一 机变逢迎——王熙凤
作者***用了别具一格的手法来描写王熙凤的出场，并且对这一人物的肖像描写相当成功，是《林黛玉进贾府》一文中最精妙之处。曹雪芹对王熙凤的肖像描写***用了工笔式的重彩细绘，同时也是整部***中最为精妙的一笔。
出场曹雪芹先写王熙凤的声音，以声音出场的方式独具匠心，爽朗的笑声体现了王熙凤直爽的性格。之后，作者借用黛玉的心理活动对凤姐进行描写，从黛玉观察到众人敛声屏气，恭敬严肃，想究竟来者是何人，这么没有礼貌？作者通过众人对王熙凤的反映来表现她的性格特征，使得王熙凤的形象更加突出，同时也体现了她因为受老祖宗的宠爱而有权力，在贾府拥有特殊的身份和地位。
肖像描写，作者运用了非常细腻的手法对王熙凤的肖像进行描写，不仅有服饰描写，而且更多地赋予了容貌的展现。王熙凤的头上戴有攒珠髻、挂珠钗以及赤金盘螭璎珞圈。在她的服饰上更是做足了文章，佩、袄、褂、裙，每一个细节的描写都相当细腻。通过细致的描写，刻画了王熙凤奢华的服饰穿戴，极力地引出了王熙凤对荣华富贵的追求，并对读者暗示出她的多欲而不知足。之后是对容貌的描写，王熙凤有着丹凤三角眼，柳叶吊梢眉，体态苗条，且透着***，粉色的脸庞，红色的嘴唇，虽然只是寥寥几笔，不仅将王熙凤描写得貌美如花，同时，通过“三角眼”“、吊梢眉”、“含威不露”以及“未启先笑”四个词语体现了她美丽下蕴藏着丑恶，笑容下透露出欺诈。
言谈举止，王熙凤见黛玉是一个重点的故事情节，作者通过这个情节生动地描绘了王熙凤的言谈举止和感情变化，反映了她狡黠、虚伪和机变逢迎，更让读者为之折服。王熙凤牵着黛玉的手，仔仔细细地端详黛玉后，说起了一翻恭维的话，表面上她非常用心，可实际上只是走走过场而已。她知道老祖宗最疼爱黛玉，因此不仅夸赞了黛玉，也暗夸了贾家的姐妹，还提到老祖宗每天心头口头地念叨着黛玉，由恭维而直接演变成对老祖宗的讨好。对黛玉的一翻“体贴”，实际上是她在炫耀自己的权力。当她提到黛玉的母亲去世时，料想到老祖宗与黛玉会伤心，所以便抢先以帕拭泪，最后见老祖宗露出笑颜而转悲为喜，完美地完成了情感的转变。王熙凤的精彩表演不仅讨好了林黛玉，也让老祖宗更加喜欢她。通过回王夫人的话中，作者进一步体现了王熙凤鉴貌辨色、机变逢迎、圆滑狡黠的特点，对她的刻画可以说是入木三分。
二 多情可亲——贾宝玉
曹雪芹对贾宝玉的描写，也是***用了工笔式重彩细绘的手法，与王熙凤的描写手法相同，但有其独到之处。作者通过黛玉的观察给予贾宝玉着意渲染的描写，十分的精彩，生动地呈现了贾宝玉的人物形象。
侧面描写，作者对贾宝玉的出场前进行侧面的烘托，通过王夫人与黛玉的谈话予以体现。王夫人将贾宝玉说成是不孝之子“孽根祸胎”、“混世魔王”，又描写了在黛玉母亲的眼中，贾宝玉顽固恶劣，专做坏事，又憎恨读书。通过描写林黛玉对贾宝玉的了解，作者为读者设置了一个悬念：贾宝玉到底是一个怎样的人物？不禁会产生联想。宝玉从外面回来，黛玉和众姐妹一起与老祖宗谈论读书，“一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：宝玉来了！’”宝玉的出场方式与王熙凤有着异曲同工之妙。作者通过丫鬟的随性活泼，暗示了贾宝玉与下人之间的相处非常友好，是一个十分和善之人，其中描写丫鬟的一个“笑”字就与王熙凤出场时的恭敬严肃形成了强烈对比，更加衬托了贾宝玉的古道热肠。此外，作者还通过《西江月》二词来对贾宝玉进行侧面烘托。这两首词看似是贬低，实质是赞扬，将赞扬寄寓于贬低之内，同时，全文两次对贾宝玉的侧面烘托都展露了宝玉的叛逆性格。
肖像描写，宝玉出场之后，作者依然是通过黛玉的观察，以服饰和容貌来描写贾宝玉的人物肖像。宝玉第一次出场时头饰有嵌宝紫冠、金抹额；服饰写到二色金百蝶穿花大红箭袖，五彩丝攒花结长穗宫绦以及八团倭缎排穗褂，在宝玉的项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。宝玉第二次出场已经换了冠带，由红丝结辫，银红撒花的半旧大袄，不过依然带着项圈、宝玉和寄名锁。对于宝玉的容貌也进行了两次细腻的描写，只是在第二次出场的时候更加显得白净貌美。宝玉的两次出场作者都给予了非常细致的描写，从“眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”可以看出宝玉非常清秀，而“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”一词又赋予了宝玉英俊多情。在黛玉看来，宝玉不仅不是一个惫懒、懵懂之人，反而看起来非常的“眼熟”，洋溢着热情，同时也暗示着黛玉是宝玉的真正知音。言谈举止，作者对于宝玉的言行描写，有三处比较有代表性。当宝玉见到黛玉时，有一刻的发呆，说“这个妹妹我见过。”表达了他与黛玉同样有着似曾相识的感觉，这在其他人看来是胡言乱语，但这从《红楼梦》整部***来看，却是前后呼应的，体现了曹雪芹的艺术匠心。宝玉通过与黛玉的谈话，得知黛玉“无字”，便送了黛玉“颦颦”两字作为表字。由此可见，宝玉轻易就了解到了黛玉的忧郁。还有就是当宝玉得知黛玉也没有“玉”时，大怒众姐妹都没有玉，偏他有这劳什子，便发起疯的将自己带着的“通灵宝玉”摔了出去。作者对于这段描写，不仅刻画出了宝玉的“痴”，也烘托出了黛玉的“美”。在这第一次摔玉之后，引出了后文一次又一次的波澜。“宝玉”象征着天命，而贾宝玉却将玉***地摔了出去，正是他对天命反抗的体现，同时也反映出宝玉任达不拘的性格。
三 谨小慎微——林黛玉
林黛玉是故事展开的线索，在***中起着重要的作用。不过作者对林黛玉形象的描写手法与王熙凤、贾宝玉完全不同。曹雪芹通过文中不同人物的眼光，以写意式重韵层绘的手法，非常有层次地刻画了林黛玉的人物形象，一层一层地揭开林黛玉的面纱。
不同人物看黛玉，在贾府众多人眼中，林黛玉虽然年龄不大，身体薄弱，行为举动和说话言论却雅人至深，有着外在的风度。在王熙凤眼中林黛玉是一个极为标致的人物；在宝玉的眼中，作者对黛玉***用了工笔描绘其神韵，体现了黛玉弱不胜衣，柔情似水的特征。黛玉有着“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风……”对于这部分的描写极其绝妙，时至今日当读者看到这几句话时便会自然而然联想出林黛玉的花容玉貌，娇柔妩媚。作者将林黛玉的神态风韵刻画得淋漓尽致，尤其是宝玉的一句“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，可谓是十分具有穿透力。作者将黛玉的出场以如此的手法展现出来，是想到更加独特、深层地衬托出黛玉“步步留心，时时在意”的性格。并且这个“神仙似的妹妹”，不用对其进行刻意的装扮就能显露出她自然的风韵。如果描写黛玉的出场与王熙凤、贾宝玉相同就会使文章显得累赘，没有新鲜感。因此，对于林黛玉这一人物形象给予朦胧清晰相结合的刻画，可谓是精妙绝伦，更体现出曹雪芹的鬼斧神工。
言谈举止，作者通过多个段落描写了黛玉的内心活动与举止言谈。见老祖宗：与老祖宗相拥而泣之后，林黛玉补行了拜见之礼。见王熙凤：听到后院的笑声黛玉心想，“是谁这样的放诞无礼？”在见着了面之后依然“连忙起身接见”，老祖宗与黛玉说“只管叫她‘凤辣子’就是了”，可黛玉明白这只是玩笑话，可不能随便叫得，姐妹告诉之后忙陪笑见礼。通过对刑夫人留饭的婉言谢绝，表明了黛玉顾全大局的礼节，也说明她的行事谨慎。还有两次黛玉让座的描写，更是体现出她处处小心，十分仔细。黛玉回老祖宗读书问话时说道：“只才念了《四书》，姐妹都读什么书？”老祖宗说不过认得几个字罢了，当宝玉回来后问黛玉曾读何书时，黛玉却说不曾读，只认得个字。这表明黛玉已经意识到之前她的话有不谦之嫌，所以立刻留意改口，表明她的教养非同一般。作者无时无刻都在对黛玉的小心、在意进行细致的描写，不仅体现了黛玉小心谨慎的态度，也刻画出了她“寄人篱下”的心境。
四 群体描绘
作者通过泼墨式群体描绘对贾府众人进行描写。对于老祖宗（贾母）、邢夫人、王夫人、李纨进行实写，做了简单的介绍；贾政、贾赦没有出场，进行虚写；贾家三姐妹中，迎春肌肤微丰，探春顾盼神飞，惜春身量未足，还有一些对丫鬟、奶嬷嬷等，作者都是通过泼墨式的群体描绘，使读者对贾府中的人物有了一个总体的印象。
五 结语
在《林黛玉进贾府》中，曹雪芹在安排众多人物出场上运用了多种描绘方式，描写极为精彩，手法匠心独。曹雪芹典型地刻画了王熙凤、贾宝玉和林黛玉的人物形象，运用各具情态、独出机杼的手法，将人物形象刻画地淋漓尽致。他不仅描绘出了人物清晰的面容，而且还赋予了人物内在的灵魂，使整部***具有强大的生命力，也使《红楼梦》成为一部永恒的经典之作。
《林黛玉进贾府》教学设计
《林黛玉进贾府》作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心***，通过黛玉的见闻来描写的。下面是我整理的《林黛玉进贾府》教学设计，大家一起来看看吧。
素质教育目标
1、知识教育点：
⑴了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意
⑵体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征
⑶通过文章环境，把握作品的主题
2、能力训练点：
⑴训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力
⑵分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力
3、德育渗透点：
认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。
重、难点
文中重要人物的性格特征和作品的思想意义。
课时安排
3课时。
学生活动设计
1、课前预习，查阅相关资料，了解课文大意。
2、默读课文，疏理***情节，圈划出能表现人物性格特征的描写语句。
3、鉴赏讨论，分析人物形象的性格特征。
教学步骤
第一课时
一、 重难点的学习与目标完成情况
1、放电视连续剧《红楼梦》的主题曲的录音，勾起学生对古典名著的回忆，营造气氛。
2、作者简介及《红楼梦》的创作：
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典***。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。
作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹。大约生于1715年，卒于1763年。他祖先原是***，但很早成了正白旗内务府的“包衣”(满语奴隶之意 )，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与***派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世，后30回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。
2、着重介绍《红楼梦》前五回的内容和课文内容：
本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部最优秀的古典***，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒*贪腐、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。但也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和某些虚无主义思想。作品在写作艺术上，语言洗练、自然、优美生动，描写人物血肉饱满，个个鲜明，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。写作规模宏大，结构谨严。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就，是我国古代长篇***中现实主义的高峰。
标题点出了中心***，题眼是“贾府”──全书的典型环境。
3、《红楼梦》前五回的内容和在***中的作用：
《红楼梦》的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
第一回，开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
“女娲补天”：作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。
“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。所以顽石下凡，她为报灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉，贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。
第二回，交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要介绍了贾府中的人物关系。
图示如下：
┌贾 敷
宁国公：贾 演──贾代化│┌贾 珍─贾 蓉
└贾 敬┤(秦可卿)
└贾惜春
┌─贾 琏─巧 姐
┌贾 赦──┤(王熙凤)
│(邢夫人)│
│└贾迎春
│
荣国公：贾 源──贾代善─┤┌贾 珠──贾 兰
(史太君)│贾 政──┤(李 纨)
(贾母) │(王夫人)│贾元春
││贾宝玉
│└贾探春
└贾 敏──林黛玉
(林如海)
(注：冷子兴演说荣国府时已不在世的人物有：贾演，贾代化，贾敷和贾源，贾代善。括号中的人物是上一个人物的配偶。)
第三回，介绍***的典型环境──通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪， 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。
第四回，展现***更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。
第五回，全书总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。《红楼梦》只流传下80回，遗失了结尾。因此，对《红楼梦》中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摩出来的。
3、学生自读全文，结合注释，疏通文句。
二、 作业布置
阅读反复课后第三题，勾画出展现人物性格的主要语句。
〖板书设计〗
┌贾 敷
宁国公：贾 演──贾代化│┌贾 珍─贾 蓉
└贾 敬┤(秦可卿)
└贾惜春
┌─贾 琏─巧 姐
┌贾 赦──┤(王熙凤)
│(邢夫人)│
│└贾迎春
│
荣国公：贾 源──贾代善─┤┌贾 珠──贾 兰
(史太君)│贾 政──┤(李 纨)
(贾母) │(王夫人)│贾元春
││贾宝玉
│└贾探春
└贾 敏──林黛玉
(林如海)
第二课时
观看电视连续剧《红楼梦》第一、二集，对***析课文中出现的人物形象。
第三课时
一、师生共同讨论课文出现代人物形象
结合电视剧和课文，文中的几个主要人物的性格特征分别是什么?
1、林黛玉：
林黛玉母亲去世后“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。过去在家“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”尽管外祖母“心肝儿肉”地疼她，宝贝儿似的待她，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。
例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
再如，在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。
在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。
黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“只刚念了《四书》。”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了 !”黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。
其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写：
⑴ 众人见黛玉时对她的.年龄、举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。
⑵ 宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。表现黛玉的共同点：美貌多情，体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照应第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。
2、王熙凤：
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。
节选部分以四个层次展示王熙凤的性格特征：
⑴写出场：
这是《红楼梦》中极其精彩的一笔：未见其人，先闻其声。“我来迟了，不曾迎接远客”，然后才见“一群媳妇丫环围拥一个人从后房门进来”。难怪黛玉纳罕，觉得与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。通过贾母介绍，更证明了这一点：“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”“你管叫他‘凤辣子’就是了”。“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
⑵绘肖像：
不但具体细腻刻画人物外部特征，而且透露出人物性格特征和精神世界：
┌头饰、服饰 集珍宝珠玉于一身──贪婪与俗气(内心世界的空虚)
肖像描写┤
│ ┌“吊梢眉”
└容貌┤“粉面”“丹唇” 美丽外表──刁钻狡黠(本性)
└“三角眼”
⑶见黛玉：
通过她的言谈举止表现她的感情的变化，反映她的内心世界。先是恭维(因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，不惜恭维到了令人肉麻的地步)“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了 !”继而拭泪(提到黛玉母亲，想到贾母定会为女儿去世而掉泪，抢先“以巾拭泪”)转悲为喜(因为她见贾母笑了，便匆忙完成这个感情的转变)
小结：入木三分描绘了王熙凤“察颜观色，机变逢迎”──得宠原因。
⑷回王夫人：
一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。
3、贾宝玉：
贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
以下分三个描写重点来分析：
⑴ 出场前：
侧面介绍一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位(贬斥态度)：
王夫人：“孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”
黛玉：(听母亲说)“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”
小结：这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。
⑵肖像描写：
反映黛玉的客观观察：一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲热感。使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。
⑶两首《西江月》：
① 怎样理解这两首《西江月》?
A、词中所展示的人物思想性格和形象：
思想性格：生活“潦倒不通世务”，却钟情于女孩子，说“女儿是水做的骨肉”“我见了女儿便清爽”;“行为偏僻”，常常“有天无日”地批驳不合理的现象，讽刺那些热衷功名的人是“沽名钓誉之徒”“国贼禄鬼之流”，反对“男尊女卑”的封建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的“文死谏，武死战”的所谓“大丈夫名节”是“胡闹”，是“沽名钓誉”，“怕读”被封建统治者奉为经典的、具有莫大权威的《四书》之类的“文章”，却对《西厢记》《牡丹亭》之类理学先生所最反对的书视如珍宝，这些都与传统道德背道而驰。可见“顽劣”“乖张”──叛逆是其主要性格特征。
宝玉形象：他“天下无能第一，古今不肖无双”，不是封建时代的忠臣孝子，而是“于国于家无望”的逆子贰臣。
作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。
B、该词作用：
其一，作者***托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了***为宝玉安排的悲剧结局。
其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义***取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现;他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。
二、小结全文
1、围绕中心描写：
作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心***，通过黛玉的见闻来描写的。黛玉进府按照封建贵族家庭的礼规，必定要去拜望自己的长辈，同辈姊妹也都要见面，作者选择这个机会使作品中的主要人物出场亮相，是行文的必需，也是事理的必然。
2、人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用：
对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写;对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写;对贾宝玉、王熙凤等是单独写，而对邢夫人、王夫人、李纨、迎春、惜春等只作集体介绍。这样描写不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。
3、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰：
宝黛初会：
宝黛初会便都感到似曾相识、息息相通。黛玉一见到宝玉就感到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此?”宝玉看了黛玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识。”两人初会就产生了一种互相熟识的心灵感应。作者这样写，一方面是来自第一回神瑛侍者和绛珠仙草的故事，给两人的关系蒙上一层浪漫主义色彩;而另一方面──更重要的是要通过这初会时的心灵感应，表现两人感情上为默契，为后来两人爱情的发展张本。
在初会时，宝黛虽然感情相通，想法相似，但表现却不一样，黛玉见宝玉是一“惊”，而宝玉见黛玉是一“笑”，一存于中，一发于外。这不同的表现来源于他们不同的地位所产生的不同心理。黛玉是听惯了别人对宝玉的评论：惫懒、懵懂、顽劣……可是今日一见并非如此，自然“便吃一大惊”;再说黛玉初到贾府步步都要留心，所以虽然一“惊”，但只是“心下想”，不敢轻易说出口来。而宝玉则不同，在贾府中他是娇纵惯了的，所以直言不讳，即使贾母说他“又是胡说”，他毫不在乎，仍然说下去。
三、作业
课后阅读《红楼梦》全文。
;贾宝玉是《红楼梦》的主要人物，是王夫人的心肝宝贝，深受其祖母贾母的宠爱。他生得面目娇好，聪明有才，是贾府里有名的公子哥儿。然而，在贾府之中，在不同人物的眼里，人们却有着不同的贾宝玉，而且都很有代表性。一、 贾政夫妇眼里的贾宝玉
贾政和王夫人一共生有贾元春、贾珠和贾宝玉等三个子女。长子贾珠已经死去，女儿贾元春被选入宫，因此，如今实际上只有贾宝玉一个独子呆在身边。贾政和王夫人如何看待贾宝玉，也许两人的具体看法不尽相同，但从总的来说还是比较一致的，这以林黛玉初进贾府时，王夫人对她说的一番话为代表：“我有一个孽根祸胎，是这家里的混世魔王……你这些姊妹都不敢沾染他……若姊妹们有日不理他，他到还安静些，纵然他没趣，不过出了二门，背地里拿着他的两三个小幺儿出气，咕唧一会儿就完了。若这一日姊妹们和他多说一句话，他心里一乐，便生出多少事来……他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时疯疯傻傻，只休信他。”此外，有两首《西江月》词，也高度概括了贾政夫妇对贾宝玉的看法：
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
以上所有对贾宝玉的评价，都是贾政的所谓封建正统观点。在他们看来，贾宝玉无疑是地主阶级的“祸胎”、“孽障”。这是因为贾宝玉历来就不肯读所谓的圣贤书，不愿参加科考，不肯与贾雨村之流的官宦士大夫们交往。
二、 林黛玉眼里的贾宝玉
林黛玉是贾宝玉最信任的一个人，两人志同道合，青梅竹马，虽然有时也不免有些磕磕碰碰，甚至林黛玉还为此而不时哭哭啼啼，但他们确实是难得的一对知心。贾母就曾经为此而称他们两人为“两个小冤家”。但他们两人却自始至终还是深情地相恋着，难以割舍。那么，在林黛玉的眼里，贾宝玉到底是怎样一个人呢？
在第三回，林黛玉初次来到贾府的时候，贾宝玉是最后一个与她认识的人。当两人相认之时，***是这样叙述的：“……进来了一个年轻公子。头上带着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩缵花结长穗宫涤，外罩石青起花八团倭缎排穗褂，登着青锻粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，眼似桃瓣，睛若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。”待贾宝玉见过了其母王夫人并换了妆再来与黛玉相见时，在林黛玉的眼里，宝玉又是这样的一个人：“头上周围一转的短发，都结成了小辨，红丝结束，共缵至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆。从顶至稍，一串四颗大珠，用金八宝坠角。上穿着红撒花半旧大袄，仍就带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿、锦边弹墨袜、厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇似施脂，转盼多派情，言语常笑。天然一断***，全在眉稍；平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。”这是林黛玉对贾宝玉的第一印象，在这第一印象中，贾宝玉在林黛玉的眼里是一个面目娇好的、活泼可爱的富贵人家少年公子的形象，而且好象十分的面熟，就像在哪里见过一样。所以她当时心中就这样想道：常听其母说，“二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管”，在自己还没有见到这位表兄时，的确信以为真，如今亲眼见了，便深感怀疑，觉得这些说法与自己亲眼见到的宝玉很不一样。于是在以后的相处之中，她才与贾宝玉志趣相投，并且感情日深，最后终于上升成了生死相恋之情。
三、 薛宝钗眼里的贾宝玉
在薛宝钗的眼里，贾宝玉是一个十分复杂的人物。薛宝钗是封建社会淑女的形象，她博学多才，贤惠孝顺，宽宏大量，善解人意，所以得到人们普遍的赞赏。她和贾宝玉是表姐弟的关系，其母薛姨妈和宝玉之母王夫人是同胞姐妹。她自己比贾宝玉大两岁。薛宝钗亦出身于金陵四大家族之一，十分富有。除了江南老家之外，在京都她家还有不少的房产和商铺。其父已死，家中只有她和母亲及哥哥薛蟠三个人。她家之所以举家到京城投奔贾府，据说是为了送宝钗进京待选，其实是为了送宝钗到贾府与贾宝玉完婚。
薛宝钗有一把金锁，在她小时候，有个癞头和尚曾到他们家对其父母说，宝钗这人以后必须嫁给一个有玉的男子，其婚姻才会幸福美满。而后来，贾宝玉又刚好衔玉而诞。于是，薛家及王夫人都认为，宝玉和宝钗乃天赐的金玉良缘。所以，宝钗几娘母才来到了贾府。
对于贾宝玉，薛宝钗本来很不喜欢其性格与为人，尤其是宝玉不肯读圣贤书，不想参加科考等。她曾好言规劝过他，但宝玉却对她很反感，还是我行我素。她也讥笑过宝玉，说他是“无事忙”等。但是，作为封建社会的淑女，她主要还是对宝玉给以了宽容和体谅，平时则对他给以了不少的关心和体贴。因为她确信金玉良缘之说，绝对服从父母的安排，认定宝玉便是自己终身的丈夫，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。
四、 秦钟眼里的贾宝玉
秦钟既是贾宝玉的同窗学友，又是一位知心朋友。他本来是秦可卿的弟弟，论辈份应该称贾宝玉为“叔叔”。通过其姐而认识了贾宝玉之后，在宝玉和凤姐儿的帮助下，秦钟终于实现了到贾府学馆上学的愿望，并与贾宝玉结成了知心朋友。此后，在贾府学馆上学期间，他与贾宝玉一起生活与学习，形影不离，十分亲密无间。有人甚至怀疑，他与贾宝玉也许还有过同性恋。可惜的是，秦钟也是短命一个。到贾府上学不久，小小年纪的他便紧随着其姐秦可卿一命乌呼了。他的死是因为与馒头庵的小尼姑智能儿早恋而导致的。那么，在秦钟的眼里，贾宝玉是怎样一个人呢？
在第一次见到贾宝玉的时候，秦钟见宝玉“形容出众，举止不浮，更兼金冠绣服，娇婢侈童”，心中便这样想道：“果然这宝玉怨不得***溺爱他，可恨我偏偏生于清寒之家，不能与他耳鬓交结。可知‘贫富’二字限人，亦世间之大不快事。”这是他对宝玉的第一印象，字里行间无不流露出他对贾宝玉的羡慕。但他羡慕的是贾府的富贵，羡慕贾宝玉的有福，认为他是一个享尽了福的富贵人家的公子。在以后的交往之中，他进一步认为贾宝玉虽然出身高贵，但心地诚实，是信得过的一位朋友。所以，后来他在临死之时便对贾宝玉说：“……以前你我见识自为高过世人，我今日才知自误。以后还当立志功名，以荣耀显达为是。”尽管此话对宝玉来说未必中听，但“人之将死，其言也善”，至少秦钟确实是至死仍把宝玉当成自己的知心朋友而吐出了肺腑之言的。总的来说，在秦钟的眼里，贾宝玉是他最值得羡慕和信任的贵族少年公子。
五、 北静王水溶眼里的贾宝玉
北静王水溶是皇宫中与贾府关系最密切的政治势力的代表人物，其年纪大约比贾宝玉梢大几岁。虽然年纪不大，但北静王却“是个贤王，且生得才貌双全，风流潇洒”，很有见识。北静王与贾宝玉是在秦可卿死后的送殡途中正式认识的，当时他虽身份尊贵，却对贾府的人兼恭有礼，十分谦逊，还特别点名要见一见“衔玉而诞”的贾宝玉。待见到了贾宝玉之后，北静王水溶见到贾宝玉带着束发银冠，勒着双龙出海抹额，穿着白蟒箭袖，围着攒珠银带，面若春花。目如点漆。于是便笑着夸赞道：“名不虚传，果然如花似玉。”然后便仔细看了宝玉佩带的通灵宝玉，还问灵验与否等等。
在与宝玉的交谈过程中，北静王认为贾宝玉言语清楚，谈吐有致，接着又向贾政夸赞宝玉道：“令郎真乃龙驹凤雏！非小王在世翁前唐突，将来‘雏凤清于老凤声’，未可谅也。”你看，还是北静王水溶慧眼识宝玉，他就认为贾宝玉很不一般，将来必定前途无量。然后，他就宝玉的培养教育问题提出了自己的意见。他这样对贾政说：“只是一件，令郎如是资致，想老太夫人、夫人辈自然钟爱极矣。但吾辈后生，甚不宜钟溺；钟溺则未免荒失学业。昔小王曾陷此辙，想令郎亦未必不如是也。若令郎在家难以用功，不妨常到寒第。小王虽不才，却多蒙海上众名士凡至都者，未有不另垂青目，是以寒第高人常聚。令郎常去谈会谈会，则学问可以日进矣。”此后，他还和贾宝玉保持着经常性的来往，并给贾宝玉赠送了不少的礼物，两人的关系极为密切。可见，北静王不但看重贾宝玉，而且与宝玉十分知心，可以称得上是一对志同道合的朋友。据有的红学家研究发现，北静王是一位与贾宝玉一样有着许多相同的爱好和兴趣而无政治野心的王爷。这大约也是他喜爱贾宝玉的缘故吧。
六、 王熙凤眼里的贾宝玉
王熙凤是贾宝玉之母王夫人的亲侄女，在这一层关系上，两人属于表姐弟的关系。但凤姐儿后来嫁给了贾琏，而贾琏则是宝玉的堂哥，这样，贾宝玉又称王熙凤为嫂子。由于王熙凤十分受到王夫人的喜爱和信任，而且她又很会奉承和讨好贾母，所以在荣国府当上了掌握实权的内当家。在《红楼梦》中，王熙凤与贾宝玉的关系是十分融洽密切的。在很多场合上，都可以看到两人经常在一起。例如，王熙凤要到宁国府看望秦可卿，往往都要带着贾宝玉前往。还有，秦可卿死后，在送殡途中，王熙凤不但自始至终都将贾宝玉带在身边，而且晚上还专门带领贾宝玉和秦钟到馒头庵里去歇宿。而平时，王熙凤亦处处关心、照顾贾宝玉，十分体贴入微。她之所以要这样，一是因为贾宝玉确实自己的兄弟、小叔子；二是她知道贾母和王夫人都十分喜欢贾宝玉，她对宝玉关怀具备，便可以讨得她们的欢心，更加信任和重用自己，如此而已。就贾宝玉来说，他倒十分看重王熙凤在管理方面的才干。秦可卿死后，贾珍欲尽自己之所有对其丧事大操大办，来过风风光光，以显示自己的富有，同时也借以对死者的怀念。但此时，不知为何原因，贾珍之妻尤氏却突然称病不能理事了。正当贾珍为此而一筹莫展时，贾宝玉却向他推荐了王熙凤，让她来协理宁国府。后来，王熙凤果然把宁国府管理得井井有条，还革除了宁府的许多积弊，得到了宁荣两府上下一致的好评。
其实，对于贾宝玉，王熙凤是了解得最清楚的。她曾这样说过，贾宝玉“不是我们的里头的货”。她知道，贾宝玉与自己是没有什么共同语言的。所以，贾宝玉显然与她不是同类的人物。
七、 尤三姐眼里的贾宝玉
尤三姐是贾珍之妻尤氏后母的女儿，尤三姐和其姐尤二姐其实与尤氏既不同父也不同母。因尤氏之母死后，尤老娘带着其前夫的两个女儿改嫁给了尤氏的父亲，于是两姐妹便改随了尤姓。是这样一种情况。本来，尤三姐与贾宝玉并不相识，因贾珍的父亲贾敬在城外炼丹中毒死亡，在丧事期间，尤氏把尤老娘三娘母请来帮看家，两人因此才正式认识。通过平时对贾宝玉的察言观色，以及家人们的介绍等，尤三姐才对宝玉的为人有所了解。就尤三姐的身份，她虽然不是社会底层中的丫鬟与仆人，但她也不是什么有地位和有脸有面的贵妇人或**。通过与贾府的人的不断接触，特别是跟随其母到宁国府帮贾珍夫妇看家的这一个月，以及贾琏伙同贾蓉父子背着其妻王熙凤偷娶尤二姐为二奶后，她对整个贾府及各个人物可以说都有了一个根本性的认识。她既看透了贾家主子爷们的***，却对贾宝玉十分敬佩和爱慕。当贾府的奴才小厮们向她和二姐介绍宝玉是如何疯傻痴呆等行为时，她却向他们明确表示了自己的不同看法，尤其欣赏和爱慕贾宝玉那种“不大合外人式”的性格和作风。
八、 奴隶兴儿眼里的贾宝玉
兴儿是贾琏的心腹小厮，是贾府中地位低下的奴隶。这些奴隶，有的是世代在贾府里为奴，有的则是贾府花钱从外面买来的穷苦人家的孩子。不管是哪类人物，一般来说他们都没有文化，素质低劣，且又目光浅短，惟利是图。他们的责任是服侍好主子，任由主子的调谴和宰割，完全没有丝毫做人的权利和自由。所以，除了尽心服侍主子之外，巴结讨好主子，狡猾而有点趋炎附势，是他们这些奴隶们的通病。在他们的眼里，贾宝玉并不不像一个主子的样子，平时总是混在女儿堆中，而且形态又不时疯疯傻傻。这些，都叫他们很不理解，甚至还很有点看不起。兴儿就这样认为，贾宝玉是“世界上最没有出息的男子”。
的确，贾宝玉这个典型人物，他既有封建地主阶级公子哥儿的习气，又在许多根本性问题上，如“仕途经济”，“读书应举”的道路，“文死谏”、“武死战”的最高道德，都予以否定，同传统的价值观念抵触，不大合主流社会的要求，是一个封建叛逆者的形象。这样的人，不但兴儿这些奴隶不能理解，就是连贾宝玉的父亲贾政也是瞧不起的，所以他才基本上对宝玉这个儿子不抱什么希望。
九、 贾雨村眼里的贾宝玉
贾雨村人称“奸雄”，虽然也出身于诗书仕宦之族，但因家道中落，到贾雨村这代，其家境已十分寒酸。后流落在葫芦庙栖身，因结识了甄士隐，经他资助，才进京考中了进士，从此步入仕途生涯。为官之初，因缺乏作官的经验，不久即被人弹劾而丢了官。在此期间，他由于心中郁闷，只好在江南一带游山玩水，借以消愁散心。一天，他在城外郊游踏青时，在一家酒店里遇到了昔日都中专营古董贸易的老朋友冷子兴。冷子兴便向他介绍了京中的一些新闻，特别谈到了贾府的情况。在谈到贾宝玉时，他说，宝玉这人，本来衔玉而诞便很怪异，随着年纪的不断长大，每日只混在姑娘堆里，还说什么：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见个女儿，我便清爽；见了男人，便觉浊嗅逼人。”冷子兴还说，怪不得他父亲贾政在他两周岁的时候，为了测试他将来的志向，“便将那世上所有之物摆了无数，与他抓取。谁知他一概不取，伸手只把些脂粉钗环抓来”致使政老爷看后十分生气，于是断定他“将来酒色之徒耳”，从此对他失去了教育的信心。
听了冷子兴的话后，贾雨村却说：“非也！可惜你们不知道这人来历。大约政老前辈也错以*魔色鬼看待了。若非多读书识事，加以致知格物之功，悟道参玄之力者，不能知也。”接着，他还向冷子兴谈了一番大道理，说是世上之人一般都分为“大仁”、“大恶”两种。“大仁”者则应运而生，而“大恶”者则应劫而生。他认为，尧、舜、禹、孔、孟之流等都属于应运而生者，而桀、纣、秦始皇、曹操等则为应劫而生者。他又说，清明灵秀，本来是天地之正气，是仁者所具有的。但是，这种正气与邪气相互撞击，有时候却会产生一种情况，它既不能成为仁人君子，也不能成为大凶大恶之流。他认为，这种人如果生于公侯富贵之家，往往就会成为情痴情种；如果生于诗书清贫之族，则成为逸士高人；如果生于穷苦人家，则成为奇优名娼。他说，历代中的骚人墨客、画家艺人等等，都属于这一类人物。这些人，在社会上自然另有一番作为。他们或许在政治、经济和军事领域里没有多大建树，但在文化艺术方面往往会大有作为。所以，对这些人是不应该全盘否定的。
在此之前，贾雨村并不认识贾宝玉，他只是从冷子兴那里侧面了解到了贾宝玉大概的为人情况，就对贾宝玉给以了充分的肯定，并第一个把贾宝玉说是“情痴”、“情种”。应该说，他的这种观点是正确的和有眼光的，也是十分难能可贵的。
十\ 宁、荣二公眼里的贾宝玉
关于这个命题，读者朋友们看后也许都觉得十分可笑。因为贾宝玉出生之时，宁、荣二公老早已经死去，他们根本不知道有这么一个宝贝孙子，何来什么“眼里的贾宝玉”？这不是无稽之谈么？然而，细心的读者你也许还会记得，在第五回贾宝玉梦游太虚幻境时，警幻仙姑先带宝玉看了金陵十二钗正册、副册和又副册，然后来到了一个“光摇朱户金铺地，雪照琼窗玉作宫”，而且遍地“仙花馥郁，异草芬芳”的好地方。随着警幻仙姑一声“你们快出来迎接贵客”，话还没说完，只见来了几位“荷袂蹁跹，羽衣飘舞，娇若春花，媚如秋月”的仙子。谁知见了宝玉之后，她们却都埋怨警幻仙姑说，什么贵客，姐姐不是说来了绛珠妹子的生魂么？为何倒来了这么一个浊物呢？千万不要让他污染了我们这清净的女儿之境啊！警幻仙姑却对她们说：“你等不知原委。今日原欲往荣府去接绛珠，适从宁府所过，偶遇宁、荣二公之灵，瞩吾云：‘吾家自国朝定鼎以来，功名弈世，富贵传流，虽历百年，奈运终数尽，不可挽回者，故近之于子孙虽多，竟无一可继业。其中嫡孙宝玉一人，秉性乖张，生性诡谲，虽聪明灵慧，略可望成，无奈吾家运数合终，恐无人规引入正。幸仙姑偶来，万望先以情欲声色等事警其痴顽，或能使彼跳出迷人圈子，然后入于正路，亦吾兄弟之幸矣。’……”
这里，***通过宝玉在梦境中所见的警幻仙姑之话，明确转达了老祖宗们对贾宝玉的充分肯定，并说明只要有人正确引导，贾宝玉是惟一能够继承家业的孙子。这就彻底否定了包括贾政在内的所谓正统派对贾宝玉的定论，其意味是十分深长的。
王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。她为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际掌权者。课文从四个方面展示了王熙凤的性格特征：出场，肖像，会见黛玉，回王夫人。
作者写王熙凤出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔。未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客！”然后才见“一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来”。难怪林黛玉“纳罕”，觉得与那些个个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，这张张狂狂的来者，实在是“放诞无礼”。贾母说“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿”，“你只叫他‘凤辣子’就是了”。作为贾府里的“老祖宗”能够用这样戏谑的语言与之谈笑的人不多，这除了说明王熙凤的性格泼辣以外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
接下来，作品具体细腻地刻画了王熙凤的外貌，并且通过外貌的描写，透露出人物的性格特征和精神世界。肖像描写包含服饰和容貌两个内容。在服饰方面，选取头饰、裙饰和服装三个要点，极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的华贵之气；在容貌方面，则着重写她那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，表现她美丽的外表后边隐藏着的精明和狡黠。
林黛玉进贾府王熙凤的内心世界，在她会见黛玉时的举止言谈中表现得很充分。她见黛玉先是恭维——因为她知道黛玉是贾母最疼爱的外孙女，所以不惜恭维到令人肉麻的地步：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了”；继而拭泪——因为提到黛玉的母亲，她想到贾母定会为女儿去世而悲伤，所以便抢先“用帕拭泪”；最后转悲为喜——因为她见贾母笑了，便匆忙完成了这个情感的转变。王熙凤在《红楼梦》中初次露面，作者就这样入木三分地描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，揭示了她在贾府中得宠的原因。
课文写王熙凤回王夫人虽然是几笔带过，但它却进一步说明王熙凤的善于机变逢迎。
贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者，他具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。课文对贾宝玉的描写，有三个重点：出场前的侧面勾勒，出场后的肖像描写，《西江月》两首词的总结。
在宝玉出场以前，作品首先通过侧面描写介绍了一般人对宝玉的看法和他在贾府中的地位。贾府内外有许多人都对宝玉持贬斥的态度：王夫人说他是个“孽根祸胎”“混世魔王”，“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”；黛玉也曾听母亲说过，她这个“衔玉而诞”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。这些贬斥说明贾宝玉的所作所为是与封建的正统观念相抵触的，是与世俗的常情格格不入的，他是封建地主阶级的一个“叛逆者”。但由于他“自幼”受“老太太疼爱”，他在贾府便居于“无人敢管”的特殊地位了。
然而，贾宝玉出场后的肖像描写，却与别人的议论形成反差。在黛玉看来，宝玉是一个眉清目秀、英俊多情、任性率真的年轻公子，根本看不出有什么惫懒与懵懂，而且感到非常眼熟，产生了亲切感。
后人的两首《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的真实写照。他不愿受封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求，因此，被人们看做是“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”；他要求独立不羁、个性解放，因此被人们看做是“行为偏僻性乖张”；他不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分，因此被人们看做是“富贵不知乐业”“于国于家无望”的“不肖”之人。其实这正是作者用正文反作的方法，对贾宝玉的赞颂。
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第三回主要讲林如海出手帮助贾雨村，修下荐书一封，托妻兄贾政周全，为雨村复官谋职。
林黛玉洒泪拜别父亲，登上外祖母家派人接她的船。到贾府时一路小心观察，所见所闻，不仅描写了荣宁二府的格局布置，即人物的活动环境，第一次生动刻画了贾母、贾氏三姐妹、? 见到大舅母邢夫人、二舅母王夫人、珠大嫂子李氏。王熙凤重点出场。贾宝玉出场，宝黛第一次相见。贾宝玉第一次发疯摔玉。
贾母、王熙凤安顿黛玉住下，黛玉身边带来的两个人，奶娘王嬷嬷和小丫头雪雁（十岁），贾母疼爱黛玉不放心，给了一个叫鹦哥的小丫头贴身服侍，安置在碧纱厨内。
黛玉独自伤心抹泪，因为宝玉摔玉之事，宝玉的贴身丫鬟袭人劝慰她。
本回最精彩的着笔是王熙凤的出场，把人物的特质刻画得入木三分，鲜明生动。她的颜值心计、泼辣张狂、巧舌如簧、阿谀奉承， 精明能干集中表现出。通过黛玉的眼睛，写她的外貌、服饰、语言、动作等等初见时的铺排场景，现现出一个活脱脱的“ 风辣子 ” 形象，作者的人物塑造高超，为亮点之一。
未见其人，先听其声，所谓先声夺人法。因贾母在场，众人皆“敛声屏气，恭肃严整”，突然听见后院的笑声： “我来迟了，不曾迎接远客！”? 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
“这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙 。
“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格***。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。"
这里的时代差距就出来了，我们想象不出明清那个时代贵族妇女的着装穿戴，雍容、繁琐、华丽，借曹公的文字看到这样的服饰装扮，那得有多重呀。也难怪《红楼梦》除***外，也可以作为某些行业学术的研究资料。
贾母介绍 “他是我们这里有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作’辣子’ ，你只叫他’凤辣子’就是了。”
林黛玉的母亲说过，这王熙凤自幼是被家里***充男儿教养的。
再看看她在贾母面前的表现? ，她上下细细的打量了一番，便仍送至贾母身边坐下，她先是赞美林黛玉“标致”，顺势恭维了贾母；接着又为黛玉幼年丧母伤心拭泪，以此来讨取贾母的欢心；等到贾母责备她不该说这些伤心话来招她时，她又“忙转悲为喜”，自责“竟忘记了老祖宗，该打，该打”！，实在精彩，只她一出来说话，就没有别人什么事了。
最动人的还有林黛玉与贾宝宝的相见，这对前世的绛珠仙子与神瑛侍者，之间的仙缘纠葛，绎珠草为报答神瑛侍者以甘露灌溉之惠，要把“一生所有的眼泪还他 ”。情缘未了，注定他俩在这一世相遇相知相爱。
林黛玉听过，家中母亲所说 “有个内侄乃衔玉而生，顽劣异常，不喜读书，最喜在内帷厮混；外祖母又溺爱，无人敢管。” 宝玉的母亲王夫人对黛玉说? “我就只一件不放心，我有一个孽根祸胎，是家里的’混世魔王’? ，晚上你看见就知道了，以后总不用理会他。”
第一面见时，看到，面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，眼若秋波，虽怒时而似笑，即瞋视而有情。
换了家常衣服后，越显得面如傅粉，唇若施脂；转盼多惜，语言若笑： 天然一段风韵，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。
书中有人以《西江月》二词评贾宝玉
其一
无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。
潦倒不通庶务,愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。
其二
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。
寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！
对于讲一个十二三岁的男孩，这两首词评够严历。作者在这里似乎放进成年的自己，又爱又恨，秉性中的执着使他既清楚自己的喜恶与同时代封建正统礼教下的格格不入，成为家族父辈眼中的 “无能”? 与“不肖” “ 草莽” “愚顽”等等。
颇有嘲讽的意味。
曹雪芹的时代，经宋代朱熹集注过的儒家政治教科书 《四书》，已被封建统治者奉为经典，有莫大的权威性。宝玉上学时，贾政就吩咐说：“只是先把《四书 》一气讲明背熟，是最要紧的。” 但宝玉对这些最要紧的东西偏偏 “怕读”，大半夹生，断不能背。这当然被他那个主流阶层视为“愚顽”“无能” 和“草莽”、“不肖”了，总之，一句话，不成器。
但贾宝玉另一方面却很聪明，对《西厢记》《牡丹亭》之类的书却爱如珍宝；给大观园题对额、为芙蓉女儿写诔文，显得很有才情。在警幻仙子的眼中，他是“天分高明，性情颖慧”。可见，世界观不同，评价一个人的标准也不一样。
这一回中宝黛两人的初见，黛玉一见是大吃一惊，心中想“好生奇怪，好像在哪里见过的，何等眼熟！” 而宝玉看罢是说出来“这个妹妹我曾见过的。” “象是远别重逢的一般。”印证两个人的仙缘，是俩人爱情的萌芽状态。
林黛玉出场已见过贾母等一众姐妹，可是容貌服饰语言皆没有细描， 只等宝玉出场后，细细打量，借宝玉眼中的黛玉有了初次的肖像描写：
两弯似蹙非蹙罥烟眉，
一双似喜非喜含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（关于林黛玉眉目的描写，因所传众多古本，到这里写法不一，故起争论。周汝昌先生对多个版本查整推敲后，以收藏于俄罗斯圣彼得堡的藏本，最符合曹雪芹原笔原意，应为? “ 罥烟眉” 和 “含露目 ”? ）
黛玉年纪虽小，举止言谈不俗，身体面貌虽弱不胜衣，却有一段风流态度，便知他有不足之症，黛玉自己也说 “自来如此，从会吃饭时便吃药，到如今了，经过多少名医，总未见放。如今还是吃人参养荣丸? ”贾母说正好，叫人多配一料就是了。
聊天时又问黛玉：“ 可有玉没有？”? 黛玉答：“我没有玉。你那玉也是件稀罕物儿，岂能***皆有？” 宝玉听了，登时发作起狂病来，摘下那玉，狠命摔去，骂道“ 什么罕物！人的高下不识，还说灵不灵呢！我也不要这劳什子！”
又满脸泪痕哭道“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣。如今来了这个神仙般的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”
这段，验证西江月诗中所说，为贾宝玉“形为乖张，似傻如狂”的具体表现，
另外，从摔玉的行为和宝玉所说看，他天生就尊重女性赞美女性，一反“男尊女卑” 的封建道德观念，他的摔玉行为，更多是出于自身的自渐形秽，认为自己一个浊物不配拥有这样的宝玉，尤其是在众女儿乃至林妹妹都没有的情况下。
而初入贾府，因宝玉摔玉，黛玉第一晚就悄悄伤心抹泪的，也体现了她的敏感多虑、善感多愁的性格。
2021--6月 ? 风铃
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的《林黛玉进贾府》优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《林黛玉进贾府》优质教案 篇1学习目标
1、了解***中的环境描写及其作用
2、分析主要人物形象，把握人物性格特点，学习人物描写的方法
学习重点
人物形象特点及塑造人物的方法
学习难点
如何评价《西江月》二词
知识链接简要了解作者及作品
曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹清代***家大约生于1715年，卒于1763年，历康熙、雍正、乾隆三朝曹雪芹的一生经历了曹家由兴衰到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础著名红学家冯其庸评价曹雪芹，说他是一位伟大的先知，是超时代的作家和思想家
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位它描述了一个具有典型特征的封建贵族家庭贾府由盛而衰的过程，也通过写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情纠葛，揭示了封建制度的罪恶本质，展示了广阔的社会视野，包罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情人称《红楼梦》内蕴含着一个时代的历史容量，是封建社会末世的百科全书其中最高的艺术成就表现在人物的塑造上
《红楼梦》的序幕：《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的展开做了必要的交代它们之间既有联系，又各有侧重因此，学习《林黛玉进贾府》一文，有必要对前五回的内容做概要的了解第一回用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，交代随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用以及这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的关系第二回是交代贾府人物通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表第三回是介绍***的典型环境通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索第四回展现***更广阔的社会背景通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节第五回是全书的总钢通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来
贾府人物关系一览表
学习过程
一、语言知识积累（自主探究）
1、下列各组词语中加点的字的读音，正确的一组是（）
A内帏(wéi)敕（chì）造人烟阜（fù）盛钗（chāi）钏（chuàn）
B盥（guàn）沐忖度（cǔnduó）敛声屏（píng）气丫鬟（huán）
C厢庑（wú）甬（yǒng）路放诞（dàn）无礼懵（méng）懂
D鬓（bīn）发錾（zàn）银涎（xián）皮赖脸杜撰（zhuàn）
2、下列词语书写完全正确的一组是（）
A不经之谈凋梁画栋荒诞不经纨绔膏粱
B宸翰之宝孽根祸胎混世魔王面如傅粉
C怯弱不胜珍惜韶光顾盼神飞体格***
D谬种流传以手拭泪貌合神离挽着发髻
二、整体感知合作探究：梳理文章脉络
速读文本，谁能复述一下故事情节?
三、文本探究：
（一）林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？这样写有什么作用？（请找出文中有关部分，分析作答）
（二）、研读课文，摘要分析课文初步表现了林黛玉的什么性格特征？
（三）、宝玉具有什么样的性格特征？文章通过哪些方面来塑造这一形象的？
（四）、怎样理解《西江月》二词？如何理解宝玉“摔玉”这一行为？
（五）、文章是怎样刻画王熙凤这一形象的？表现了人物的什么特征？
四、拓展提高——我思，我进步
文章在塑造人物形象方面，给我们哪些启示？
参考答案：
一、语言知识积累
1、A（B屏bǐngC懵měngD鬓bìn）
2、C（A雕梁画栋B面如敷粉D绾着发髻）
二、整体感知
参考答案：
林黛玉进贾府：途径宁国府——进入荣国府，与众亲戚见面（拜见贾母及众人、初见凤姐、拜见两位舅父未得、陪贾母晚餐、宝黛会面）——贾母安排黛玉住宿
三、文本探究：
（一）1、黛玉看到贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役这不仅表现了贾府建筑的宠伟气派，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位
2、黛玉进入贾府到贾母处，雕梁画栋，仆役、婆子、丫环轮番更换，给人以侯门深似海的感觉
3、黛玉去拜见二舅舅时，荣禧堂华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，豪门贵族的气派，果然与别家不同
作用：初步展现了人物活动的具体环境，为***中人物性格的成长发展提供了一个典型的环境，从中我们也看到了封建统治阶级骄奢*逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影
（二）、性格特征：体弱多病、孤高自尊细心谨慎、应对有度、举止有礼美貌多情
提示：1、在众人眼里，她“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”
2、林黛玉由于丧母来外婆家，过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家，“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”尽管贾母念及亡女怜爱她，但她自知寄人篱下，反表现出孤高自尊她谨慎从事，冷静细心地观察周围的一切，应对有度，举止有礼这表现在她辞谢邢夫人留饭，在王夫人和贾母处择座，反映出她聪慧而又有良好的教养
3、在宝玉眼里，她美貌多情，弱不禁风，姿容俊逸“颦颦”二字，准确地勾画出她的神情，也透露出她与这个等级森严，礼仪繁多的封建贵族家庭很不投合
（三）、性格特征：宝玉是一位眉清目秀、英俊多情的年轻公子，他具有反对封建束缚，要求自由平等的思想他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗
1、出场前的侧面勾勒①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的”②母亲的介绍：衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管，但在姊妹情中极好
2、出场后的肖像描写：面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情
3、《西江月》二词的总结：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤
4、摔玉的行为描写
（四）1、写的两首《西江月》词对贾宝玉的品行，性格作了恰当的概括这两首词似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂
2、“摔玉”是宝玉性格鲜明的突出表现摔玉的缘由是因黛玉的与众不同的美所引起，在宝玉看来，神仙似的黛玉也应该有“通灵宝玉”，竟然没有！于是宝玉顿时痴病发作，把自己与生俱来的“宝玉”狠命摔去摔玉写出黛玉的美，写出宝玉的“痴”“玉”是天命的象征，宝玉的摔玉正表现出他对天命的反抗，对世俗的鄙弃，对礼教的蔑视，更能说明宝玉的叛逆性格
（五）写出场绘肖像见黛玉回王夫人
提示：1、她的出场与众不同，课文有极其精彩的描写：一开始是人未到笑声先到，“我来迟了，不曾迎接远客！”使在场的人未见其人先闻其场，使初来的黛玉纳罕道，“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”黛玉的“纳罕”反衬出王熙凤在贾府中的特殊身份和地位2、接着用浓墨重彩描绘了王熙凤的肖像：猛一见“彩绣辉煌，恍若神妃仙子”，头上、项上的饰物放着珠光宝气，全身上下衣裙华贵而绚丽这透出她占有财富的欲望再仔细一瞧，那“丹凤三角眼”、“柳叶吊梢眉”，苗条的身量，“***”的体格，不露的威风，使人感觉这位贵族少奶奶貌似可喜实则可畏3、她知黛玉是老祖宗疼爱的外孙女，便格外亲昵，着意恭维：“天下真有这样标致的人物，……这通身的气派，……竟是个嫡亲的孙女”她想到老祖宗见到黛玉会因女儿亡故而伤心，“便用帕拭泪”可是听到老祖宗笑着阻止，“忙转悲为喜道：‘正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗该打，该打！’”她察言观色，机巧善变，投合贾母心意，这正显出她邀宠取幸的本领4、从她嘱咐黛玉“想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我”，从她应对王夫人的问话，表明了她在荣国府中的地位、权势以及管家的才干她不仅深得贾母的欢心，也受到王夫人的赞许
形象特征：贪婪、俗气、刁钻，察颜观色、机变逢迎、惯弄权术，貌似可喜、实则可畏，是贾府的实际统治者
四、拓展提高
可以通过多种手法塑造人物，如肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、正面描写、侧面描写等
《林黛玉进贾府》优质教案 篇2一、教学目标：
1、了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。
2、体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。
3、通过文章环境，把握作品的主题。
二、教学重点：
1、训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力
2、分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力
三、课时安排：
3课时
第一课时
一、作者简介及《红楼梦》是创作:
《红楼梦》是我国18世纪中期出现的一部古典***。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。
作者曹雪芹，名 ，字梦阮，号雪芹。大约生于17XX年，卒于1763年作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。
《红楼梦》共120回，前80 回在曹雪芹去世前XX年左右就已经传抄问世，到了18世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的120回本。
二、解题：
本文选自《红楼梦》第三回，标题点出了中心***，题眼是“贾府”──全书的典型环境。
三、《红楼梦》前五回的内容和在***中的作用：
《红楼梦》的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
一回：开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。
二回：交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要介绍了贾府中的人物关系。图示如下：
┌贾 敷
宁国公：贾 波─贾代化┤ ┌贾 珍─贾 蓉(秦可卿)
└贾 敬┤
└贾惜春
┌贾 琏┐ 共4页，当前第1页1234
┌ 贾 赦 ┤ ├巧 姐
│(邢夫人)│王熙凤┘
│ └贾迎春
荣国公：贾 源─贾代善┤ ┌贾 珠 ┐贾 兰
史太君│ 贾 政┤李 纨 ┘
(贾母)│(王夫人)│ 贾元春
│ │ 贾宝玉
│ └ 贾探春
└ 贾 敏 ┐
├林黛玉 共4页，当前第2页1234
(林如海)┘
三回：介绍***的典型环境──通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。
四回：通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。
展现***更广阔的社会背景。
五回：通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。是全书总纲。
第二课时
教学要点：分析几个主要人物的性格特征。
一、林黛玉
提问：哪些地方体现了林黛玉“步步留心，时时在意”？
林黛玉母亲去世后投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹，但总有寄人篱下之感，待人处事始终是“步步留心，时时在意”。
例如：1、在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝，既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是处处留心的。
2、在王夫人房中，王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。(p219)可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事。
3、在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。(p221)
4、黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母与宝玉问黛玉念何书时，黛玉回答先后不一致。
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的反映，也是节选中性格主要的一面。
其次，有两段关于外貌、神情和风韵的描写：1.众人见黛玉时对她的`年龄、 举止言谈、身体面庞和风流态度的描写。(p212)2.宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。(p224)表现黛玉的共同点:美貌多情,体弱多病。尤其怕“哭”与“泪”，不但照应第一回中的“木石前盟”，又为以后的情节发展埋下伏笔。
二、王熙凤
王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾府的实际统治者。
提问：节选部分从几个方面展示了王熙凤的性格特征？
1、写出场：未见其人，先闻其声。与那些个“敛声屏气，恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼”，正说明她在贾府的特殊身份和地位。贾母戏谑的介绍，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特殊人物。
2、绘肖像：不但刻画人物外部特征，而且透露人物性格特征和精神世界。
头饰
┌珍宝珠玉──贪婪与俗气(内心世界的空虚)
肖像描写┤ “三角眼”
│ “吊梢眉”
└容貌 美丽外表──刁钻狡黠(本性) “粉 面”、“丹 唇”
3、见黛玉：言谈举止表现感情的变化，反映其内心世界。
先是恭维—继而拭泪—转悲为喜， 入木三分描绘了王熙凤“察颜观色，机变逢迎”──得宠原因。
4、回王夫人：
她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。
第三课时
教学要点：继续分析人物形象
一、贾宝玉：
贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。
以下分三个描写重点来分析:
1.出场前：侧面介绍一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位(贬斥态度)。
王夫人:：“孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”
黛玉的母亲：“衔玉所生”“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”
小结:：这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。
2、肖像描写：黛玉眼中的宝玉。
一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲热感。使用了比喻、排比、对偶等修辞手法，句式整齐，音韵和谐。
3、两首《西江月》
提问：怎样理解这两首《西江月》?
⑴、词中所展示的人物思想性格和形象。
思想性格：钟情于女孩子；讽刺热衷功名的人；反对“男尊女卑”的封建道德观念；嘲笑道学所鼓吹的“文死谏，武死战”的所谓“大丈夫名节”“怕读”被封建统治者奉为经典的、具有莫大权威的《四书》之类的“文章”；对《西厢记》《牡丹亭》之类理学先生所最反对的书视如珍宝，这些都与传统道德背道而驰。可见“顽劣”“乖张”──叛逆是其主要性格特征。
宝玉形象：他“天下无能第一，古今不肖无双”，不是封建时代的忠臣孝子，而是“于国于家无望”的逆子贰臣。
作者对宝玉的态度似贬实褒，寓褒于贬，正文反作，赞颂宝玉。
⑵、该词作用。
其一，作者***托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了***为宝玉安排的悲剧结局。
其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义***取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。
小结全文：
一、围绕中心描写。
二、人物出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用。
三、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。
