难度不同、激发兴趣不同。
1、难度不同。举一反三和从课本到奥数区别就是难度不同，“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。1934年-1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
2、激发兴趣不同。奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题，通常都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳，把实际问题抽象成为数学问题，然后用相应的数学知识和方法去解决。
新奥数举一反三好。
1、新奥数举一反三是强调学生解题的思路和公式推导过程侧重于基础化，适合于多数学生使用，而奥数王侧重于知识的延伸拓展，适合少数学生使用。
2、新奥数举一反三讲解的题目更加细致广泛，而奥数王讲解的题目有难度不易理解，因此新奥数举一反三好。
当然好啦
举一反三，可以根据之前的题目的类型，做出和这个题目类型相似的题目，即举一反三，学奥数其实大多数就是练举一反三。
相关介绍：
国际奥林匹克数学竞赛是国际中学生数学大赛，在世界上影响非常之大。国际奥林匹克竞赛的目的是：发现鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。
这一竞赛1959年由东欧国家发起，得到联合国教科文组织的资助；第一届竞赛由罗马尼亚主办，1959年7月22日至30日在布加勒斯特举行，保加利亚、捷克斯洛伐克，匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联共7个国家参加竞赛。
以后国际奥林匹克数学竞赛都是每年7月举行（中间只在1980年断过一次），参赛国从1967年开始逐渐从东欧扩展到西欧、亚洲、美洲，最后扩大到全世界。
2013年参加这项赛事的代表队有80余支。美国1***4年参加竞赛，中国1985年参加竞赛。经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化， 有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
举一反三好。
1、举一反三数学思维专项训练是比较合理的，有着奥赛的深度和广度，比小蓝本适合孩子学习。
2、举一反三覆盖了初中考纲上所有的知识点，40个奥数专题，知识点比小蓝本更丰富。
