1、诫字的拼音是jiè ; 2、 诫字的解释：（动）警告；劝告：告～｜规～。
1、告诫造句：也许你马拉松之后休息时间过长，你告诫自己要很快重新开始，但是发现完全无法开始训练，由于无法像往常一样快速恢复训练，你的运动水平下降。
解释：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。
2、训诫造句：“巴姨，你干嘛和那个 *** 说那么多？”拉蒂?巴姨打开了她的话匣子劝导、训诫开了，一边说着一边把便盆推到了我的帆布床的下面。
解释：（1）教导和告诫。（2）一种最轻的刑罚，人民***以国家的名义对犯罪者进行公开的批评教育。
3、谆谆告诫造句：他们把俄罗斯当做他们的老大哥，他们的朋友，而在整整70年中，他们被谆谆告诫在南边有一个巨大的黄皮肤的敌人。
典故：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
有关诫字组词的词语列表 诫的组词 诫怎么组词 诫的多音字组词 诫字组词
诫律、诫誓、诫训、诫慎、诫勖、诫约、诫语、诫饬、诫世、诫喻、诫述、诫命、训诫、遗诫、箴诫、至诫、劝诫、谴诫、明诫、李诫、炯诫、镜诫、警诫、诫警、禁诫、诫厉、诫励、诫严、诫防、诫诲、诫谕、诫敕、诫社、诫勒、诫勉、垂诫、饬诫、惩诫、备诫、圣诫、申诫、十诫、束诫、天诫、武诫、五诫、教诫、鉴诫、监诫、谏诫、家诫、规诫、告诫、讽诫、诰诫、法诫语、累诫不戒、谆谆告诫、谆谆诰诫、诫莫若豫、诫莫如豫、断织之诫、小惩大诫
孟母三迁
拼音： [ mèng mǔ sān qiān ]
释义：孟母三迁，即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说：“昔孟母，择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。
曾母投杼?
拼音：[ zēng mǔ tóu zhù ]
释义：曾母投杼，指曾参的母亲听到“曾参***”的传闻接连三次，便信以为真，投杼（织布机的梭子）而走，谓流言可畏。?
三迁之教?
拼音：[ sān qiān zhī jiào ]
释义：选择居住合适环境以利于教育子女。
含辛茹苦?
拼音：[ hán xīn rú kǔ ]
释义：形容经受过艰辛困苦。也作“ 茹苦含辛”。比喻忍受千辛万苦。?
无微不至?
拼音：[ wú wēi bù zhì ]
释义：无论如何细微，都能周全照应。极言细微之至。
断织之诫
拼音： [ duàn zhī zhī jiè ]
释义：孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。
画荻和丸?
拼音：[ huà dí huò wán ]
释义：用以称赞母亲教子有方。
寸草春晖
拼音：[ cùn cǎo chūn huī ]
释义：小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情，比喻父母的恩情沉重，难以报答。
诫语的成语有：断织之诫，解语花，冷语冰人。
诫语的成语有：巧语花言，软谈丽语，冷语冰人。2：注音是、ㄐ一ㄝ_ㄩˇ。3：拼音是、jièyǔ。4：结构是、诫(左右结构)语(左右结构)。
诫语的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
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告诫劝说。
二、引证解释
⒈告诫劝说。引清龚自珍《乙丙之际箸议第六》：“民之识立法之意者，谓之士。士能推阐本朝之法意以相诫语者，谓之师儒。”
关于诫语的词语
断织之诫诫莫若豫风语不透解语花村学究语小惩大诫巧语花言三语掾花香鸟语冷语冰人
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申诫的词语有：诫莫若豫，三令五申，熊经鸟申。
申诫的词语有：申祸无良，断织之诫，五申三令。2：注音是、ㄕㄣㄐ一ㄝ_。3：结构是、申(独体结构)诫(左右结构)。4：拼音是、shēnjiè。
申诫的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
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训诫。反复述说。
二、引证解释
⒈训诫。引《史记·周本纪》：“王道衰微，穆王_文武之道缺，乃命伯_申诫太_国之政。”宋周_《清波别志》卷下：“申诫守御有司，奉行失序，旋即废罢。”⒉反复述说。引晋葛洪《抱朴子·辞义》：“属笔之家，亦各有病。其深者则患乎譬烦言冗，申诫广喻。”
三、国语词典
告诫责备。
四、网络解释
申诫申诫是一个汉语词语，拼音：shēnjiè意思是训诫或反复述说，出自《史记·周本纪》。
关于申诫的成语
断织之诫小惩大诫熊经鸟申申祸无良申冤吐气谆谆告诫三令五申谆谆诰诫
关于申诫的造句
1、***女少校网传***申诫处分引争议。
2、发起“肉搜洪崇晏”台警察遭申诫。
3、随着这些高额罚单陆续公诸于众，对于违规减持的惩治逐步显示出“申诫罚”和“财产罚”并举、罚款同违规减持规模相匹配的态势。
4、台北一名国小老师为了惩罚她的五年级学生，将铝箔牛奶盒切成小碎片强迫学生吃下，为此她遭申诫并降职。
5、不过，两人并非在任期间遭弹劾，事后“公惩会”也仅对苏做出申诫处分。
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织拼音：zhī，zhì
基本信息：
部首：纟，四角码：26180，仓颉：vmrc
86五笔：xkwy，98五笔：xkwy，郑码：ZJO
统***：7EC7，总笔画数：8
基本解释：
1、用丝、麻、棉纱、毛线等编成布或衣物等：织布。编织。
2、引申为构成：罗织罪名。
3、用染丝织成的锦或彩绸：织锦。织文（即“织锦”）。织贝（织成贝文的锦）。
扩展资料：
相关组词：
1、纺织[fǎng zhī]?
把棉、麻、丝、毛等纤维纺成纱或线，织成布匹、绸缎、呢绒等：纺织厂。纺织工艺。纺织女工。
2、交织[jiāo zhī]?
错综复杂地合在一起：各色各样的烟火在天空中交织成一幅美丽的图画。
3、组织[zǔ zhī]?
安排分散的人或事物使具有一定的系统性或整体性：组织 人力。组织联欢晚会。这篇文章组织得很好。
4、织布[zhī bù]?
织造棉布。
5、织补[zhī bǔ]?
用纱或线仿照织布的方式把衣物上破的地方补好。
_诫的读音是：chìjiè。
_诫的拼音是：chìjiè。结构是：_(左右结构)诫(左右结构)。注音是：ㄌㄞ_ㄐ一ㄝ_。
_诫的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
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1.亦作"_诫"。2.告戒，训戒。
二、引证解释
⒈见“_戒”。
关于_诫的成语
不名一钱明罚_法伯道无儿谆谆诰诫不为已甚小惩大诫仓皇出逃不期然而然断织之诫参差不齐
关于_诫的词语
草庐三顾不期而然断织之诫不为已甚仓皇出逃伯道无儿不齿于人不名一钱诫莫若豫小惩大诫
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关于织组词和拼音介绍如下：
拼音：zhi
组词：组织、交织、织布、纺织、游人如织、毛织品、棉织品、组织生活、罗织、织品、麻织品、织女星、织补、牛郎织女、群众组织、纺织品、软组织、促织、丝织品、男耕女织、织绢娘、组织中心、织帘居士、针织服装、棉织、断织之诫。
关于小学生拼音的学习技巧介绍如下：
1、从生理角度方面，遵循孩子们的天性，遵循孩子认知发展规律，让孩子在游戏中趣味中识字，才能真正地激发孩子的求知动机和学习兴趣，进而达到预期的拼音学习效果。
2、其次，从思维方式方面，通过一些小游戏的方式牢牢吸引孩子们的注意力，把拼音和游戏进行联动，更便于孩子理解拼音，记住拼音，通过害教于乐、边学边玩的形式，让孩子们对拼音学习充满兴趣。
3、最后，在环境方面，兼顾学习环境和学习氛围。和其他千篇一律的学习环境不同，装修充满了童趣，从外墙到走廊再到教室，每一处都彰显着设计感，这样的学习环境也让孩子们更愿意在巧问里学习。
4，对干大部分孩子而言，幼儿园自由散漫的环境与小学目标导向的氛围可谓截然不同，在这方面，则会模拟学校环境的幼小衔接，这是孩子天然的过渡和学习方式，为幼儿园的孩子提供了一个类比小学的学习氛围。
关于学生组词的学习方法介绍如下：
1、平时要注意组词造句的积累，家长要有意识地引导；多背课本，一般题目都是根据书本上的生词来的；再就是最有用的：学会使用工具书，养成查字典词典的习惯，上学带一本。
2、除了课本和字典/词典外，课外练习和辅导书也是学习组词造句必不可少的工具书。因为学习背熟是死的，只有会运用才是活的。而练习册和辅导书上的练习和讲解能大大提高孩子的应用能力，扩展知识面并且还可以使孩子发散思维，举一反三。
3、联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。例如：孩子今天学到了一个“勤”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：勤劳、勤快、辛勤等。结合生活中的例子，他发现妈妈每天都很勤劳的做家务，那么当他要运用时他就会组词造句。
4、此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力，可谓是一举多得。
