你好!女孩的生辰八字是:己丑 丁丑 己未 丙寅
她的八字命盘是属土,五行缺金,取名时用五行属金的字有利.
请你参考:
姓名：丁
性别：女
出生：公元2010年1月9日4时43分(阳历)
农历：二○○九年十一月廿五日寅时
当月节气：小寒(1月5日19:6)； 中气：大寒 (1月20日12:24)
生辰八字：己丑年 丁丑月 己未日 丙寅时
一、你的八字命盘
下列是你的八字命盘。你是黄羊，出生於黄牛年。 日天干代表你，所以你是属土。
年 (祖先) 月 (父母) 日 (自己) 时 (子孙)
阴土 阴火 阴土 阳火
黄牛 红牛 黄羊 红虎
八字命盘从阴阳干支三合历取得。上排是天干，由五行「金水木火土」轮流排列。下排是地支，用十二生肖顺序排列。十二生肖可转换成五行。
二、你的五行得分和喜神
下列算出你命盘中五行的分数
五行 木 (日主自己) 火 (体智外泄) 土 (钱财享受) 金 (职位压力) 水 (保护求知)
分数 9.54 26 38.5 4.56 6.6
八字五行得分情况：
火26; 土38.5; (同类得分：64.5)
木9.54; 金4.56; 水6.6; (异类得分：20.7)
相差:43.8 综合旺衰得分:43.8 八字过硬
八字喜用神：八字过硬，八字喜金，金就是此命的「喜神」。
八字论命是在找五行阴阳的平衡。同类和异类得分基本相同时，五行阴阳较平衡，一生较顺利。当同类和异类得分相差过大时，人生八字就过硬或过弱，一生起伏较大。喜神的选择一般从得分最少的哪一类中选取，此类中值最少的五行就是你的「喜神」或称「有用之神」。当「喜神」来自流年或大运时，命盘的五行会较平衡。平衡的五行较不会打架。换言之，不愉快的事会减到最低点，那一年就会较***。八字就是从这个平衡理论，去分析人一生的起落。这里，我们就选金当做此命的「喜神」。
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例如(仅请参考):
繁体 拼音 笔划 五行 吉凶
丁 丁 ding 2 火 吉
晨 晨 chen 11 金 吉
馨 馨 xin 20 金 吉
天格-> 3(火)
人格-> 13(火)
地格-> 31(木)
外格-> 21(木)
总格-> 33(火)
天格3的解析 （三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。荣进有望，福祉无穷。 （吉 ）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。
含义：天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵双全,一生享福。 （吉 ）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格31的解析 （春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。
含义：如龙升天,智仁勇俱备。意志坚固，千挫不挠，脚步踏实，可成大志，为能成就大业的运格。可统率众人，博得名誉，繁华富贵，福泽绵长。属温良平静、威力强大的首领运数。 （吉 ）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格21的解析 （明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。 （吉 ）
外格数影响命运之灵活力。
总格33的解析 （旭日升天）旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。
含义：鸾凤相会,昭日升天之象，形成确定之意。多功威智谋，刚毅果断有如旭日东升，旺盛隆昌至极，属名闻天下的吉祥运。若过刚恐招事非而误事。因其过于贵重，常人恐不堪受。但又是物极必反，尊荣的反面为黑暗，故勿轻用之。女性断不可用，用则孤寡。 （吉 ）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响 盛运昌隆，助者或共事者亦得一帆风顺而成功，基础稳固而安定，心身健全，得长寿享荣誉。 （吉 ）
对基础运的影响 境遇稳固，能得部下之力，地位，财产均稳定妥当。（吉）
对成功运的影响 受同伴排挤而有障碍，如地格为5或6时，虽有一时的成功也有可能变为凶兆。（吉）
对人际关系的影响 感情敏锐，善于社交，明朗活泼，善于改造根基，有出类拔萃的活动能力，家庭生活快乐。三才良善者大吉。 （吉 ）
人格13有以下数理暗示 首领运、吉祥运、艺能运
地格31有以下数理暗示 首领运、女德运
外格21有以下数理暗示 败财运、女有孤独运
总格33有以下数理暗示 富贵运、艺能运
总评及建议：
取此名需谨慎处理财富 姓名评分：99.5
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繁体 拼音 笔划 五行 吉凶
丁 丁 ding 2 火 吉
瑞 瑞 rui 14 金 吉
雯 雯 wen 12 水 吉
天格-> 3(火)
人格-> 16(土)
地格-> 26(土)
外格-> 13(火)
总格-> 28(水)
天格3的解析 （三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。荣进有望，福祉无穷。 （吉 ）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格16的解析 （厚重） 厚德载物，安富尊荣，财官双美，功成名就。
含义：反凶化吉象。位尊望重，建立基业。雅量厚重，足智多谋，善于协调，所谋如意，家门繁荣，福禄寿俱全。为大事大业可成，富贵发达的好暗示。属温和之首领运数。 （吉 ）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格26的解析 （变怪） 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。
含义：属波澜重叠，数奇变怪的英雄运格。秉性颖悟，富有义气侠情。然而变故常多，风波不息，大功不成，破产亡家，好运难遂。又因为他格的配合不宜，或陷放逆、*乱、短命之中，或丧配偶枕边寒，或丧子女膝下零丁。英雄不成英雄祸，为大都不得顺境的运数。不少怪杰、烈士、伟人则有出自此数。 （凶 ）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。
含义：天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵双全,一生享福。 （吉 ）
外格数影响命运之灵活力。
总格28的解析 （阔水浮萍）遭难之数，豪杰气概，四海漂泊，终世浮躁。
含义：虽有豪杰气概，也难免非难诽谤。危难袭来而致伤害,空虚灭亡, 祸乱别离。或丧失配偶，相克子孙，也有自幼别亲者，争论不和、逆难、刑罚等灾祸相接，终身辛苦不绝,堪称遭难运。女性有此数者多陷孤寡或难成家。 （凶 ）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响 得上级提拔，享父母余德，易成功，心身健全，得长寿享荣誉。 （吉 ）
对基础运的影响 性格稍有迟钝，稳重，易亲近也易离开，成功虽然较迟，但总体上是幸福的。（吉）
对成功运的影响 有长辈、上级的爱护或者得到祖辈的余荫，可保平安无事。（吉）
对人际关系的影响 富有、豪杰类人物，受社会惠泽，容易随心所欲。能平和处世者可成功发达，数不吉者，易患胃病。 （吉 ）
人格16有以下数理暗示 首领运、富贵运、男性双妻运、女德运
地格26有以下数理暗示 败财运、女有孤独运、男性双妻运、艺能运
外格13有以下数理暗示 首领运、吉祥运、艺能运
总格28有以下数理暗示 孤独运、刚情运
总评及建议：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
取此名需谨慎处理财富 姓名评分：***
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繁体 拼音 笔划 五行 吉凶
丁 丁 ding 2 火 吉
娅 娅 ya 9 土 吉
倩 倩 qian 10 金 吉
天格-> 3(火)
人格-> 11(木)
地格-> 19(水)
外格-> 11(木)
总格-> 21(木)
天格3的解析 （三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。荣进有望，福祉无穷。 （吉 ）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格11的解析 （旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
含义：旱天降雨之象。阴阳复新,享天赋之幸福。万事顺利发展,稳健着实。有得富贵繁荣，再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数。 （吉 ）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格19的解析 （多难） 风云蔽日，辛苦重来，虽有智谋，万事挫折。
含义：风云蔽月之象，有才智多谋略。虽有成就大业，博得名利的实力，但因其过刚而频生意外的灾患，内外不和，一败涂地，困难苦惨不绝。若主运有此数，又乏其他吉数以助，多陷病弱、废疾、孤寡甚至夭折，妻子死别、刑罚、杀伤等灾。为万事挫折非命至极，故也叫短命数。若先天有金水者，可成巨富、怪杰、伟人。 （凶 ）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格11的解析 （旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
含义：旱天降雨之象。阴阳复新,享天赋之幸福。万事顺利发展,稳健着实。有得富贵繁荣，再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数。 （吉 ）
外格数影响命运之灵活力。
总格21的解析 （明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。 （吉 ）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响 虽可成于一时，但必会陷于失败，家庭离乱尤其有急变的灾祸，或因疾病而失去生命财产之虑。 （凶 ）
对基础运的影响 一时虽能顺利发展，但不时可能有衰亡、疾病的症兆。 (凶)
对成功运的影响 上进顺利，成功迅速，容易达到目的。（吉）
对人际关系的影响 性格温和直率，有理性，善计谋，喜静，勉力持家；多少有猜疑心，喜财利。如能守法，将有一定社会实力。 （吉 ）
人格11有以下数理暗示 吉祥运、女德运
地格19有以下数理暗示 败财运
外格11有以下数理暗示 吉祥运、女德运
总格21有以下数理暗示 败财运、女有孤独运
总评及建议：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
取此名需谨慎处理财富 姓名评分：90
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繁体 拼音 笔划 五行 吉凶
丁 丁 ding 2 火 吉
诗 诗 shi 13 金 吉
洁 洁、絜 jie 16 水 吉
天格-> 3(火)
人格-> 15(土)
地格-> 29(水)
外格-> 17(金)
总格-> 31(木)
天格3的解析 （三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。荣进有望，福祉无穷。 （吉 ）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格15的解析 （福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。
含义：最大好运，福寿圆满之象。顺和、温良、雅量。集上下之信，令人敬慕，多受福泽，德高望重，自成家业，富贵荣华。为吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。 （吉 ）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格29的解析 （智谋） 智谋优秀，财力归集，名闻海内，成就大业。
含义：智谋优秀，奏功受福之数。财力活动力俱备，成就大业之兆。但是不足不平的念头不绝，任意从事欲望无止境，多易弄巧成拙,招非致祸。女性若有此数者都流于男性，或者酿出荒唐猜疑之灾，切要慎戒之。 （吉 ）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格17的解析 （刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。
含义：权威刚强，意志坚定，勇往直前，具有突破万难的气力。成就大功大业，但因赋性过刚，自我心强而恐与人不和，反招事非厄患，遂致失败，慎戒则为大吉。女性有此数者易流于男性，宜涵养女德，存主温和，福禄自然随之。先天条件弱的妇女反用此数为妥。 （半吉 ）
外格数影响命运之灵活力。
总格31的解析 （春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。
含义：如龙升天,智仁勇俱备。意志坚固，千挫不挠，脚步踏实，可成大志，为能成就大业的运格。可统率众人，博得名誉，繁华富贵，福泽绵长。属温良平静、威力强大的首领运数。 （吉 ）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响 虽得祖上余德、或长辈之提拔而成功于一时，但吉变凶，或者遇病难而致急死。 （凶 ）
对基础运的影响 严重不安定，灾害接连不断，易急变，没落，灾死的配置；易患脑溢血疾病。（凶）
对成功运的影响 有长辈、上级的爱护或者得到祖辈的余荫，可保平安无事。（吉）
对人际关系的影响 不轻易妥协，能接受别人的批评，但在以后的行动中依然如故，无法改变。活动力强。能和气从事者，可获得***展。 （吉 ）
人格15有以下数理暗示 吉祥运、财富运、女德运
地格29有以下数理暗示 首领运、富贵运、男性双妻运、艺能运
外格17有以下数理暗示 次吉祥运、刚情运
总格31有以下数理暗示 首领运、女德运
总评及建议：
你的名字起得非常棒，成功与惊喜会伴随你的一生。但千万注意不要失去上进心。
取此名不错啊 姓名评分：96
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繁体 拼音 笔划 五行 吉凶
丁 丁 ding 2 火 吉
思 思 si 9 金 吉
茹 茹 ru 12 木 吉
天格-> 3(火)
人格-> 11(木)
地格-> 21(木)
外格-> 13(火)
总格-> 23(火)
天格3的解析 （三才之数）三才之数，天地人和，大事大业，繁荣昌隆。
含义：阴阳抱合，天地人形成，确定之象。有吉祥福禄之暗示，为成功发达之兆。智达明敏，艺精工巧，诸事如意，能成就功业，名利两全，有首领之资质，享自然之福。荣进有望，福祉无穷。 （吉 ）
天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
人格11的解析 （旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
含义：旱天降雨之象。阴阳复新,享天赋之幸福。万事顺利发展,稳健着实。有得富贵繁荣，再兴家业的暗示。为能挽回家运平静和顺的最大吉数。 （吉 ）
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
地格21的解析 （明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
含义：光风霁月之象，万物形成自立之势。独立权威，能为首领之运。为人尊仰，享受富贵荣华。路径属迈进发展，中途难免相当苦心步步而进，宛如登梯。立业兴家，大博名利，寿禄丰厚，乃贵重的吉数。女性得此数者，易招灾害，故不宜之。 （吉 ）
地格数又称前运，影响人中年以前的活动力。
外格13的解析 （春日牡丹）才艺多能，智谋奇略，忍柔当事，鸣奏大功。
含义：天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。富学艺才能，有智谋奇略。忍柔当事，任何难事皆巧于措置而奏大功，为得享福贵荣华的好诱导。得贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵双全,一生享福。 （吉 ）
外格数影响命运之灵活力。
总格23的解析 （壮丽） 旭日东升，壮丽壮观，权威旺盛，功名荣达。
含义：伟大昌隆之运，威势冲天之象，赫赫首领之数。微贱出身，砥志奋斗，克服万难，成就大志大业，功名荣达，终至首领。有如凯旋之将，猛虎添翼之势。权力旺盛，胜事恐过度而为憾，然而感情锐利，壮丽可爱，实属贵重的运数。此数不适宜女性，其理由同于二十一数，凡主运有此数者，难免转成香闺零落。 （吉 ）
总格又称后运，影响人中年至晚年的命运。
对三才数理的影响 颇有向上发展的生机，目的容易达到而成功，基础、境遇俱佳而安泰，必定长寿享福，配置吉祥。 （吉 ）
对基础运的影响 基础安泰，能得到贵人相助，其雄心常发，事业有成。（吉）
对成功运的影响 上进顺利，成功迅速，容易达到目的。（吉）
对人际关系的影响 贵人相助，人缘颇佳；爱好社交，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜，善于社交。三才不良者不遇。 （吉 ）
人格11有以下数理暗示 吉祥运、女德运
地格21有以下数理暗示 败财运、女有孤独运
外格13有以下数理暗示 首领运、吉祥运、艺能运
总格23有以下数理暗示 首领运、女有孤独运
总评及建议：
取此名需谨慎处理财富 姓名评分：99.5
蒋皓钊 皓 钊 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
皓从生肖上看，生肖为兔，名字中应有白部首为吉，皓的部首为白。
钊从生辰八字上看，名字中需有金相助，钊字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有钅部首为吉，钊的部首为钅。
字义皓表示洁白、光明、明亮；钊表示远、勉励、勉励，意义优美。
音律蒋、皓、钊的读音是jiǎng、hào、zhāo，声调为上声、去声、阴平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；皓为左右结构，12画；钊为左右结构，7画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-12-10，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“明亮 ? 勉励”。
蒋奕瑜 奕 瑜 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
奕此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
瑜从生辰八字上看，名字中需有金相助，瑜字的五行属性为金。
字义奕表示美貌、光明、奕奕；瑜表示美好、美玉、瑜璟，意义优美。
音律蒋、奕、瑜的读音是jiǎng、yì、yú，声调为上声、去声、阳平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；奕为上下结构，9画；瑜为左右结构，13画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-9-14，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“光明 ? 美玉”。成语神***奕奕 瑕不掩瑜扩展了名字的意境
蒋建钦 建 钦 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
建宝宝出生在四月，可引申出建巳，从中选建字。
钦从生辰八字上看，名字中需有金相助，钦字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有钅部首为吉，钦的部首为钅。
字义建表示创设、建树、建业；钦表示尊敬、敬佩、钦慕，意义优美。
音律蒋、建、钦的读音是jiǎng、jiàn、qīn，声调为上声、去声、阴平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；建为半包围结构，8画；钦为左右结构，9画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-9-12，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“创设 ? 敬佩”。
蒋恩生 恩 生 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
恩恩系男子名常用字。能较好的与您的姓氏搭配。
生从生辰八字上看，名字中需有金相助，生字的五行属性为金。
字义恩表示情谊、恩义、恩德；生表示发展、活力、生机，意义优美。
音律蒋、恩、生的读音是jiǎng、ēn、shēng，声调为上声、阴平、阴平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；恩为上下结构，10画；生为上下结构，5画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-10-5，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“情谊 ? 活力”。成语恩德如山 三生有幸扩展了名字的意境。
蒋贤然 贤 然 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
贤此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
然从生辰八字上看，名字中需有金相助，然字的五行属性为金。
字义贤表示人才、贤能、贤良；然表示信守、合适、巍然，意义优美。
音律蒋、贤、然的读音是jiǎng、xián、rán，声调为上声、阳平、阳平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；贤为上下结构，8画；然为上下结构，12画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-15-12，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“人才 ? 合适”。成语进贤达能 灿然一新扩展了名字的意境。
蒋克仁 克 仁 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
克此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
仁从生辰八字上看，名字中需有金相助，仁字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有亻部首为吉，仁的部首为亻。
字义克表示能够、胜任、战胜；仁表示博爱、仁笃、仁慈，意义优美。
音律蒋、克、仁的读音是jiǎng、kè、rén，声调为上声、去声、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型蒋为上下结构，12画；克为上下结构，7画；仁为左右结构，4画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-7-4，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“克己复礼为仁（《论语?颜渊》）”。成语克尽厥职 求仁得仁扩展了名字的意境。
蒋宇成 宇 成 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
宇从生肖上看，生肖为兔，名字中应有宀部首为吉，宇的部首为宀。
成从生辰八字上看，名字中需有金相助，成字的五行属性为金。
字义宇表示风度、仪容、天地；成表示达到、成材、成材，意义优美。
音律蒋、宇、成的读音是jiǎng、yǔ、chéng，声调为上声、上声、阳平，音律较好。
字型蒋为上下结构，12画；宇为上下结构，6画；成为独体字，6画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-6-7，五格大吉。
意蕴名字可以趣解为：“功成名就震寰宇”。成语气吞宇宙 成名成家扩展了名字的意境。
蒋秋雨 秋 雨 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
秋从生辰八字上看，名字中需有金相助，秋字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有禾部首为吉，秋的部首为禾。
雨此字为美名腾推荐用字，能较好的与起名用字秋搭配。
字义秋表示秋水、秋景、秋季；雨表示教泽、雨丝、雨雪，意义优美。
音律蒋、秋、雨的读音是jiǎng、qiū、yǔ，声调为上声、阴平、上声，音律优美，朗朗上口。
字型蒋为上下结构，12画；秋为左右结构，9画；雨为独体字，8画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-9-8，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“石破天惊逗秋雨（唐?李贺《李凭箜篌引》）”。成语春兰秋菊 雨顺风调扩展了名字的意境。
蒋心远 心 远 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
心从生辰八字上看，名字中需有金相助，心字的五行属性为金。
远此字为美名腾推荐用字，能较好的与起名用字心搭配。
字义心表示心爱、心智、心静；远表示长久、远方、远大，意义优美。
音律蒋、心、远的读音是jiǎng、xīn、yuǎn，声调为上声、阴平、上声，音律优美，朗朗上口。
字型蒋为上下结构，12画；心为独体字，4画；远为半包围结构，7画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-4-17，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“心清风是客 意远月作朋”。成语臣心如水 高见远识扩展了名字的意境。
蒋诗彦 诗 彦 蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
诗从生辰八字上看，名字中需有金相助，诗字的五行属性为金。
彦此字为美名腾推荐用字，能较好的与起名用字诗搭配。
字义诗表示诗兴、诗仙、诗情；彦表示俊才、贤士、贤才，意义优美。
音律蒋、诗、彦的读音是jiǎng、shī、yàn，声调为上声、阴平、去声，音律优美，朗朗上口。
字型蒋为上下结构，12画；诗为左右结构，8画；彦为半包围结构，9画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-13-9，五格俱佳。
意蕴名字可以趣解为：“硕笔峻嶒钟硕彦 诗山风雨萃诗人”。成语诗中有画 旁求俊彦扩展了名字的意境。
繁体 简体
笔画 繁体
笔画 姓名学
笔 画 五行 偏旁
部首 拼音
蒋 蒋 12 14 17 木 艹 jiǎng
玉 玉 5 5 5 金 玉 yù
龙 龙 5 16 16 火 龙 lóng
阴刻 阳刻
隶书 楷体 宋体 篆体
名字印章：
用字的意义：
玉：玉字是指一种质地柔软、透明有光泽的石头，可用来 心制造装饰品或做雕刻的材料，由于较为贵重难得，历史上一直与金并称为金玉，形容价值珍贵的东西。此外，玉字还引申有洁白美丽之义。（此字在人名库***出现约：1,841,850次）
《说文解字》释云：石之美。有五德：润泽以温，仁之方也；?理自外，可以知中，义之方也；其声舒扬，尃以远闻，智之方也；不桡而折，勇之方也；锐廉而不技，絜之方也。象三玉之连。|，其贯也。凡玉之属皆从玉。[阳冰曰：“三画正均如贯玉也。”]
龙：龙是古代传说中的一种神异动物，是中国最大的神物。人们视其为百鳞之长，乃至生物世界的最高主宰。因此，封建时代龙又用来象征帝王用的东西，如龙颜、龙床，他们的子孙则叫龙子、龙孙。（此字在人名库***出现约：1,089,500次）
《说文解字》释云：鳞虫之长。能幽，能明，能细，能巨，能短，能长；春分而登天，秋分而潜渊。从肉，飞之形，童省声。凡龙之属皆从龙。
美名总评：
蒋蒋系您指定的姓氏用字。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有艹部首为吉，蒋的部首为艹。
玉从生辰八字上看，名字中需有金相助，玉字的五行属性为金。从生肖上看，生肖为兔，名字中应有玉部首为吉，玉的部首为玉。
龙此字能较好的与起名用字玉搭配。
字义玉表示美、晶莹、珍贵；龙表示龙虎、龙宫、龙门，意义优美。
音律蒋、玉、龙的读音是jiǎng、yù、lóng，声调为上声、去声、阳平。
字型蒋为上下结构，12画；玉为独体字结构，5画；龙为独体字，5画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为17-5-16，五格俱佳。
意蕴该名字可以趣解为：“送***吴刚捧酒 驾金龙敖广献珠”。成语雕玉双联 打凤捞龙扩展了名字的意境。
名字打分：
名字蒋玉龙评分：（评分仅供参考，各项指标的详细说明请看后面的分析）
文化印象名字文化印象得分为98。（主要参考了成语、趣解、诗词、名言、名人用字等因素）
生 肖名字生肖得分为98。（主要参考了名字用字的偏旁部首是否符合生肖起名的要求）
五格数理名字五格数理得分为82。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系
1. 表示行为的四字成语
暧昧之情 行为不光明，内有不可告人的隐情。也指男女互相爱悦可能的私事。
出处：明·冯梦龙《警世通言·三现身包龙图断冤》：“做知县时，便能剖人间暧昧之情，断天下狐疑之狱。”
按行自抑 按：克制。约束自己的行为。
出处：唐·柳宗元《梦赋》：“忽崩赛上下兮，聊按行以自抑。”
卑鄙龌龊 形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。
出处：郭沫若《郑成功》第五章：“他们里面的坏人，的确是天地间最坏的东西。背信弃义，放火，横抢武夺，卑鄙龌龊，什么都干得出来。”
卑鄙 *** 形容品质恶劣，不顾羞耻。
出处：清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“办你个‘胆大钻营，卑鄙 *** ！’下去候着吧。”
卑陋龌龊 龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
北辙南辕 ①想往南却驾车向北行驶。比喻行为和目的相反。②车子北往南来。喻人行无定迹。
出处：见“北辕适楚”。
比物此志 比物：比类，比喻；志：心意。指用事物行为来寄托、表达自己的心意。
出处：《汉书·贾谊传》：“圣人有金城者，比物此志也。”
变贪厉薄 指改变、劝勉贪图财利、行为轻薄的人使之廉洁忠厚。
出处：《孟子·尽心下》：“圣人百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”宋·孙奭疏：“此章言伯夷、柳下惠变贪厉薄，千载闻之，犹有感激。”
秉节持重 保持节操，谨慎稳重。
出处：《后汉书·伏湛传》：“[伏湛]遭时反覆，不离兵凶，秉节持重，有不可夺之志。”
不明不白 指说话含含糊糊，很不清楚。也形容行为暧昧。
出处：元·无名氏《连环计》第四折：“怎么不明不白，着他父子每胡厮闹了一夜。”
不挠不折 不弯曲，不屈服。形容节操刚正，意志坚强。
出处：宋·刘炎《迩言》：“夫观钱塘江潮，犹猛士之肝胆决裂，义士之怒发冲冠。观仙都天柱，犹直臣之气，不挠不折，社稷之佐，拓地擎天。”
不以为耻 不认为是可耻的。指不知羞耻。
出处：《邓析子·转辞》：“今墨劓不以为耻，斯民所以乱多治少也。”
不值一哂 哂：微笑。不值得一笑。比喻毫无价值。也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑。
出处：鲁迅《二心集·非革命的急进革命论者》：“凡大队的革命军，必须一切战士的意识都十分正确、分明，这才是真正的革命军，否则不值一哂。”
2. 描写行为的四字词语抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 东倒西歪 瞠目结舌 眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 步伐轻盈 飞檐走壁 健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 步伐矫健 匍匐前进 脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 抓耳挠腮 举手投足 奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 左顾右盼 东张西望 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 察言观色 刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 义愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 眼疾手快 风驰电掣 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 弩箭离弦 动如脱兔 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 泣不成声 哭爹叫娘 捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 淡然一笑 手舞足蹈 大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 摇头晃脑 长吁短叹 动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 贪生怕死 厚颜 *** 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打*** 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 一步登天 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形 喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 买椟还珠 长吁短叹 翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉跄跄 窃窃私语 喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 东倒西歪 左顾右盼 垂头丧气 举手投足。
3. 关于行为的四字成语傲霜枝 傲：傲慢，蔑视。
形容菊花凌霜傲雪，不为严寒所屈 出处：宋·苏轼《赠刘景文》诗：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。” 汤 比喻迷惑人的语言或行为。
出处：《全元散曲·点绛唇·赠妓》：“使了些巧心机，那里有真情实意。汤滋味美，纸汤瓶热火猥。”
暧昧之情 行为不光明，内有不可告人的隐情。也指男女互相爱悦可能的私事。
出处：明·冯梦龙《警世通言·三现身包龙图断冤》：“做知县时，便能剖人间暧昧之情，断天下狐疑之狱。” 按行自抑 按：克制。
约束自己的行为。 出处：唐·柳宗元《梦赋》：“忽崩赛上下兮，聊按行以自抑。”
卑鄙龌龊 形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。 出处：郭沫若《郑成功》第五章：“他们里面的坏人，的确是天地间最坏的东西。
背信弃义，放火，横抢武夺，卑鄙龌龊，什么都干得出来。” 卑鄙 *** 形容品质恶劣，不顾羞耻。
出处：清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“办你个‘胆大钻营，卑鄙 *** ！’下去候着吧。” 卑陋龌龊 龌龊：肮脏。
形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
北辙南辕 ①想往南却驾车向北行驶。比喻行为和目的相反。
②车子北往南来。喻人行无定迹。
出处：见“北辕适楚”。 比物此志 比物：比类，比喻；志：心意。
指用事物行为来寄托、表达自己的心意。 出处：《汉书·贾谊传》：“圣人有金城者，比物此志也。”
变贪厉薄 指改变、劝勉贪图财利、行为轻薄的人使之廉洁忠厚。 出处：《孟子·尽心下》：“圣人百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
宋·孙奭疏：“此章言伯夷、柳下惠变贪厉薄，千载闻之，犹有感激。” 秉节持重 保持节操，谨慎稳重。
出处：《后汉书·伏湛传》：“[伏湛]遭时反覆，不离兵凶，秉节持重，有不可夺之志。” 不明不白 指说话含含糊糊，很不清楚。
也形容行为暧昧。 出处：元·无名氏《连环计》第四折：“怎么不明不白，着他父子每胡厮闹了一夜。”
不挠不折 不弯曲，不屈服。形容节操刚正，意志坚强。
出处：宋·刘炎《迩言》：“夫观钱塘江潮，犹猛士之肝胆决裂，义士之怒发冲冠。观仙都天柱，犹直臣之气，不挠不折，社稷之佐，拓地擎天。”
不以为耻 不认为是可耻的。指不知羞耻。
出处：《邓析子·转辞》：“今墨劓不以为耻，斯民所以乱多治少也。” 不值一哂 哂：微笑。
不值得一笑。比喻毫无价值。
也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑。 出处：鲁迅《二心集·非革命的急进革命论者》：“凡大队的革命军，必须一切战士的意识都十分正确、分明，这才是真正的革命军，否则不值一哂。”
不值一笑 不值得一笑。比喻毫无价值。
也表示对某种事物或行为的轻蔑和讥笑。同“不值一哂”。
出处：鲁迅《朝花夕拾·死后》：“但同时想，我生存时说的什么批评不值一笑的话，大概是违心之论罢。”又《呐喊·阿Q正传》：“阿Q又很自尊，所有未庄的居民，全不在他眼神里，甚而至于对于两位‘文童’也有以为不值一笑的神情。”
才高行洁 才智高超，操行纯洁。 出处：汉·王充《论衡·逢遇》“才高行洁，不可保必尊贵，能薄操浊，不可保必卑贱。”
材茂行洁 才智丰茂，行为廉洁。 出处：《汉书·薛宣传》：“窃见少府宣，材茂行洁，达于从政。”
材茂行絜 絜，同“洁”，干净，廉洁。才智丰茂，行为廉洁。
苍松翠柏 苍：青色。翠：青绿色。
指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
出处：清·萧执中《勉县定军山武侯墓楹联》：“古石幽香名士骨；苍松翠柏老臣心。” 扯篷拉纤 指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第十五回：“我比不得他们扯篷拉纤的图银子。这三千两银子，不过是给打发说去的小厮们作盘缠。”
扯纤拉烟 犹扯篷拉纤。指用不正当的手段为人撮合或说情而从中取利的行为。
出处：清·西周生《醒世姻缘传》第五回：“晁书、晁凤也只道胡旦的外公，不过在京中扯纤拉烟，寻常门户罢了。” 出尘不染 比喻身处污浊的环境而能保持纯洁的节操。
出处：宋·周敦颐《周濂溪集·爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。” 出乖露丑 乖：荒谬的；丑：可耻的。
指在人前出丑。 出处：金·董解元《西厢记诸宫调》卷下：“已恁地出乖弄丑，泼水再难收。”
揣奸把猾 揣：藏。奸：奸诈，狡诈，虚伪。
心藏奸诈，行为狡猾。 出处：元·无名氏《十样锦》第二折：“因某生前揣奸把猾，死后永做饿鬼。”
吹牛拍马 吹牛：吹牛皮；拍马：拍马屁。指爱说大话，喜欢自我吹嘘和一味逢迎巴结别人的行为。
出处：鲁迅《伪自由书·后记》：“我想***如曾某能把那种吹牛拍马的精力……用到求实学一点上，所得不是要更多些吗？” 从井救人 从：跟从。跳到井里去救人。
原比喻徒然危害自己而对别人没有好处的行为。现多比喻冒险救人。
出处：《论语·雍也》：“宰我问曰：‘仁者，虽告之曰：井有仁（人）焉，其从之也？’子曰：‘何为其然也？君子可逝也，不可陷也。’” 聪明正直 头脑聪明，行为正直无私。
形容词人的品质优秀。 出处：《左传·庄公三十二年》：“神聪明正直而壹者也。”
村夫俗子 指粗野鄙俗的。
4. 最浪费的行为 （四字成语）（一日三秋）最短的季节。 （一落千丈）落差最大的瀑布。 （一字千金）最贵的稿酬。
（一本万利）最赚钱的生意。 （一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝啬的人。
（一步登天）最长的脚。 （一日千里）跑得最快的马。 （一尘不染）最干净的地方。
（一掷千金）最浪费的行为。 （一文不值）最便宜的东西。 （一身是胆）胆最大的人。
（千钧一发）最危险的时候。 （羊肠小道）最狭窄的路。 （一目十行）最快的阅读。
（天涯海角）最远的地方。 （无米之炊）最难做的饭。 （顶天立地）最高的个子。
（十全十美）最完美的东西。 （无可救药）最重的疾病。 （风驰电掣）最快的速度。
（晴天霹雳）最反常的天气。 （度日如年）最长的日子。 （一柱擎天）最长的棍子。
（气吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最长的腿。 （顶天立地）最高的人。
（轻如鸿毛）最小的人。 （无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。
（金玉良言）最贵重的话。 （一览无余）最宽的视野。 （脱胎换骨）最大的手术。
（包罗万象）最大的气量。 （天壤之别）最大的差异。 （天翻地覆）最大的变化。
（无米之炊）最难做的饭。 （风驰电掣）最快的速度。 （取之不尽）最多的***。 （一日三秋）最短的季节。 （度日如年）最长的一天。 （无边无际）最大的地方。
希望LZ***纳
5. 最短的解释 四字成语 270个有关动物的成语 有关“鱼”的成语 如鱼得水（1）原谓君臣相待，今多以形容朋友或夫妻情感融洽。
（2）用以比喻所处环境，能称心如意。 池鱼之殃比喻无故而受祸。
殃及池鱼无端受累。 鱼水相逢（1）比喻夫妇和乐。
（2）比喻君臣相得。 鱼沉雁渺比喻音信全无。
鱼目混珠比喻用***货充真货。 鱼米之乡指靠近水边的肥沃地方。
鱼肉乡民土豪劣绅，仗势欺侮自己的乡人。 鱼沉落雁比喻女子容貌美丽。
鱼贯而入排成一列依次前进。 鱼雁往返指书信往返。
鲁鱼亥豕指文字因形近而传写错误。 浑水摸鱼在混乱的局势中得小便宜。
漏网之鱼喻罪犯没有被逮捕归案。 缘木求鱼喻劳而无功，绝不可得。
鲍鱼之肆比喻恶劣之环境或小人聚集之所。 临渊羡鱼比喻空自想望，而没有实际行动。
鱼游沸鼎比喻情势之危急 有关“鸟”的成语 一石二鸟比喻做一件事获得两个效果。 小鸟依人形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。
倦鸟知返形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。
倦鸟归巢形容游子倦游归家。或比喻离开工作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。
笨鸟先飞（1）形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。（2）或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。
鸟尽弓藏比喻天下既定，功臣遭遗弃。与“兔死狗烹”意同。
惟“鸟尽弓藏”语意较轻。 鸟语花香描写春天的景色。
鸟面鹄形用以形容久饥消瘦之状，又作“鸠形鹄面”。 鸟为食亡比喻人因贪财而死。
鸟兽不可与同群指人毕竟仍须生活在人群社会中，不能隐居逃世。 鸟之将死，其鸣也哀比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。
惊弓之鸟比喻曾遭祸患，因而心怀惊惧者。 有关“鹤”的成语 杳如黄鹤比喻人物一去无踪。
风声鹤唳形容人心惶惶，自相惊扰。 焚琴煮鹤指不解风雅，大杀风景的行为。
闲云野鹤形容超然脱俗，与世无争，可以用在隐士，或是退休在家，生活闲逸无忧的人。 鸡皮鹤发粗皮肤和白头发，形容老人白发苍苍，满脸皱纹。
鹤立鸡群比喻才能出众。或用以形容人身材特别高大。
鹤发童颜比喻年老而健康。 鹤长凫短形容异类难谐。
有关“雁、鹅”的成语 沉鱼落雁形容女子的美貌。 鱼沈落雁形容女子的美貌。
雁足传书比喻互相联络，音信不断。 雁行失序悼兄弟之丧。
雁行折翼失去兄弟。 鱼雁往返指书信往返。
千里鹅毛远道送礼物，礼轻情意重。 有关“其余鸟类”的成语 鸠占鹊巢比喻强占他人所有。
鹑衣百结比喻衣服破旧，满是补钉。 鹪鹩一枝（1）用以劝人寡欲，今多说成：“鹪鹩巢林，不过一枝”。
（2）或比喻栖身之所，多用于托人求职时。 鸾翔凤集比喻贤才之聚集。
凤毛麟角形容世间少有。 凤凰于飞比喻夫妇唱和相乐；多用为婚礼之祝词。
鸢飞鱼跃比喻放任于自然之乐。 鸦雀无声比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。
鸿鹄之志比喻志向远大，与“青云之志”义同。 鹏程万里祝福别人前程远大，如鹏飞万里。
莺声燕语用以形容鸟鸣。或比喻女子声音宛转流利。
莺莺燕燕比喻女郎众多。 鹣鲽情深比喻夫妇恩爱逾恒，与“伉俪情深”义同。
鹬蚌相争，渔翁得利比喻两相争持，第三者得利。 有关“十二生肖”的成语上 一、有关“鼠”的成语 投鼠忌器打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。
抱头鼠窜形容狼狈逃避的情形。 梧鼠技喻技能虽多，而不能专一。
鼠牙雀角比喻与人争诵。 鼠肝虫臂指极为低贱微小的东西。
鼹鼠饮河比喻小量，所取不多；或没什么了不起。 獐头鼠目用以形容一个人的长 *** 邪，如獐之头、鼠之目。
与“尖嘴猴腮”义近，但“尖嘴猴腮”仅形容面貌丑陋，而“獐头鼠目”更强调其人之奸恶狡猾。 二、有关“牛”的成语 九牛一毛比喻价值极渺小轻微。
九牛二虎喻极大的力量。 牛刀小试形容有才能的人，略显才能。
牛耳之盟古代歃血为盟。 牛衣对泣比喻贫贱夫妇生活困苦的情形。
牛山濯濯（1）形容山区林木被砍伐殆尽。（2）转化其义，形容一个人头顶光秃秃的样子。
牛角挂书形容勤奋向学。与“悬梁刺股”、“囊萤夜读”、“凿壁借光”意同。
牛鬼蛇神（1）形容一个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。
牛头马面（1）形容一个人面貌丑陋吓人。（2）比喻行事荒诞凶恶之人。
牛马风尘形容人奔走于道途，风尘仆仆，非常劳累。 牛溲马勃比喻低贱之人或物。
牛鼎烹鸡比喻大材小用。 牛头不对马嘴比喻两件事完全不能凑在一起，通常用来形容一个人答非所问。
汗牛充栋喻书籍很多。 泥牛入海喻一去不复返，毫无踪迹。
疤丁解牛比喻对事物了解透澈，做事能得心应手，运用自如。 对牛弹琴喻不解风情。
钻牛角尖比喻思想固执，自困于绝境。 初生之犊以刚出生的小牛什么都不怕来比喻初出社会的人，遇事不怕难、不怕恶势力。
舐犊情深形。
1. 高中语文字词和拼音学习方法
我想：1.把汉字写大一点，让别人（尤其是阅卷大人）看清楚。
2.把经常见到的成语（词组，短语）记住读法。例如生肖（肖，四声），情不自禁（禁，一声）。
3.把古汉语的字词意思记住，拼音记住。例如，浩浩汤汤（汤，读如商，shang）。同荡。
4.一些后来改成通用的字词写法，最好用原始的。例如，莫名其妙（不写莫明其妙），交代（不写交待）。
5.南方北方发音时的舌头“尖团音”位置不同。每天注意新闻联播（高考用得到时事政治题目）里名嘴的读音。例如，枯涩（se，不读射she），思想（xiang，不读siang），休息（xiuxi，不读siusi）。
6.至于“拼音”的写法，最好看看普通的《新华字典》后头的汉语拼音方案，就可以啦。
您的题目说的“太简单啦”，我理解的大概就是这些啦。
2. 怎样进行高中文言文教学背熟，会默写，；几种句式什么，倒装啦，定语后置啦，还有词的用法，什么使动，谓动。
常见字词的意思。这就够了。
高考全国一卷是五分的默写题书上的，送分题不能丢了。一篇文言文阅读，三四道选择题，考察句式语法，内容理解概括，通***字。
两句翻译，考察关键字词的翻译，还有语句通顺，这分就丢不了了。 还有就是练习了，高三的话每天做一篇文言文，效果很好滴文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式，高耗低效。
那么，如何提高初中文言文教学的有效性呢？我根据自己的实践经验总结出以下几点教学策略： 一、“书读百遍，其义自见” 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。姚姬传也说：“大抵学古文者必须放声疾读，又缓读，只久之自悟。
若但能默看，即终生作外行也。”读的道理，就是通过诵读可以培养语感，熟悉词汇和句式，体会语言中的思想感情。
进而抓住作者的情趣、气势或神韵。从纠正句读到有节奏，最后抑扬顿挫地表达感情，这不仅是积累语言的过程，也是一次审美过程。
因此我认为在教学中，教师的范读或学生听多媒体朗读、学生的朗读和齐读是必不可少的。 诵读，首先要“明读音”。
文言文中有些字的读音，跟我们今天的现代汉语常见的读法不一样，这就需要我们教师的范读或学生听多媒体朗读，以加深学生的记忆。如《桃花源记》的“便要还家”一句中的“要”不读“yào”而应读“yāo”。
文言文中这些异音字的存在，使范读显得尤其重要。另外，还要“明句读”。
中学文言文教材都已断句、标点，句子停顿易于掌握，难的在于一些复杂的句子内部的语法停顿问题。例如《论语》中“温故而知新，可以为师矣。”
古文中一个字就是一个词。“可以”古义是：可以凭借，而“以为”中间省略了“之”。
因此这句应读为“温故∕而知新，可∕以为师矣。”而不可误读为“温故∕而知新，可以∕为师矣。”
通过范读，学生掌握了音节的停顿，读得朗朗上口。这时，教师再引导学生对照课文注释默读，在读懂的基础上，教师在教学中再指名朗读，组织齐读。
这样能激发学生学习的兴趣和信心，读多了，要求背诵就水到渠成，且能理解并体会语言中的思想感情。并且将朗读贯串于整个教学过程中，不可孤立地把它当作某一个教学环节。
其所谓“书读百遍，其义自见”。 二，激发兴趣。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师，它往往胜过责任感。”的确，兴趣是促进学生学习知识、发展创新思维的内驱力。
因此，教师在教学古言文时应首先调动学生学习的积极性，这样才能提高课堂的时效性。除了上面的朗读方法外，在引导、激发学生学习文言文的兴趣方面我还归纳以下几种方法： 1、适当的导入，创设情境，把学生领到文言文的课堂中来，让学生感到走进去的乐趣。
例如在学习《木兰诗》时，先把**《花木兰》里面的精彩片段播放给学生看，以此激发起他们学习此文的兴趣。 2、在具体的课文教学中，精选或加播与课文或作者人物有关的故事，激发学生的学习兴趣。
例如在学习《孙权劝学》时，就适当的讲几个与孙权，吕蒙有关的历史小故事。在学习《论语》时，就简要讲孔子周游列国的故事。
使学生受到触动，活跃起来，提高课堂教学效果。 。
展开文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式，高耗低效。那么，如何提高初中文言文教学的有效性呢？我根据自己的实践经验总结出以下几点教学策略： 一、“书读百遍，其义自见” 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。
姚姬传也说：“大抵学古文者必须放声疾读，又缓读，只久之自悟。若但能默看，即终生作外行也。”
读的道理，就是通过诵读可以培养语感，熟悉词汇和句式，体会语言中的思想感情。进而抓住作者的情趣、气势或神韵。
从纠正句读到有节奏，最后抑扬顿挫地表达感情，这不仅是积累语言的过程，也是一次审美过程。因此我认为在教学中，教师的范读或学生听多媒体朗读、学生的朗读和齐读是必不可少的。
诵读，首先要“明读音”。文言文中有些字的读音，跟我们今天的现代汉语常见的读法不一样，这就需要我们教师的范读或学生听多媒体朗读，以加深学生的记忆。
如《桃花源记》的“便要还家”一句中的“要”不读“yào”而应读“yāo”。文言文中这些异音字的存在，使范读显得尤其重要。
另外，还要“明句读”。中学文言文教材都已断句、标点，句子停顿易于掌握，难的在于一些复杂的句子内部的语法停顿问题。
例如《论语》中“温故而知新，可以为师矣。”古文中一个字就是一个词。
“可以”古义是：可以凭借，而“以为”中间省略了“之”。因此这句应读为“温故∕而知新，可∕以为师矣。”
而不可误读为“温故∕而知新，可以∕为师矣。”通过范读，学生掌握了音节的停顿，读得朗朗上口。
这时，教师再引导学生对照课文注释默读，在读懂的基础上，教师在教学中再指名朗读，组织齐读。这样能激发学生学习的兴趣和信心，读多了，要求背诵就水到渠成，且能理解并体会语言中的思想感情。
并且将朗读贯串于整个教学过。
3. 高中语文文言文重点字词整理文件解释文言实词的含义 1、爱： 1、少无适俗韵，性本爱丘山 热爱 2、齐国虽褊小，吾何爱一牛 吝啬 3、秦爱纷奢，人亦念其家 喜爱 4、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。
吝惜，舍不得 5、爱其子，择师而教之 爱护 2、安： 1、安在公子能急人之困也？ 哪里 2、既来之，则安之 使……安 3、衣食所安 养生 4、风雨不动安如山 安稳 5、君安与项伯有故 怎么 3、被 1、屈原至于江滨，被发行吟泽畔 披散，散开 2、信而见疑，忠而被谤 表被动 3、一日昼寝帐中，落被于地 被子 4、闻妻言，如被冰雪 覆盖 5、秦王复击轲，被八创 遭受，遇到 4、倍 1、较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 倍数 2、愿伯具言臣之不敢倍德也 通“背”，违背，背叛 3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 越发，更加 4、焉用亡邻以倍郑 增加， 5、本 1、臣闻求木之长者，必固其根本 树木的根 2、王欲行之，则何反其本矣 基础，根本 3、抑本其成败之迹，而皆出入于人欤 推究，考察 4、若止印三二本 量词，册 5、少无适俗韵，性本爱丘山 副词，本来 6、今存其本不忍废 稿本 6、鄙 1、越国以鄙远，君知其难也 以……为边界 2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也 浅陋 3、孔子鄙其小器 轻视，看不起 4、敢竭鄙怀，恭疏短引 自谦之词 5、人贱物亦鄙，不足迎后人 轻贱 7、兵 1、斩木为兵，揭竿为旗 兵器 2、起视四境，而秦兵又至矣 军队 3、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵 战争 4、故上兵伐谋，其次伐交 军事，谋略 5、穷兵黩武 战争 8、病 1、向吾不为斯役，则久已病矣 困苦 2、今日病矣，予助苗长矣 疲劳，劳累 3、君子病无能焉，不病人之不知己也 担心，忧虑 4、不如舜，不如周公，吾之病也 缺点，毛病 5、君之病在肌肤，不治将益深 疾病 9、察 1、微察公子，公子颜色愈和 观察 2、前太守逵察臣孝廉 考察，推举 3、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ 洁净的样子 4、明足以察秋毫之末，而不见舆薪 看清楚 5、水至清则无鱼，人至察则无徒。 精明 10、朝 1、于是入朝见威王。
朝廷 2、朝闻道，夕死可也。 早晨 3、两朝开济老臣心 朝代 4、相如每朝时，常称病 朝见，朝拜 5、序八州而朝同列 使……朝见 11、曾 1、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 曾经 2、曾益其所不能 通“增”，增加 3、今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？ 竟然 4、是高、曾时为一户与自己隔着两代的长辈与晚辈亲属 12、乘 1、独与迈乘小舟，至绝壁下 驾，坐 2、因利乘便，宰割天下，分裂山河 趁，顺应 3、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？ 顺随 4、自京师乘风雪 冒着 5、比至陈，车六七百乘 一车四马的合称 13、诚 1、帝感其诚 诚心诚意 2、战败而亡，诚不得已 确实，的确 3、今将军诚能命猛将统兵数万 果真，如果 14、除 1、黎明即起，洒扫庭除 台阶 2、攘除奸凶，兴复汉室 《出师表》 去掉，除去 3、即除魏阉废祠之址以葬之《五人墓碑记》 修治 4、寻蒙国恩，除臣冼马 《陈情表》 拜官授职 5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 流逝，过去 15、辞 1、辞楼下殿，辇来于秦 《阿房宫赋》 告别 2、臣死且不避，卮酒安足辞 《鸿门宴》 推辞 3、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 借口，托辞 4、皆好辞而以赋见称 《屈原列传》 文词，文学 5、今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我 言辞，文辞 6、大礼不辞小让 计较 16、从 1、臣尝从大王与燕王会上 《廉颇蔺相如列传》 跟随 2、樊哙从良坐 依傍，紧挨着 3、公子从其计，请如姬 听从 ，依顺 4、弟走从军阿姨死 《琵琶行》 参与，参加 5、从余问古事 《项脊轩志》 向，从 6、合从缔交，相与为一 通“纵”，合纵的盟约 17、殆 1、且燕赵处秦革灭殆尽之际 《六国论》 几乎，差不多 2、郦道之所见闻，殆与余同 《石钟山记》大概，恐怕 3、今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣 危险 4、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 大概 5、有殆而欲出者 通“怠”，懈怠 18、当 1、有大石当中流 阻，挡 2、当此之时，平原君不敢自比于人 正在，值 3、猥以微贱，当侍东宫 担任，做 4、不久当归还，还必相迎取 一定，必定 5、一夫当关，万夫莫开。
《蜀道难》 占据，把守 6、料大王士卒足以当项王乎？《史记?抵御，抵挡 19、道 1、师者，所以传道受业解惑也 《师说》 道理，规律 2、赂秦而力亏，破灭之道也 《六国论》 途径 3、从骊山下，道芷阳间行 《鸿门宴》 取道 4、于是废先生之道，焚百家之言 《过秦论》思想，主张 5、臣之所好者道也，进乎技矣 天道，自然的规律 6、颁白者不负戴于道路矣 道路 7、道不同，不相为谋 志向 8、道之以政 通“导”、引导 20、得 1、岂得之难而失之易欤 《伶官传序》 得到 2、所识穷乏者得我欤 通“德”，感恩 3、古人之观于天地、……鸟兽，往往有得 心得，收获 4、既得志则纵情以傲物 《谏太宗十思疏》 获得 5、常以身翼蔽沛公，庄不得击 《鸿门宴》 能够 6、此言得之 《六国论》 对，合适 21、度 1、度长絜大 ，比权量力 计算，衡量 2、度我至军中，公乃入 估计 3、度义而后动 考虑 4、衡下车，治威严，整法度 法度 5、生之有时而用之亡度 限度 22、非 1、登高而招，臂非加长也 没有 2、而墨子非之 责怪 3、人非生而知。
4. 高二课外文言文怎么学没什么好怕的。高中文言文，弄通一本《古文观止》已经够了。这本书强烈推荐，也是我高中时期课外文言文的主要读物。很多段落都当作业做过解释，很多文言字词用法也有体现。
生字其实考得不多，考的多的是常见字的一字多义。例如“去、之、将、过”，你应该在常见字上多下功夫，建议买一本古汉语常用字字典 西安出版社出的，绿皮，售价在25左右，或者买王力编的也行。这个字典好处在于引文联系了学习的课文和一些常见的诗词古文。
翻译句子，要注意“直译为主，意译为辅”。只要顺着句子原貌，通顺而且不遗漏，就能拿全分，不要想着如何让句子更有文***，那不会增加得分几率。切记，咱们只要把分拿到、拿全。所以“通顺不遗漏”是唯一要求。
每个句子都有自己的“灵魂”。例如一道翻译句子题是3分，则这个句子中要注意的地方当有三处，用你的慧眼看看，哪些是不该翻译的（人名、官职、地名、时间），哪些是重点（实词，例如“遣、白、尽”）。
举个简单例子————君子生非异也，善***于物也。
这个句子三个重点在：君子 生 ***
君子，有德行的人 生，通“性”，本性 ***，借用
译文：有德行的人的本性并非（与常人）不同，不过是善于借助外物（的力量）罢了。
这儿有一个小技巧，即加括号，写出句子缺失的成分，使之更加通顺。但是去掉它们也能成立，和原句子一样。
文言文学习是高中语文重点，也是老师讲的最仔细的地方，也是语文的精髓，好好珍惜吧少年人，上大学了想学也只能靠自己了。
阳煦山立是——生肖猴（猴与人类祖先有点类似）。
阳煦山立，汉语成语，拼音是yáng xù shān lì，意思是比喻人性格温和，品行端正。出自《书言故事·颜貌类》。宋·胡继宗《书言故事·颜貌类》：“王君阳煦山立，宗庙器也。”作谓语、定语；用于书面语。
成语接龙
阳煦山立?立少观多?多艺多才?才德兼备?备尝辛苦?苦身焦思?思深忧远?远怀近集?集腋成裘?裘马轻狂?狂涛骇浪?浪子回头?头出头没?没轻没重?重床迭屋?屋乌推爱?爱莫之助?助桀为暴?暴腮龙门?门无杂客?客死他乡?乡书难寄?寄人檐下?下笔成文?文过其实?实获我心?心荡神怡?怡声下气?
气义相投?投畀豺虎?虎咽狼餐?餐风饮露?露面抛头?头童齿豁?豁达大度?度长絜大?大天白日?日新月著?著述等身?身不由主?主少国疑?疑事无功?功行圆满?满打满算?算沙抟空?空谈快意?意气相投?投膏止火?火烧火燎?燎如观火?火烛小心?心照不宣?宣化承流?流水桃花花朝月夕?夕阳西下?
下车伊始?始末缘由?由衷之言?言提其耳?耳提面训?训练有素?素餐尸位?位卑言高?高头讲章?章决句断?断子绝孙?孙庞斗智?智小谋大?大打出手?手疾眼快?快犊破车?车击舟连?连更晓夜?夜长梦短?短褐不全?全民皆兵?兵连祸接?接三连四?四方之志
