨生命之间该如何相处，特别是人类作为最高的生命形式是否更有责任使各种生命协调生存发展，共同保护我们共有的家园？
为提高课堂效率，课前可分小组要求学生分别收集一些展示生命的、实物、音像制品等，并做好介绍的准备，有条件的可制作成课件。
操作中需要注意烘托气氛，抓住一些动人的情境，尽可能地让学生在交流中受到触动，引导学生感受生命的丰富与意义。
本环节教材中给出两个小问题进行讨论，在教学中可让学生讲一讲自己在生活中看到的问题、经历过的一件印象深刻的事情或读过的感人故事等，一起来探讨生命之间应如何协调相处，讨论“关爱”在生活中所起的作用，引导学生培养爱心。
这一部分内容不必深化，有学生可能会提出 “害虫的生命也要关爱吗”类似的问题，尽量淡化这一类问题，可让学生作为课后的一个小课题去探讨，不必强求有标准答案。
人类生命的独特性
本框是本课的一个重点，有三个教学环节：
每个人的生命的独特性
通过了解自己与同学们各自独特的个性特征等感受每个人生命的独特性。
人类的生命的独特性
通过阅读与续写诗歌帮助学生认识人类是具有智慧的生命。这里的智慧不仅指科学技术，也包括人类所有的智慧类型，如***智慧与文化方面的智慧。
发挥生命的独特性
引导学生思考该如何根据自身的独特性，选择适合自己的人生之路。
这一活动可根据实际情况***取多种形式开展，如让每位同学写几个字，收集齐后展示，让同学们来认认是哪位同学的字迹。这一活动的开展应注意避免幼稚化，着重引导学生感受自己的独特，从而感受到珍爱自己，同时认识到每个人、每个生命体都是独特的，独特的生命只属于我们一次。
可分小组竞赛续写诗句，评选出最能说明人类具有智慧的诗句，也可让同学们说说各种生命都有哪些独特的本领，人类独特性表现在哪里。
让同学们参考第一个环节中总结的自身特点，并参考小组同学的建议，来说说自己最大的特点及可能适合自己的人生道路（可从职业、为人等各方面来谈）。
珍爱我们的生命
本框是本课重点，也是本课的难点，分三个环节。
永不放弃生的希望
通过阅读讨论“艰难的抉择”这一故事，感受求生意志的重要。接着可让同学们交流一些自我保护的求生知识。
肯定生命，尊重生命
本环节中的三个活动是层层递进的：先探讨一个人的生命能为他人带来快乐和幸福，感受到生命的价值；再探讨每个人的生命都对他人、社会有价值，进一步感受生命值得尊重；最后探讨生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。延伸生命的价值
这一环节是本课内容的升华。引导学生从自己的榜样或身边的人身上学习他们怎样让自己的生命更有价值的。最后通过思考写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。
阅读讨论完这一故事，可让同学们讲一讲其他的求生故事，或设计一些情境让同学扮演主人公进行求生表演。
结合书上的活动，让同学们说一说自己的存在给哪些人带来怎样的快乐和幸福（可让同学们在课前***访一些相关人士），也可说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。通过多种角度的回顾，帮助学生做个有心人，学会感受幸福，认识到每个人（包括自己）都在为这幸福的生活增色。
要求学生课前各自收集一位名人、一位平凡者是如何生活、工作的，思考他们为社会做出的贡献，感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。生命存在就值得肯定与尊重，若能尽自己所能努力为他人、社会做出更多贡献，这样的生命更有价值，更值得敬重。
3.框 题
教材内容分析
教学建议
丰富多样的情绪
本框分为两个目题：“情绪万花筒”和“情绪与生活”。
情绪万花筒
课文从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。
其中关于情绪的含义是本框的教学难点。虽然对于不同的情绪，个人都有过不同的感受和体验，学生已经积累了一些经验，但是要真正地理解情绪的含义，还需要教师的进一步点拨。
情绪与生活
主要是介绍情绪对人会产生不同的作用。这是本框的一个教学重点。情绪对人的行为和生活有神奇的作用。总起来说，情绪对人的影响和作用包括两方面：积极作用和消极作用。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；它促使人们发挥出自己的正常水平，有利于个人的身心健康。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率；它不利于个人发挥出自己的正常水平，也不利于个人的身心健康，经常让人做出一些令自己后悔甚至违法的事。
这部分蕴含的知识内容较丰富。教师在教学时，可以在组织、引导学生开展活动之后，根据本班学生的认知与接受水平，适当作些点拨即可，不必苛求学生掌握关于情绪的科学定义。如对于什么是情绪、情绪的分类法、情绪与个人的需求、不同种类情绪的表现各不相同、同一类情绪各人的表现也可能不同等等内容，可先让学生根据自己活动中的体验、感悟作些回答，再加以引导。
教师可根据教材设计的导入部分的“情绪天气图”的活动，让学生通过开展此项活动，或者让学生自编情绪情境剧的办法，来激发他们学习的兴趣，导入对本课内容的学习。
这一目的内容比较单一，主要涉及情绪对人的行为和生活的影响。对于“两种状态 ，两种结果”的导入活动，教学时可以指导学生由此得出情绪不同则行为结果不同，情绪会影响人的行为与生活。至于情绪对人的积极与消极作用、对个人正常水平的发挥和对身体健康的影响等，教学时可结合第63页课文的活动引导学生探究、体验与感悟，将得出的结论填在表中。
学会调空情绪
这一框有三个目题，这一框的内容是本课的教学重点。
情绪是可以调适的
课文通过“面对下雨”的三位同学的不同表现，说明了情绪与个人的态度是紧密相连的。课文由此活动，引导学生得出结论：在生活中，人们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。 “相关链接”栏目中提供的老奶奶的故事也是个非常得当的故事，充分说明了情绪与个人态度的关系。
排解不良情绪
由于青少年情绪多变、很不稳定，所以，更需要学会排解不良情绪。教材正是由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。对于不良情绪的排解，有很多具体的方法。由于情境不同，个人的情况和特点不同，个人可以灵活地选用不同的方法。
喜怒哀乐，不忘关心他人
这一点既是本课的教学重点之一，也是本课的一个教学难点。这一目包括两个层次的内容。第一层，个人的情绪表达需要考虑他人的感受。个人由于自己的需要不同，遭遇不同的事情可能引起不同的情绪感受，但个人在表达自己的情绪时，最好能考虑场合和他人的感受，否则有可能引起不尊重甚至于伤害他人的情况发生。第二层，同学、朋友之间应该懂得并做到分享快乐与分担忧愁。
讲解“情绪是可以调适的”时，可以让学生结合自身感受、结合自己的经历导入，或者可以以教材中老奶奶的故事导入，也可以由“面对下雨”的情境活动直接展开讨论，以得出相应的结论。
“排解不良情绪”一目蕴含有较丰富的教学内容。在教学时，应主要把握住两个层次：第一，青少年情绪表现的特点；第二，调控情绪的具体操作方法。对于第一层次的内容，可以根据书中导入的世界杯足球赛的例子，也可以以文中的烦恼情绪小测查的活动，还可以根据本班学生自己的例证，引导学生探究、体验和感悟。同样，对于第二层次的内容，可以结合教材中小明、小洁、玲玲的例子，还可以引导学生根据自己的实例与经验，得出调适情绪的相关方法。
对这一目的内容，教师宜指导学生从对自己道德要求、进行道德修养的角度方面，让学生充分理解本目的教学内容。一般而言，当喜则喜，当怒则怒。情绪表达似乎完全是个人的事情，但是，每个人都生活在与他人共存的社会环境中，个人情绪的表达势必会影响到他人。在表达情绪时考虑他人的感受、懂得与亲友分享快乐、分担忧愁等，是个人情绪修养的较高境界。此目内容，将心理品质教育与道德修养有机地结合起来了。在教学时，应注意引导学生真正地把握此目的内涵，将心理品质教育与道德教育有机地融合起来。
框 题
教材内容分析
教学建议
身边的诱惑
本框分为四层。
领奖台的诱惑
这是本课的教学重点，有两层含义：一要理解中学生渴望成功与荣誉，想得到掌声和鲜花，这是很正常的心理，也是积极要求进步的重要表现；二要说明想要成功就必须通过正当途径和刻苦努力，比如合理的竞争、参加课余辅导等来获得。
这一方面说明学生身边的诱惑不全是不良诱惑，有些诱惑能促发人奋进努力，不断提高；另一方面与学生的学习现实联系非常紧密，能促发学生之间的合理竞争，共同提高。
金钱的诱惑
这里包括三层含义，一要明确生活学习需要钱；二要明确必须通过合法劳动和正当途径获得金钱；三要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。
游戏机的诱惑
这是本课的教学难点。对学生来说，一方面难以辩证地看待游戏机，作为一种借助现代信息技术的方式有一定的功能，但内容不健康，玩时过度就会产生负面影响。另一方面难在生活中如何把握“度”的问题上。
黄赌毒与邪教的诱惑
这个问题虽然离初一学生较远，但这些都是法律明确禁止的严重不良行为或违法行为，对未成年人的危害极大。教材从这几种不良诱惑与中学生学习和日常生活实际的最近结合点，如，毒品诱惑由吸烟现象入手，诱惑由不当方式入手，不健康信息诱惑引用了垃圾信息这个名词，邪教诱惑由未成年人受邪教毒害的悲惨实例入手，使学生更明确了不良诱惑的危害。
“毒品的诱惑”是一个教学重点。要让学生明确吸烟者是者的预备军，吸烟者很容易染上毒瘾。
本框最后引用了“驴子与蝙蝠”的寓言故事，提醒中学生学会辨别诱惑，自觉***不良诱惑。
教学时，应首先使学生明确渴望成功与荣誉是正常的心理需求，成功与荣誉需要付出刻苦努力。
其次，可利用经验介绍、观点辩论等活动帮助学生学会辩证地看问题。
通过角色扮演、谈体会等活动，明确对于有些诱惑，如果***取的方式方法不合适、不得当或者超过必要的限度，也会带来一定的危害。
***用多种方式进行利弊分析，要在客观地肯定网络功能的同时指出危害性，这样易于使学生接受。
通过选取贴近学生实际的现象，同龄人受到这些不良诱惑所带来的危害等方面的实例，在活动中帮助学生明确观点。
学会拒绝不良诱惑
本框有两个活动环节。
通过传说故事的方式说明不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜；依靠勇气和一些有效的方法是能战胜不良诱惑的。
这是本课的教学重点。关键在于帮助学生树立战胜自身学习和日常生活中不良诱惑的信心。
通过情景活动的方式，介绍了中学生中常见的受到诱惑的现象；以提问题、出主意的方式让学生在活动中学会战胜诱惑的方法。并以“资料卡”的方式为学生提供了另外几种战胜诱惑的方法。
这是本课的教学难点。 难在教师要能结合本班、本校实际和学生一起总结出更具有针对性的战胜诱惑的方法，难在这个问题的实际教学和教育的效果。
这些方法都是战胜不良诱惑的常用方法但关键还要教会学生针对自己的实际，选择更适合自己的方法。因此，教学中可通过创设情景、角色扮演等到方式鼓励学生在实践中运用这些方法，要定期组织关于运用这些方法的交流活动，以真正实现让学生学习这部分知识的价值。
实验教科书《思想品德》七年级上册，是以学生生活与成长的需要来组织和编写的。七年级的学生是处于12～14岁的青少年群体，在其人生的发展中，也是儿童期走向青春期的时期，是其成长中的一个新起点。初中三年时期，是学生人格与性格定型的时期，对一个人的人生有着重要意义。因而，在初中伊始，需要引导学生“珍惜初中生活”，这便是本册书的教育主题。
本册书以落实课程标准中“成长中的我”的部分内容为主，以学生自身的成长为我们的关注点，侧重体现对学生成长的关爱，引导学生在关爱生命的前提下，关心自己的生活，关心自己的学习，关心自己的成长，关爱自己的心情，关爱自己的安全与健康，过有尊严的生活。关爱、自尊、自强是这册书的核心概念。
我们认为，思想品德课的教育和教学，是学生的教育生活中的一个特殊的组成部分，这一部分的教育生活一方面要引导学生的其他方面的教育生活，另一方面，也要引导学生的日常生活。
在“珍惜初中生活”这一教育主题下，以关爱、自尊、自强为核心概念，根据这一时期学生日常生活与教育生活的特点与学生成长的需要，从引导学生生活的初衷出发，依据课程标准中的相关要求，本册书设计了四个相对独立的单元：笑迎新生活，认识新自我，过富有情趣的生活，过健康、安全的生活。
第一单元笑迎新生活
在学生的教育生活中，七年级上半学期是学生从小学进入初中生活的开始，初中的教育生活与小学生活有着很大的差异。
从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味他们开始走出村落，开始与更广泛范围内的同龄人接触，共同度过初中的教育生活；对于城市的学生而言，同样也意味着一次同龄群体的重新组合。
从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增加了，要求更适合的方法与策略，更合理地安排学习的时间。
这些问题，是学生在进入初中生活后马上面临的问题。依据课标“成长中的我”中“认识自我”部分“增强承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准中的有关规定，我们设计了第一单元，引导“笑迎新生活”，在这个新的环境与集体中愉快地生活与成长，以积极的心态融入新的环境。做新生活的主人，是这一单元的核心设计意图。
本单元设计了两课以达成上述目标。
第1课“新的起点”首先引导学生以积极的心态面对一个“陌生”的校园环境、人文环境。
第2课“把握学习新节奏”专门设立关于“学习”的一课，以引导学生掌握初中学习的新特点、新方法，珍惜学习机会和初中的学习生活。
第二单元认识新自我
从学生的成长特点而言，这一时期的学生开始进入青春期，产生“我是初中生了”、“我长大了”等观念，开始与青春的亲密接触，青春时期的热情、朝气，连同青春的冲动一起叩响少年的心扉，容易出现对自己的一些错误认识，产生“逆反”、“从众”等有碍学生人格健康发展的心理。同样，这一时期的学生已经不满足于简单的答案，喜欢自己思考人生与意义等重大问题。
针对学生成长的这些特点，依据课标“成长中的我”中“认识自我”部分“能够不断认识自我，悦纳生理变化，认识青春期心理”和“客观评价自己，培养健全人格和良好个性品质”的目标要求和内容标准中的有关规定，我们设计了“认识新自我”这一单元，首先引导学生从认识生命的角度认识自我，接着，从了解青春的角度认识处于青春期的自我，最后从发展新自我的角度鼓励学生创造新的自我。
本单元设计了三课以达成上述目标。
第3课“珍爱生命”引导学生珍爱生命，从认识生命的角度引导学生对生命进行思考，从自然生命与人类的生命的关系的广阔平台上认识人类生命的独特性，进而认识自己生命的意义与价值，从珍爱生命的意义上珍爱自己的生命，提升自己生命的意义和价值。
第4课“欢快的青春节拍”针对学生处于青春期的发展事实，引导学生认识青春期，了解青春，将自我定位于“青春”的大背景中，引导学生在了解青春的意义的基础上，认识处于青春期中的“我”，过欢快的、充满朝气、蓬勃向上的生活。
第5课“自我新期待”在前两课的基础上，本课引导学生正确、客观地认识自己，并且引导学生用发展的眼光看待自我，认识到自我是常新的，是可以变化、发展的。在这个前提下，以现代学生中普遍存在的“偶像崇拜”为切入口，引导学生形成积极的自我新期待，主动把握自我，发展自我。
第三单元过富有情趣的生活
青春是蓬勃的时期，也是敏感、躁动的时期，刚刚进入青春期的学生常常面临情绪波动的困扰。青春是多彩的，也是好奇、冲动的，站在青春的门槛上的学生模仿力很强，分辨良莠的认识能力与自我控制的能力却有待提高，容易沾染不良的嗜好，脱离健康、高雅的生活。
针对处于青春期学生的这些特点，依据课标分类目标中“形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪”，及内容标准“成长中的我”中“认识自我”部分“学习调控情绪……形成乐观向上的精神状态”的目标要求，以及内容标准中“陶冶情操，形成良好的生活态度”的有关要求，我们设计了这一单元，引导学生做自己情绪的主人，学会调适自己的情绪，避免在情绪不好的时候伤害他人，让自己的青春散发更夺目的光彩；同时，引导学生学会辨识低俗与高雅的生活情趣，主动追寻高雅的生活，学会品味生活，陶冶自己的高尚情操，学会过富有情趣的生活。
本单元设计了两课以达成上述目标。
第6课“做情绪的主人”保持愉悦、平和的心境，是过富有情趣的生活的基础。本课在引导学生理解情绪多样性的基础上，引导学生调控自己的情绪，让自己的生活充满快乐，从而为过富有情趣的生活和陶冶高尚的情操打下基础。
第7课“品味生活”生活是色彩斑斓的，但只有有高雅生活情趣的人才会体味到生活丰富的乐趣。本课在引导学生识别高雅与低俗生活情趣的基础上，引导学生有意识地追寻高雅的生活，使自己每天的生活都能充满情趣，时时品味生活的乐趣。
第四单元过健康、安全的生活
青少年在走出小社区（村落）的情况下，在“我长大了”心态的促使下，开始关注社会生活的更广泛的领域，也开始接触社会生活的方方面面。社会生活是形形的，其中，也包括一些不健康的甚至会对学生的身心发展造成危害的隐患，如黄、赌、毒、邪教等。这些都会对好奇心强、识别力较弱、自控能力差的学生产生不良的影响，甚至导致学生走上歪路。
针对这一社会生活的现实，依据课标中内容标准“成长中的我”中的“自尊自强”部分中“能够分辨是非，学会对自己行为负责”，以及“学法用法”部分中“了解法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律保护自己”，“养成自我防范意识”的目标要求及内容标准中的相应规定，我们设计了“过健康、安全的生活”这一单元，引导学生远离生活中的不良习惯与嗜好，远离不健康的活动；同时，从社会现实生活的复杂性出发，引导学生初步了解自己的合法权益，并对学生生活中可能出现的侵害行为保持高度警惕，掌握一定的自我保护策略。总之，引导学生在复杂的社会情境中，从提高识别力与自我保护能力的角度，帮助学生过健康、安全的生活。
本单元设计了两课以达成上述目标。
第8课“学会拒绝”从学生生活中面临的形形的诱惑说起，引导学生辨识不良诱惑，进而学会拒绝不良诱惑，过健康、向上的生活。
第9课“保护自我”社会生活是复杂的，学生生活中可能遇到种种侵害。本课从学生最经常遇到的侵害——如学习权利的侵害、健康权利的侵害等入手，引导学生养成保护自我合法权益的意识，了解保护自我的有效措施，提高自我保护的能力，过安全、有尊严的生活。
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的最美心头一亮时作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最美心头一亮时作文1我心头一亮，像拨***雾见到了明亮的日光，明白了幸福的感觉。
小组读书交流会就要来到，组员们开始了准备。有的做课件，有的写演讲稿，大家各司其职，各尽所能，为读书交流会贡献出自己的力量。大家思维的火花碰撞在一起，仿佛交织成熊熊燃烧的火焰。“团结就是力量”，大家信心满满，准备大展身手。
比赛终于来到，可结果不太理想。作为第一组上场，心中的紧张不可避免，还好大家稳定发挥，自然流畅地完成了展示，收获了阵阵掌声。可看到其他组的展示时，我傻了眼。其他组的形式多种多样，内容风趣又不离主题。与其他组相比，好比“小巫见大巫”，明显逊色下来。看来，“闭关锁国”只能导致落后，虚心学习他人才是王道。
比赛结果自然不理想，我看到了组员们的失望，也看到了其他组的兴奋。我尽力安慰自己，突然，我心头一亮。未能拔得头筹，但我们体会到合作的意义；未能摘得桂冠，但我们领悟导书的乐趣；未能跻身前两名，但我们明白了骄傲使人落后的道理；未能获得在级部里展示的机会，但我们学习到新的演讲方法……这何尝不是一种幸福？精心准备又展示的过程中所领悟到的，远远不及成功的快乐那么简单。
幸福，不在于像光辉的启明星一般引人注目，而在于像地上的土壤一般，吸收养料，收获道理。
最美心头一亮时，那心头一亮，仿佛阴云密布后灿烂的彩虹，让我领悟到幸福的真谛。
我心头一亮，释然了。
最美心头一亮时作文2此时，只觉得心头“咯噔”一亮，原来最美的景致就在身旁。
傍晚，放了学，坐上公交车，与繁华夜景为伴，独自一人，身处车内，嘈杂的人声像耳边作响的苍蝇一般，挥之不去，心头像有一团黑云覆盖着，郁闷、烦躁充溢着大脑，使我不得不戴上耳机，暂时“与世隔绝”。下了车，来到刚搬来不久的小区大门口，不想回家，若回家又要面对楼上楼下“嗡嗡”作响的机械声，小心脏哪吃得消呀？于是，索性背着书包在小区周围乱晃。突然，一辆自行车从身旁疾驰而过，溅了我一身水不说，还差点撞倒我。唉……我想大喊一声，“找死啊！”但又担心骑车人找我麻烦，只好慢吞吞地移步回家。
我刚搬来不久，小区周边还未摸清楚，这不，又迷路了，真可谓是“屋漏偏逢连夜雨”啊！我漫无目的地转悠着，不经意间来到了一个石狮旁，怀着好奇的心情绕着它转。咦！这后面竟是一个景色宜人的公园！亭旁树木郁郁葱葱，路边花朵娇艳可人，我就像是乱入仙境的爱丽丝一样，简直怀疑这就是一场梦。长椅上，小情侣亲热絮语；广场中，老太太尽情起舞；草地上，孩童们玩耍嬉戏……好一幅充满生活情趣的画面呀！我就像是坠入仙境的爱丽丝一样，随性地在梦境中跳跃。以前曾听邻居说过附近有个小公园，没当回事，如今一见，嘿！还真是美若仙境！在这里，人们的吵杂声音竟变得十分有情趣了！
只觉得心头一亮，一朵朵乌云被一阵阵微风吹散，留下丝丝芬芳，“咯噔”一声，心门随之打开，顿觉神清气爽。我在公园里尽情享受着生活的愉悦。原来，生活中的最美点滴尽在无意间，也许下一个美丽之处还在某个拐角处等着你来发现呢。
最美不过心头一亮时。此情此景，此时此刻，新生活的甜蜜与美好、温馨与惬意，像一盏明灯，在我心间点燃……
最美心头一亮时作文3傍晚的夕云衬着即将逝去的辉阳，灯火再次闪烁了起来，繁星伴随着明月映上天幕。蒙上了一层夜的面纱，带来了一片令人陶醉的寂静，车辆快速地飞驰着，灯火充斥了整个城市。
路边昏暗的灯火孤独地照应着幽静的道路，萤火虫在草丛里肆乱的飞舞，飞蛾们徜徉在光源下，跳着那令人捉摸不透的舞蹈，一切是那么富有生机，可又是那么冷清孤独，卑渺的昆虫都可以这么忘我，那我们是不是连它们都不如了呢、
喧闹的车鸣唤醒了熟睡的城市，嘈杂的噪音使人打心底就能感受到一种烦躁感，不少渴望安静的人群相聚在这里，伴随着那些昆虫，一起享受夜的寂静。
走在这畦道上，深幽的冷基调却显得格外突出，漫步在这里，一种难以说出的怡静感从心里泵发而出。正当我想独自享受这片宁静s时，前面的长椅上，我注意到了一个身影，我先前走去，那是一位小姑娘，她似乎……在等待着什么。
我疑惑着，为什么她回来这么偏僻的城外，我的好奇心使我继续观望了下去，她仰卧在长椅上，时不时地向左右看去，貌似在等某个人似的。
微风抚起了她的长发，那一顺飘扬在空中，她的眼神里充满了坚定，还有一丝丝感伤和担忧。这事，我听见了远处传来的脚步声，两个流浪汉慢慢浮现在了我的视野。
“小姑娘，你怎么又来了，不用带这些东西，城外很危险，快回家吧”“请你们收下这个吧”那一刻我明白了，她的担忧和感伤的起因，此刻，仿佛整个郊外充斥了她的关怀和爱心，感情在那一刻升华……
那是多么寂静而又不失温情的圣地啊……这份真挚的情感，相信无论是每个人见到，都会被触碰的。
最美心头一亮时作文4欧阳修有诗云：“池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。”每回忆与那片桃花林的遇见，心头不由一亮。
春日已至，有些闲情雅致的我自然去往无锡参观了花海。清芬的花香在入园前已来欢迎，面对娇羞的海棠、华贵的牡丹、雪白的梨花等俏佳人，我毫不犹豫地选择了桃花林。
踏入林中，不由心头一亮。
粉红娇艳的一簇簇桃花傲然盛放在枝头，朦胧之间仿佛迷了我的眼。那绿叶粉花之后，好像桃花仙女下凡。依着枝干，拾朵桃花，笑盈盈地看着我。花衬人娇，我当真是要醉卧桃花，梦我一世相思入画了。
佳人又乘风而去，留下桃花清甜诱人的香气。我领略到了那一句“桃花乱落如红雨”的神韵，林中风吹起我的裙摆，也摇动了树。枝叶缠绵摩擦，青翠欲滴的叶儿沙沙作响，动态美不可言喻。“桃花依旧笑春风”笑的是什么呢？是笑风的不自量力无法改变她动人心弦的美吗？笑她自己在花枝零乱中舞蹈的美吗？
我走近桃花旁，心头又是一亮。
那花瓣内深外浅，粉红渐变好看至极。我深吸一口芬芳，抚摸她的碧叶，光滑如同锦缎。
我多想摘下一朵，可她这般羞答答绽放，爱怜得让我怎么也下不去手。
她静静吐露春的活力，无言地展现风华。
将至黄昏，我依依不舍地离去，难以忘怀她令我痴迷的美丽。她在我身后又随风舞蹈，为我送行。
走进了这一片桃花林，走进了惊喜。她的温婉动人时刻在我的梦中出现，每每让我心头一亮。
最美心头一亮时，遇见了那片桃花、那片情！
最美心头一亮时作文5我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白来一场——席慕容
美生于心，美即是感悟也是一种情。对生命的敬畏，对整个大自然的感悟。生命不息，一代代的传承。
曾忆那年夏季，我从外回家，空气中透着一股热流使人喘不过气来。我急匆匆地爬上楼道，眼角划过一丝绿色，回头一看，眉头不禁向上挑起，一颗珍珠般的汗水顺着皮肤向下滑落。映入眼帘的是一株生长极为茂盛的芦荟。那是我几天之前随手种下的苗。我还依稀记得他那时的模样，根还没有搭稳，几片干枯无力的叶子构成了这株植物。而如今，他却显得那样的生机勃勃，翠绿肥厚的叶片，粗壮挺立的枝干，与竹君有得一比。但她又是显得那么的淑女，那么的亭亭玉立。
忽然的回想到，从开学以来，我从未给它浇过一次水，是那场雷霆中夹着的暴雨滋润了她。我动容了，当时那样弱不禁风的生命，竟能……那一刻，我领会到了什么叫做生命的可贵，对生命的敬畏由然而起。我怎么也想不到，那干瘪的生命竟能化出如此可爱的绿色，那绿色中洋溢着生命的光辉，那是一种不屈、一种不向命运低头的精神、信念。
但那一次见她时，已经完全失去了那日的生机勃勃，显得死气沉沉。我静静地凝视着，在那焦**的叶片下，竟然隐藏着一处新嫩的枝叶，绿的喜人。
在如此恶劣的环境下，在极端缺水的条件下，竟然衍生出了如此绿的新芽，我深知那是生命与生命之间的交流，那是用自己的青春来换取下一代的生命！生命诚可贵！
生命，就是将一代代的希望传承下去。生命不息！生命可贵！
“爱子心无尽，归家喜及辰”。不忘初心，不忘那养育之恩，心头一亮，爱如潮水，情深似海！
最美心头一亮时作文6花儿心头一亮，发现了自然的美好，越来越美；孩子们心头一亮，发现了学习的乐趣，越来越喜欢学习；鸟儿心头一亮，发现了天空的美好，越飞越高。就在那一刻，我心头一亮，发现了世间的美好，原来善良一直都在！
一天，我在面馆吃着热腾腾的汤面。看到窗外一个衣衫褴褛的乞丐，一张饱经风霜的脸像一片枯黄的落叶，皱纹遍布满脸，脸上写满了沧桑。他的手瘦得皮包骨一般，脑袋上的头发所剩无几，那个乞丐手中捏着汗漉漉、皱巴巴的五元钱，乞丐的神情透着恐惧。我不知道他害怕什么，我很好奇，便向门口望去。
他在面馆门口徘徊不定，刚往前踏一步，人们的目光就都聚集在他身上，仿佛有火墙隔着一样，他连忙退了一步。他最终还是带着点犹豫的神色走进了人声鼎沸的面馆里。刚一进门，就听到一个小孩大喊：穷光蛋来讨饭吃咯！那个乞丐愣在原地，踟蹰着。还有一个顾客刻薄地大喊：你是来吃剩的吗？不要把这里弄得像你一样又脏又臭！赶紧出去！
乞丐绝望地倒在地上，不知为何，我想去扶起他，可是又怕别人讥笑我，就在这时，只听一个男人大喊：别说了！然后连忙去把乞丐扶到座位上，给他倒了一杯热水，说：在这个世界上，***都是平等的，这样嘲笑别人多伤人心，我们应该多去帮助那些需要帮助的人。此时饭店里鸦雀无声，说话的那个人是店主。店主热情地问乞丐要吃什么，乞丐满脸感激：我我要一碗热汤面。店老板连忙去做，过了一会儿，他把热乎乎的汤面放在桌上，微笑着对乞丐说：请您慢用。乞丐流下了感激的泪水，狼吞虎咽地吃了起来
这世间的善良如一盏明灯，让我心头一亮！
最美心头一亮时作文7走进自然心头一亮，发现了自然的美好;亲近他人发现了他人的美德;反思自我，心头一亮，改正提升了自己;遇到挫折，心头一亮，找到了办法，克服了困难……心头一亮，是发现的过程，也是自提升自我和见证成长的过程程。
——题记
有一次写作文，主题是“美好”，我想了好久也没有成果，于是我决定出去走走，你这样的方式寻找灵感。
走着，走着，我来到了一个小公园，公园里井然有序，宁静美好，我大口呼吸着夏日清晨含着草叶和新鲜土壤味道的空气，我沿着边上的小路走，四处张望着。一个面下午走来，一个彩色的“球”，这是什么?还有两个马尾辫?真没想到现在人们这么有创意呢!那个人像我友好一笑，我们擦肩而过，我心头一亮，生活中这种平凡又美好的事情真是不少呢，于是我把这件事情记录了下!
走着，走着，来到了一条街上，我百无聊赖的走着，看见前面有家书店，我决定进去接受“文学的熏陶”，正好旁边是一家咖啡店，这个书店都被咖啡的香味萦绕着，人们都安静的坐着，在一片安宁的气氛里看着书，我找到了一本《百万英镑》。
二楼的小椅子和玻璃茶几都散发着一种檀木香气，好像整个人都变成了一个浸在书里的小精灵，我选定了《飘》和《百万英榜》，又一次放七步子，向楼下走，去书店的主人是一个和下的女人，她笑眯眯地收了款，把书给了我，把书给我十数变还夹了一个书签，我抽出来一看，是个鲁迅的名言。多美好的书屋啊!这些美好的事情让我心头顿时明亮了起来。
公园，书屋，咖啡，楼梯椅子，茶几，檀木……我心头一亮，只愿意是感受，生活处处是美好好。
最美心头一亮时作文8人生如一条布满迷雾的小径，看不见前方，那些骤然亮起的光芒，引导着我们前行。——题记
淅淅沥沥的小雨落在草地上，落在柳树边，落在池塘里，溅起晶莹的水花，而我却无心欣赏这精致的画面，抹去眼角的泪，黯然坐在礼堂里，周围，早已泣不成声。
“毕业了……”身边传来一声若有若无的叹息，抬头，三个鲜红的大字立大那——“毕业季”，那是三个蕴含了悲伤、喜悦等多种复杂情绪的字，就那样，深深地刻进了我的心中，横幅下的大银幕，播放着这三年来的点点滴滴，曾经那么寻常的画面，此刻，却是格外地温暖。当初的我们，还是稚嫩的少年，整天嬉戏玩闹，总不免让那辛勤的园丁们好一阵操劳，欢声笑语中，我们逐渐成长，而我们的老师、家人，却在不知不觉中，老去，看着屏幕上那些灿烂的笑脸，不禁嘴角弯起一个弧度，但就要别离，这些脸庞，怕是再难见到了，泪水忍不住划过脸颊。
不忍再看，回首望向窗外，淅淅细雨中，一棵树上，白色的花朵在风中摇摇欲坠，一阵风徐徐吹过，残败的花瓣再已支持不住，顺着微风，悠悠地转落到了地面，不一会儿，露出了已成形的青涩果实，那么小，那么富有生机，一如初入校的青涩少年们。
霎那间，我的心头仿佛点亮了一盏照亮前路的明灯，“沉舟侧畔于帆过，病树前头万木春”。旧的不去，新的不来。旧的离去必有新的开始，何必沉浸在悲伤的情绪中不能释怀？初中三年，已随着岁月的脚步悄然离去，崭新的未来画卷已在我们面前徐徐展开。抬头展望，迎接未来，让我们去欣赏，去规划这美丽画卷，为自己的人生，开展新的篇章！
刹那间的`心头一亮，让我恍然大悟。那一刻，我清楚地感知到人生路上那一盏灯已经亮起，让我能勇敢地前行，为自己，创造更好的未来。
最美心头一亮时作文9生命的成长，无论是植物还是动物，都预示着自然的美好，也让人心头一亮。
乡下老家，有许多野蛮生长的植物，它们一年一年地滋生繁衍，遍布在村落里的个个角落。当春季的温暖逝去，清凉的夏天，便悄然来了。我最爱吃黄皮，每次都会缠着老爸让他去即使是给我捎一两捧黄皮回来，吃个够。我吃完黄皮便总喜欢把黄皮核在自家房屋前后吐个遍，因为我总想着那青青的黄皮核有一天会发芽，可是事实上，它从未发芽。
一个灿烂的午后，正打发无聊的时光，在布满黄皮核的遗体的土地上走着，寻思着玩点什么，却忽然看见一点点绿色。我迫不及待的跑过去，俯下身子，寻找刚刚那一闪而过的绿色。嘿！找到了！原来是黄皮苗，一簇短短的芽子，不知何时在这贫瘠的土地里探出脑袋，一株小小的苗子，给这黄黄的土地点缀了一点色彩，在阳光照耀下，显得格外茁壮。不出几日，黄皮苗在干涸贫瘠的泥土中长出了冲天小辫，简直是奇迹！我得到了父亲的许可，把它移植到我的小盆里，悉心照顾。可不出一个月，它就因烧苗而与世长辞。
养分过多，会烧苗，但它却能在干涸平脊的泥土中茁壮成长。黄皮苗，使我心头一亮，使我懂得了人只有在逆境中才会茁壮成长，反而在安逸环境里变得不堪一击。
至今，黄皮的味道一直在我的口中，久久未散去，夏日炎炎，吃一口黄皮也能让我感受到珍藏在黄皮里的夏天。
最美心头一亮时作文10美，为何物？是那华丽的外壳？不是，是那荣华富贵？不是。美，在人心头之间，也许仅仅是一句寒冬里的问候，你对我的爱。
虽仍在三伏酷暑之中，心却早已步入悲秋，姥爷病了，而且还病得不轻，全家人都在忙上忙下，可就在这关头，我外出比赛。
比赛已经对我显得不是那么重要了，整个人都变的昏沉的，麻木的，好像对什么都已经不关心了，队里所有人都很急躁，马上就要比赛了，可我的状态还没有回来，可他们谁又知道，我的姥爷，现在却是命悬一线了啊！
比赛开始倒计时了，还没等人返回神来，电话响了，是家里打来的，不知是信号不好还是怎么的，电话的另一端传不来声音，过了许久，才发现是姥爷给我打的，姥爷的声音沙哑的差点都听不出来了，他尽可能的提高声调，这不可思议啊，前几天母亲还跟我谈姥爷病情的恶化，听起来，姥爷身体有些好转了，姥爷开朗的令人吃惊“等你回来，我给你做红烧肉吃。”我笑了，看来那些多虑都是不必要的。最后了，姥爷咳嗽起来了，尽管我劝他好好休息，他还称自己“我身体可经得起这小病，不打紧！”
姥爷豁达的声音漫在耳边，却缠在心头，几周的焦虑一挥而散，从来没有这么舒畅过，这么暖过。
可惜的是，这一切都是***的，该来的最终还是来了，泪水止不住的往外流……
多年前的回忆永远抹不去，经过了时间的酿制，也许，人世间最美的，不是人能永远留下来，而是留不下来的唯一留下的一句话，暖人心间。
月光拨开了氤氲的雾气，撒在窗前，心，今夜格外的敞亮，格外的美。
最美心头一亮时作文11发现你，走近你，感谢你点亮了我心头的灯。
——题记
每个人心中都拥有一盏灯，走进自然，点亮“发现”之灯；亲近他人，点亮“欣赏”之灯；遇到困难，点亮“执着”之灯。感谢你，点亮了我心头的灯。
片片雪花，落在头顶，阵阵寒风，刮起残枝败叶。冬天到了，夜，逐渐变长，我的心情也逐渐消沉。学习了4年绘画的我，竟然在关键的绘画比赛中落榜。起初听到这则消息的我毫不犹豫的喊出：“怎么可能！”但当我从网上找寻我的名字时，一遍遍的“抱歉，无有关获奖信息。”的字像利刃切断了我的希望。
我低垂着头，像一个毫无生气的木偶在路上行走。突然，一根斜伸出来的枝条挡住了我的去路。抬头，一抹粉红映入眼帘。那是一株无依无靠的梅花，细长的枝条，小小的花瓣点缀在枝头，那树干就好似被风一吹，就夭折一般。我顺着枝条向上望去，一根突兀的梧桐树枝压在梅花树杈间，不住摇晃，旁边一棵棵干枯的树木，更映衬出它的勃勃生机。一阵风吹过，那树枝在抖动，一下，两下，他将压在身上的的杂物移除，重又挺直身板。
那一刻，我被它坚韧不屈的精神和巧渡难关的技巧所震撼。它在那一刻点亮了我心头的灯。一个困难，不算什么，坚持是真理；再多的困难，也无所畏惧，找到方法逐一击破。
我像是拨***雾见到了青天，心头一亮，我再次望了望那株孤单而不低头的梅花树，随即坚定地向前走去。身后，一缕清香飘散开来，在风雪中傲然开放，点亮了一个个鲜红的灯。
最美心头一亮时作文12生活中总有“悟”，有时候，一件件小事如同放大镜，折射出七种颜色的光彩。闭上眼睛，细心领悟，最美心头一亮时。
有一次写作文，主题是“美好”，我想了很久也没有成果，于是我决定出去找找灵感。
转啊，转啊，我来到了街心公园。街心公园里井然有序，宁静美好，我大口呼吸着夏日清晨含着草叶和新鲜土壤味道的空气。我沿着公园边上的小路走，四处张望着。迎面滚来一个彩色的“球”，咦？这是什么？彩色的萨摩耶？还扎着俩双马尾？真没想到，他身后的平凡妇女这么有创意呢！妇女向我友好地一笑，我们擦肩而过。我心头一亮，生活中这种平凡但美好的事情还真不少呢！我将这件小事记了下来。
转啊，转啊，来到一条小街上。我百无聊赖地走着，眼看前面有家书店，我决定进去翻翻书。咖啡的香气萦绕着书屋，人们安静地坐着，在一片安宁的气氛里翻着书。我找到一本《飘》，放轻了步子，生怕惊扰这群读者。楼梯拐角处是一个小鱼塘，红鲤和白鲤们欢快地游。轻轻踏上楼梯，他发出吱呀吱呀的声音，好像一个饱经风霜的小老头。
二楼的小椅子和玻璃茶几都散发了一种檀木香气，好像整个人都变成了一个浸在书里的小精灵。我选定了《飘》和《百万英镑》，又一次放轻步子，向楼下走去。书店的主人是一个和善的女人，她笑眯眯地收了款，把书给我时还不忘顺手夹了一个书签。我抽出来看，书签上是鲁迅的名言。多美好的书屋啊！这些美好的事情让我的心头明亮开朗了起来。
公园，书屋，咖啡，鱼塘，楼梯，椅子，茶几，檀木……我心头一亮，只要愿意去感悟，生活处处是美好！
最美心头一亮时作文13枯，有时不是结束，它在“枯”中，开启了另一种新生。
——题记
那是一棵枯树。
我们搬家了，来到新的小区里，第一眼，便是那棵枯树。我问爸爸：“那棵树怎么了？”爸爸漫不经心的扫了一眼，道：“枯了。”“那它还会长叶子吗？”“不会了。”爸爸迟疑了一下，又说：“它已经枯死了。”从那时起，我便不再看那棵树，因为它只不过是棵枯树罢了。
它好像是一棵松树，但比其他松树都要瘦小。它仿佛是一位将死的老人，只剩下了一把骨头。树的轮廓，节点，节奏，都呈现在空间里，就连他的纹理，年龄，皱了的树皮，也都呈现了出来，没有丝毫生机。
下雨了，一场没有预告的暴雨。
那是一场大暴雨，目光所及，遍地狼藉，不少树木都被连根拔起，犹如世界末日的降临。
清晨，雨已经离开了，雨后潮湿的空气中，混着一股枯枝败叶发酵后的特殊味道。竟不想，那棵枯树依旧伫立在那里，与其他破败不堪的高大树木形成了鲜明的对比。我忍不住又看了它一眼，竟看到了一抹鲜亮的绿！它仿佛被风一吹，便会掉下来，又仿佛是一位强者宣告着自己的存在。那叶子清晰地纹理中刻着生命的苍翠！生的期盼，在阳光的照耀下全部释放了！
它不是没羽毛，只是收起来了，它不是没青葱，只是藏起来了，它绽开的树皮上谱写了生命的坚强，它清晰的纹理上，宣告了真正的英雄本色，它遭受了世人的冷眼，却又用自己的力量证明了自己。最美心头一亮时，不过如此。
那是一棵枯树，他让我明白了生命本无意义，要用自己的力量去证明自己。阳光是你们的，露水是你们的，我只是把自己藏起来，开出自己的希望。
每一个看似弱小的外表下，都有一颗坚强的心。
最美心头一亮时，不过如此。
最美心头一亮时作文14生活中有许多光，照亮我们前行的路，最美的就是那些突现的灵光。
我有一个弟弟，经常因为大大小小的事闹不愉快，即使用武力解决问题，也往往是两败俱伤，我们两人的关系直一不是很好。
终于到了暑***，他被送到利川和爷爷奶奶避暑去了。至少是能清净一会了，没过几天我和父母就出去大吃了一顿，那是少有的盛宴。我们本该高兴一番的，但大家都很郁闷，觉得身边少了什么东西。
回到家后，我闷闷不乐。平日里做作业的快速，干活的利索，欢声笑语，随着他的离开而消失。家里少了一个活泼且积极向上的孩子，便少了平日里的那份生气。现在无论干什么，都特别安静，静得瘆人，就像家里空无一人，我趴在床头，静静地回想：平日里他的确给我们添了麻烦，但解决这些问题又充实我们平凡的生活；他的确闹了不少笑话，可我们感受到的是一个孩子的童真。一板一眼，日复一日的生活真的是我们想要的吗？就在此时，我心头一亮。
他因为无知，所以探索，以一种飞快的速度从一个小毛毛变成了一个小孩子，在他的世界里没有美丑善恶，只有对未知的探索，对这个世界的好奇。每当发现新的东西，他就会欣喜若狂，可这种欣喜却被我们看做无知幼稚，实在可笑。
如今这个世界怎么了？人与人之间的勾心斗角，街道路口灯红酒绿，忙忙碌碌地工作，日复一日地过着枯燥无味的生活。想起弟弟天真无邪的面孔，想起他那对世界充满好奇，对未知不断探索的精神，我不仅感到我们现在生活的悲哀，也对他生出一丝敬佩。现在的生活不是我想要的，弟弟的童真给我上了一课，我们也该反思，以一个孩子的眼光看待这个世界，会发现很多乐趣。
我们一如既往。
这是因为老师写个学生的文章。内容片段：这个春天我们虽然不能如期开学，不能在校园里如期相见。但是，这个春天，我们又是何其荣幸：看到了中国力量的强悍！疫情面前，所有人都在行动。疫情不止，匹夫有责；各尽所能，共渡难关。
作为学生，宅家就是一种贡献，学习就是一种力量。
