姓名笔画测试打分***不求人 心头有些压力，让你不得不好好思考下一步。与情人沟通时，不能太坚持已见，否则容易出现对立或口角。不想出门花钱。上司/老师对你的批评，让你有点面子挂不住的感觉。 。
你好，很高兴帮助你
为你解答问题，疑问
祝你生活愉快，幸福
笔画测试高子怡名字好吗 笔画 繁体
笔画 姓名学
笔 画 五行 偏旁
部首 拼音
高 高 10 10 10 木 高 gāo
子 子 3 3 3 水 子 zǐ、zì
怡 怡 8 8 9 土 忄 yí
名字打分：
名字高子怡评分：
文化印象95 分
五格数理85 分
用字的意义：
子：儿，儿或女；意为有学问、有德行的人。（此字在人名库 *** 出现约：403,880次）
《说文解字》释云：十一月，阳气动，万物滋，人以为。象形。凡子之属皆从子。(李阳冰曰：“子在襁中，足并也。”)
怡：恰字的原义是安适愉快，常见成语“心旷神怡”即有此义。（此字在人名库 *** 出现约：367,450次）
《说文解字》释云：和也。从心台声。
美名总评：
字义子表示子谅、金子、西子；怡表示和悦、怡穆、怡畅，意义优美。
音律高、子、怡的读音是gāo、zǐ、yí，声调为阴平、上声、阳平。
字型高为上下结构，姓名学笔画10画；子为独体字结构，姓名学笔画3画；怡为左右结构，姓名学笔画9画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为10-3-9，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“子谅 ? 怡怿”。成语凤雏麟子 心怡神旷扩展了名字的意境。
结构解析 外格 10
(阴水) 1高 10子 3怡 9天格 11
(阳木)人格 13
(阳火)地格 12
(阴木)总格 22 (阴木) 天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格11解析 稳健吉顺富贵荣达数。
地格12解析 意志薄弱，难酬志向，百忍尚可得和平。
人格13解析 智略超群的博学多才数。
外格10解析 万事终局，回顾茫然，偶或有成，转危为安。
总格22解析 秋草逢霜的两士相争数。
三才解析
(天人地) 得上下惠助，顺利成功发展，基础强固，基础强固，境遇安泰。子孙繁荣，心身健康而获得幸福及长寿的配置。
基础运解析
(人地) 境遇稳固，能得部下之力，地位、财产均稳定妥当。
成功运解析
(人天) 受上级长辈的照顾关心，能顺利成功发达。
人际关系
(人外) 乐善好施。但有时劳而无功，易被伤害。
陈俊乐名字打分测试 陈陈71016火阝chén
俊俊999火亻jùn
乐乐51515火丿lè
名字打分：
名字陈俊乐评分：
文化印象95 分。（参考成语、诗词等因素）
五格数理96 分。（参了考周易数理吉凶）
美名总评：
俊此字为美名腾推荐用字，能较好的与您的姓氏搭配。
乐此字为美名腾推荐用字，能较好的与起名用字俊搭配。
字义俊表示卓越、出众、雄健；乐表示欢喜、愉快、喜悦，意义优美。
音律陈、俊、乐的读音是chén、jùn、lè，声调为阳平、去声、去声，音律优美，朗朗上口。
字型陈为左右结构，姓名学笔画16画；俊为左右结构，姓名学笔画9画；乐为独体字结构，姓名学笔画15画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为16-9-15，五格大吉。
意蕴成语典则俊雅 为善最乐扩展了名字的意境。
杨梓豪名字打分测试 繁体 简体
笔画 繁体
笔画 姓名学
笔 画 五行 偏旁
部首 拼音
杨 杨 7 13 13 木 木 yáng
梓 梓 11 11 11 木 木 zǐ
豪 豪 14 14 14 水 豕 háo
名字打分：
名字杨梓豪评分
文化印象95 分
五格数理90 分
用字的意义：
梓：1、[梓树]落叶乔木。叶宽大，椭圆形。花浅**。木材可供建筑及造家具、乐器等用。树皮叫梓白皮，可供药用；2、雕版、刻制木板供作印刷的版；3、称故乡。（此字在人名库 *** 出现约：49,850次）
《说文解字》释云：楸也。从木，宰省声。
豪：豪本指长而硬的毛，后指卓越、杰出的人物。也指性情豪爽、豪迈，不拘常格。（此字在人名库 *** 出现约：231,840次）
《说文解字》释云：豪，豪豕鬣如笔管者，出南郡。
美名总评：
字义梓表示故乡、梓树、桑梓；豪表示杰出、英雄、强大，意义优美。
音律杨、梓、豪的读音是yáng、zǐ、háo，声调为阳平、上声、阳平。
字型杨为左右结构，姓名学笔画13画；梓为左右结构，姓名学笔画11画；豪为上下结构，姓名学笔画14画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为13-11-14，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“故乡 ? 强大”。成语恭敬桑梓 豪门巨室扩展了名字的意境。
结构解析 外格 15
(阳土) 1杨 13梓 11豪 14天格 14
(阴火)人格 24
(阴火)地格 25
(阳土)总格 38 (阴金) 天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格14解析 为人慷慨，施恩招怨，浮沉不定。
地格25解析 英俊刚毅资性聪敏数。
人格24解析 家门余庆的金钱丰盈数。
外格15解析 福寿双全的立身兴家数。
总格38解析 磨铁成针刻意经营数。
三才解析
(天人地) 外表吉祥，虽可成功发达，但需小心谨慎并增强忍耐力。
基础运解析
(人地) 基础坚实，身适安泰，但天格为3或4时，则内部易产生分离倾向。
成功运解析
(人天) 有可能受同伴排挤而有障碍，如地格为5或6时，虽有一时的成功也可能变为凶兆。
人际关系
(人外) 好礼，急进，有很广阔的活动能力，有智谋及机敏的手腕；易怒，重权势，爱好声誉，多少有未实现之嫌。如慎防小题大作，可成功发展。
李奕彤姓名测试打分 文化印象83 分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）
五格数理96 分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）
用字的意义：
奕：累，重迭；高大，美丽。（此字在人名库 *** 出现约：119,080次）
《说文解字》释云：大也。从大亦声。《诗》曰：“奕奕梁山。”
彤：象征红色，有希望，旭日东升。意为红色。（此字在人名库 *** 出现约：87,600次）
《说文解字》释云：丹饰也。从丹从彡。彡，其画也。
总评：
奕此字能较好的与您的姓氏搭配。
彤此字能较好的与起名用字奕搭配。
字义奕表示光明、美貌、奕赫；彤表示红色、彤云、彤彤，意义优美。
音律李、奕、彤的读音是lǐ、yì、tóng，声调为上声、去声、阳平，音律较好。
字型李为上下结构，姓名学笔画7画；奕为上下结构，姓名学笔画9画；彤为左右结构，姓名学笔画7画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为7-9-7，五格大吉。
意蕴暂无。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
成语释名：
暂无。
趣味解释：
美貌 ? 红色
奕奕 ? 彤彤
光明 ? 红色
奕赫 ? 彤云
名言名句：
西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。
－苏轼《和子由中秋见月》
泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
－李清照《减字木兰花》
奕奕寝庙，君子作之。
－诗经《巧言》
静女其娈，贻我彤管。
－诗经《静女》
名言名句
名人用字：
欧阳奕：（1912―1987），中国人民 *** 少将。 江西省安福县人。1961年晋升为少将军衔。
王奕：中国古代（宋）著名诗人，文学家。其代表作主要有：《西河》、《唐多令》、《南乡子》、《木兰花慢》等。
汤用彤：（1893－1964），字锡予。著名哲学史家、佛教史家。现代中国学术史上会通中西、接通华梵、熔铸古今的国学***之一。
盛彤笙：兽医学家。江西永新人。1955年选聘为中国科学院院士（学部委员）。
传统解析：五行八字、属相、五格数理
五行、属相分析：
温馨提示：由于您没有指定详细的出生日期和时间，故此信息无法获取。因为五行八字需要提供详细的生日信息才能进行推算！
五行属相
>>五行、五格、生肖起名 五格数理解析：
结构解析外格 8
(阴金) 1李 7奕 9彤 7天格 8
(阴金)人格 16
(阴土)地格 16
(阴土)总格 23 (阳火)天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格8解析意志刚健的勤勉发展数。
地格16解析贵人相助兴家兴业的大吉数。
人格16解析贵人相助兴家兴业的大吉数。
外格8解析意志刚健的勤勉发展数。
总格23解析旭日东升的质实刚坚数。
三才解析
(天人地)成功运顺利发展，易达到目的，名利双收，境遇安泰，得长寿幸福。
基础运解析
(人地)性格稳重，易亲近也易离开，成功虽然较迟，但总体上是幸福的。
成功运解析
(人天)成功顺利，能平安顺利地达到目的。
人际关系
(人外)情温和而有勇气，忍耐力强，临大难亦不动声色，外表显得沉默，朴实，不惜生命。
上述分析仅供参考！五行、五格、生肖起名...>>
沐琪名字打分测试好不好 “沐琪”总论
姓名用字繁体字简体笔画繁体笔画康熙笔画字义五行偏旁部首汉字拼音沐沐778水氵mù琪琪121213木王qí
三才五行：姓氏五行与名字五行构成“水木木”天人地三才，配置极佳。周易卦象：姓名卦象是（山雷颐）之（山地剥），卦气较旺，姓名成功运较佳。
姓名灵数：姓名灵数为1，具有自信、坚强、领导他人的天赋。
总格数理：姓名总格为19，遮云蔽月的辛苦重来数。成功虽早，慎防亏空，内外不合，障碍重重。
总体评分：94分，您的名字取得非常好！
NO.1 三才五行
从字义五行、姓名三才来分析姓名中所包含的性格、事业、财运、健康等信息
字义五行
您的名字为单字名，“琪”字为您的姓名核心！
“琪”字的主五行为“木”，对于喜“木”的人来说，可以增强其上进心，善良博爱、温文尔雅、气宇轩昂；但对于忌“木”的人来说，则会变的性格倔强，清高自大，“宁愿站着死，不愿跪着生”。
名字中的用字五行要结合生辰八字的喜用神来确定，这是姓名改运的核心，是中华姓名学的精粹。
姓名三才
“沐琪”的姓名三才为“水木木”，“水木木”型的人能得长辈之助，又因“木”“木”比和，其人性情温厚，人缘很好，能获得成功和发展。
性格：聪明仁慈，待人宽厚，外柔内刚。
事业：受到贵人或和长辈的帮助与提拔，成功运来得早，事业运顺利。
财运：财运佳，物质生活富裕。
名字测试打分最准确 繁体简体
笔画繁体
笔画姓名学
笔 画五行偏旁
部首拼音
张张71111火弓zhāng
思 思999金心sī
涵 涵111112水氵hán
名字打分：
名字张思涵评分：
文化印象95 分。
五格数理86 分。
用字的意义：
思：意为怀念、考虑、想念。（此字在人名库 *** 出现约：424,000次）
《说文解字》释云：容也。从心囟声。凡思之属皆从思。
涵：意为包容，包含，也指潜入水中，此外还用于水名。（此字在人名库 *** 出现约：114,990次）
《说文解字》释云：涵，水泽多也。
美名总评：
字义思表示思纬、思理、思慕；涵表示包容、包含、滋润，意义优美。
音律张、思、涵的读音是zhāng、sī、hán，声调为阴平、阴平、阳平。
字型张为左右结构，姓名学笔画11画；思为上下结构，姓名学笔画9画；涵为左右结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为11-9-12，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“思齐 ? 涵碧”。成语见贤思齐 地负海涵扩展了名字的意境。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
成语释名：
见贤思齐 地负海涵(解释) 行成于思 海涵地负(解释) 慧心巧思 茹古涵今(解释)
见德思齐 地负海涵(解释) 思如涌泉 ***涵泳(解释) 见贤思齐 海涵地负(解释)
趣味解释：
思纬 ? 涵濡
思慕 ? 涵畅
思致 ? 涵淡
深思远虑 ? 海涵地负
见贤思齐 ? ***涵泳
思理 ? 涵养
思想 ? 涵碧
思谋 ? 涵濡
勤于思考 ? 茹古涵今
事必三思 ? 地负海涵
名言名句：
不思量，自难忘。
－苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》
八月湖水平，涵虚混太清。
－孟浩然《临洞庭上张丞相》
栽培心上地，涵养怡中天。
－《对联集锦》
举头望明月，低头思故乡。
－李白《静夜思》
名人用字：
李思训：（651年－716年），字健，唐代杰出画家。擅画华丽色山水、花木、鸟兽，以金碧山水著称，作品有《江帆楼阁图》，今藏台北故宫博物院。
吕思勉：字诚之。中国历史学家。
江泽涵：数学家，数学教育家。中国拓扑学研究的奠基人之一。
邵晋涵：（1743―1796），字与桐，又字二云，号南江，清史学家、经学家。曾参与《续三通》、《八旗通志》等书纂修。长于经学，以郭璞《尔雅注》为宗，兼*** *** 旧注，撰《尔雅正义》，为研究训诂学的重要著作。所著又... >>详细
结构解析
外格 13
(阳火) 1张 11思 9涵 12天格 12
(阴木)人格 20
(阴水)地格 21
(阳木)总格 32 (阴木) 天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格12解析意志薄弱，难酬志向，百忍尚可得和平。
地格21解析明月光照，独立权威数。
人格20解析实而不华，深藏不露数。
外格13解析智略超群的博学多才数。
三才解析
(天人地)成功运佳，境遇安定。
基础运解析
(人地)境遇虽安定，亦要防灾......>>
陈奕达测名字打分***名 陈奕达：
姓名笔画数分别是：16 9 16
天格、人格、地格、总格、外格数分别为：17 25 25 41 17
奕：境遇良好，阳光向上，乐善好施，多才多艺，出国之字 (木)
达：学识渊博，安富尊荣，富寿兴家，成功隆昌，出国之字，官旺。 (火)
天格数17数理意义：（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
人格数25数理意义：（荣俊） 资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
性情表面温和而个性倔强，喜好面子，喜欢打肿脸充胖子，常有与身份不相应之言行，无力强拖之象，一生虽费尽心力，但凡事少成，造成不平不满的人生运程，此格之人凡事宜守为安，好高骛远只有徒增困扰。
地格数25数理意义：（荣俊） 资性英敏，才能奇特，克服傲慢，尚可成功。 （半吉）
总格数41数理意义：（有德） 纯阳独秀，德高望重，和顺畅达，博得名利。 （吉）
外格数17数理意义：（刚强） 权威刚强，突破万难，如能容忍，必获成功。 （半吉）
对外关系良好，手段精明，口才亦佳，对于推销工作很适合，具有创业才华，能靠毅力博得成功，但大运被克反有灾。
七五五（金土土）三才数理暗示为：
可获得意外成功发展，有名利双收的运气，基础稳固，平静安康，免于种种灾祸，可得幸福长寿。（吉）
1、总论：一生平安平稳之配置，缺乏果断力，不耐吃苦繁重的工作，早年平顺中小有发展，若不知足而继续扩展事业，将陷入财务困难，有受人拖累、欺骗破财之灾。
2、性格：外表虽和蔼易处，内心却倾于固执，做事不积极，有眼高手低之缺点，很难把握住良机，表面上似乎经济能力不错，但内心却隐藏种种困难，亦不欲人知。
3、意志：意志坚定，做事稳扎稳打，但耐心不足，常有虎头蛇尾之倾向。
4、事业：只适于薪水阶级或从事稳定性的小生意，若好面子摆排场，从事不实际的工作，会让您失望的。
5、家庭：若人格部25画，夫妻有争吵，其他大致圆满，但恐有外遇而影响夫妻感情。
6、婚姻：男娶贤淑持家之妻，婚后夫妻和睦；女嫁才华温良之夫，婚后家庭美满。
7、子女：女孩多于男孩，有责任感，长大后能孝顺父母，并得社会上的好评。
8、社交：人缘很好，举止谦恭有礼，待人有诚意，但不得要领，社交不算成功。
9、精神：如容易满足者，可得精神愉快，但大都陷入内心劳苦，不满现实。
10、财运：财运不佳，应多节俭，减少意外损失，免造成赤字发生。
11、健康：患胃肠及肾、膀胱等症。
12、老运：晚景无显著进展，劳多功少，心情烦闷不安。
人格与外格数理（五七）搭配，表示个人的人际关系、社交能力、事业等暗示信息：
不轻易妥协，能接受别人的批评，但在以后的行动中依然如故，无法改变。活动力强。能和气从事者，可获得***展。 （大吉）
此名得分：86分
更多信息：
人格数 25 暗示性格为：心多洗练，容易亲近，温和沉着，有雅量，对人有同情心，荣誉心强。属于能享受家庭幸福的命运。其内心有刚毅心肠，却不显于外表。有易亲近的一面，又有易疏冷的缺点，其嫉妒心稍强。
人格与地格数理表示的基础运：性格稍有迟钝，稳重，易亲近也易离开，成功虽然较迟，但总体上是幸福的（吉）。
人格与天格数理表示的成功运：成功顺利，能平安顺利地达到目的（吉）。...>>
张鑫名字测试打分 文化印象78 分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）
五格数理81 分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）
用字的意义：
鑫：表示金多，兴旺。鑫是人名以及商店字号常用字，取金多兴盛、兴旺之意。（此字在人名库 *** 出现约：533,080次）
：土高的样子。（此字在人名库 *** 出现约：19,350次）
《说文解字》释云：土高也。从三土。凡之属皆从。
总评：
鑫此字能较好的与您的姓氏搭配。
此字能较好的与起名用字鑫搭配。
字义鑫表示金多、兴盛、兴旺；表示山高、高大，意义优美。
音律张、鑫、的读音是zhāng、xīn、yáo，声调为阴平、阴平、阳平，音律优美，朗朗上口。
字型张为左右结构，姓名学笔画11画；鑫为上下结构，姓名学笔画24画；为上下结构，姓名学笔画9画；。
五格该名字的五格笔画搭配为11-24-9，五格俱佳。
意蕴暂无。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
成语释名：
暂无。
趣味解释：
兴旺 ? 高大
金多 ? 高大
兴盛 ? 山高
清雅荣贵 ? 山高
名言名句：
久锁冲天鹤，鑫笼忽自开。
－郏《失鹤》
扳君更上最高顶，莫羡千鑫游子鞍。
－戴表元《陈秀才问诗於余次韵赠之》
名言名句
名人用字：
田沁鑫：中国国家话剧院导演，2007年文化部优秀话剧艺术工作者。
王鑫：2008年北京奥运会跳水女子10米双人跳台冠军。
罗：中国古代（宋）著名诗人，文学家。其代表作主要有：《批赵氏卷》等。
传统解析：五行八字、属相、五格数理
五行、属相分析：
温馨提示：由于您没有指定详细的出生日期和时间，故此信息无法获取。因为五行八字需要提供详细的生日信息才能进行推算！
五行属相
>>五行、五格、生肖起名 五格数理解析：
结构解析外格 10
(阴水) 1张 11鑫 24 9天格 12
(阴木)人格 35
(阳土)地格 33
(阳火)总格 44 (阴火)天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格12解析意志薄弱，难酬志向，百忍尚可得和平。
地格33解析家门隆昌的才德开展数。
人格35解析温和平静的优雅发展数。
外格10解析万事终局，回顾茫然，偶或有成，转危为安。
总格44解析事不如意，乱世怪杰。
三才解析
(天人地)或有成功运不佳之时，但大多数属于进展成功之配置。
基础运解析
(人地)安定，能避开灾害，能获得意外进展。
成功运解析
(人天)虽有不平不满之状，但以本来的德量，可无大碍。
人际关系
(人外)性刚直，沉着。言语唐突易得罪人，应慎戒言行。
上述分析仅供参考！五行、五格、生肖起名...>>
陈荣轩姓名测试打分 (男) 繁体 简体
笔画 繁体
笔画 姓名学
笔 画 五行 偏旁
部首 拼音
陈 陈 7 10 16 火 阝 chén
荣 荣 9 14 14 木 艹 róng
轩 轩 7 10 10 土 车 xuān
名字陈荣轩评分：
文化印象95 分。（参考成语、诗词等因素）
五格数理80 分。（参了考周易数理吉凶）
名字人格是多少为大吉.田莎
田莎的名字***结果：
繁体 拼音 五行 笔划 姓名学解释
田 田 tián 火 5 福寿兴家，才能理智兼备，中年劳，晚年隆昌，环境良好。 （吉）
莎 莎 suō 木 13 温和伶俐，勤俭多才，中年吉祥，晚年隆昌，荣贵之字。 （吉）
天格：6 人格：18 地格：14 外格：2 总格：18
人格18的解析：人格数又称主运，是姓名的中心点，影响人一生的命运。
铁镜重磨权威显达，博得名利，且养柔德，功成名就。大吉
男孩五行总格多少为大吉最好的笔画是；15、16‘21、23、25、31、33、35、37、41、45、48、63 这些就是大吉之数，
周思媛这个名字人格部是多少？你好，斗数世家为你服务：
我简单的说，五格主要是因为操作简单，程式化，故而广为流传。
但是，姓名学3要素中 象60% 数30% 理10%，
你只看这个明显是舍本逐末了的，意义不是很大。
希望你谨慎考虑，先把握重点再计较细节。
漆思杰这名字的人格是多少文化印象95 分。（主要参考成语、诗词、名言、名人用字等因素）
五格数理96 分。（主要参考了名字用字的姓名学笔画组合的搭配关系）
用字的意义：
思：意为怀念、考虑、想念。（此字在人名库 *** 出现约：424,000次）
《说文解字》释云：容也。从心囟声。凡思之属皆从思。
杰：杰字的原义是指才智过人的人。此外，又引申指超群的，与众不同的，特别突出的，如杰作、杰士等。由于杰字能表现人的才能、智慧、品性等方面的出类拔萃，因此多被用作人名，表示期望或意愿。（此字在人名库 *** 出现约：1,662,140次）
《说文解字》释云：傲也。从人桀声。
总评：
思此字能较好的与您的姓氏搭配。
杰此字能较好的与起名用字思搭配。
字义思表示思纬、思理、思慕；杰表示卓异、特异、高耸，意义优美。
音律漆、思、杰的读音是qī、sī、jié，声调为阴平、阴平、阳平，音律较好。
字型漆为左右结构，姓名学笔画15画；思为上下结构，姓名学笔画9画；杰为上下结构，姓名学笔画12画；字型优美，利于书写。
五格该名字的五格笔画搭配为15-9-12，五格大吉。
意蕴成语集思广益 人杰地灵扩充套件了名字的意境。
文化印象：成语释名、趣味解释、名言名句和名人用字
成语释名：
集思广益 人杰地灵 行成于思 人杰地灵(解释)
见德思齐 角立杰出 思如涌泉 英雄豪杰(解释)
趣味解释：
思齐 · 杰士
思路 · 杰出
思谋 · 杰然
思辨 · 杰秀
名言名句：
不思量，自难忘。
－苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》
江山如画，一时多少豪杰。
－苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
举头望明月，低头思故乡。
－李白《静夜思》
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
－ *** 《七律·冬云》
名言名句
名人用字：
李思训：（651年－716年），字健，唐代杰出画家。擅画华丽色山水、花木、鸟兽，以金碧山水著称，作品有《江帆楼阁图》，今藏台北故宫博物院。
吕思勉：字诚之。中国历史学家。
张世杰：（？－1279年），宋朝大将。与陆秀夫、文天祥并称“宋末三杰”。
薛殿杰：中国国家话剧院舞美设计，2007年文化部优秀话剧艺术工作者。
传统解析：五行八字、属相、五格数理
五行、属相分析：
温馨提示：由于您没有指定详细的出生日期和时间，故此资讯无法获取。因为五行八字需要提供详细的生日资讯才能进行推算！
五行属相
>>五行、五格、生肖起名 五格数理解析：
结构解析外格 13
(阳火) 1漆 15思 9杰 12天格 16
(阴土)人格 24
(阴火)地格 21
(阳木)总格 36 (阴土)天格数是先祖留传下来的，其数理对人影响不大。
地格数又称前运，影响人中年（36岁）以前的活动力。
人格数又称主运，是整个姓名的中心点，影响人的一生命运。
外格又称变格，影响人的社交、智慧等，其数理不用重点去看。
总格又称后运，影响人中年（36岁）以后的命运。
天格16解析贵人相助兴家兴业的大吉数。
地格21解析明月光照，独立权威数。
人格24解析家门余庆的金钱丰盈数。
外格13解析智略超群的博学多才数。
总格36解析波澜壮阔，侠肝义胆，敦厚舍己成仁。
三才解析
(天人地)希望能平稳实现，成功发展，基础稳固，心身平安，可得幸福长寿的配置。
基础运解析
(人地)境遇稳固，能得部下之力，地位、财产均稳定妥当。
成功运解析
(人天)能实现希望的目的以及功名成就，但其他格数理不良者，可能不遇机会。
人际关系
(人外)开朗活泼，富于理性；多少有失信的缺点，守信用者，也可发达，数理不吉者。
上述分析仅供参考！五行、五格、生肖起名
顾开朗 这名字天格 地格 人格是多少，这名字如何？顾开朗 这名字天格是14
地格是14
人格是17
“开朗”----开阔明亮；也指宽阔，舒展。爽朗、乐观，不阴郁低沉。喻指对末来、前程、时势充满自信和能力，也寄托长辈（父母）的期望！
本人认为名字起得不错！
王姓，女。农历生辰2012年10月初8午时出生。五格数理起名。天格5人格15地格多少为大吉。
王恬适：安适。适用于男孩和女孩取名字。出自宋代苏轼《与康公操都官书》：“贤者处之，想恬适也。”
姓名作为文字元号并不能像某些***先生所说的那样决定人的命运，但它沉淀著历史文化的精神，体现著时代社会的资讯，传承著家族血统的烙印，更凝聚著父母对孩子的深厚爱意和殷切期望，隐寓著不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求，它对人生起著很大的潜移默化的影响作用。
如艳丽和语嫣两名，含意大体相近，皆形容美丽女子，然而两者给人的感受完全不一样。前者直露而俗气，后者则含蓄不放，惹人遐思，富于诗情画意之美感，让人联想可爱女子明眸善睐、巧笑倩兮、美目盼兮之动人场景。不同名字往往让人产生异样感觉，独具韵味之名字有利于先声夺人，脱颖而出。
起名天格。人格，地格，总格是多少画好属于吉数格数理的有
1 3 5 6 7 8 11 13 15 16 17 18 21 23 24 25 30 31 32 33 35 37 39 41 45 47 48 52 等数理 再大的吉数数理很难用的上，就不赘述。
天格是先天姓氏数理，对人的一生运程影响不大，也无法改变，起名字时可不用考虑。
起名不仅要人格 地格 总格数理好，还要天 人 地数理三才配置好才是大吉。
李浩源 这个名字怎么样？五行 天格人格地格是多少？测名字必须提供宝宝的生辰八字才可以的。建议提供宝宝资料 性别 姓氏 出生时间
是这样的，好听名字是很多的。不一定代表适合宝宝八字。
有的是短寿笔画，波折，凶险笔画。
有的是五行跟八字结合相克的。
起名不容易，
是这样的，好听名字是很多的。不一定代表适合宝宝八字。姓名学是很严谨的。男女宝宝起名也是有很大的区别取名字是需要很长时间精心琢磨才能取到适合宝宝八字的名字
起名字主要看是不是适合命局，还要考虑多个方面，
取名禁忌：
姓名学是很严谨的,不是看网路测试的高分.现在很多的取名网站，很多的取名店铺，但是很多取名师父也是浑水摸鱼，用网路软体贴上糊弄客户。今天简单的说以下四个重点：
1：女孩的名字，一定不能有对婚姻不利的女寡笔画，（难觅夫君，家庭不和，夫妻两虎相斗，离婚，严重者夫妻一方早亡。），有孤寡笔画，未来多，离婚，丧偶，多婚。
2：男孩子，女孩子的一定不能有短寿笔画，（比如人格、地格、外格、总格、有9 19画），有短寿含义的，一般往往早年夭折，更多的是超不过60岁.
3：名字是一种气场，五格，五行，都吉利的名字，让每个人的前程更安顺，平和，顺心。可是一个五格凶的名字呢，让人生波折多，灾多。
4：必须正确的找出五行哪个对自身作用大,不能五行混用.
徐绵起名工作室
王旭腾这名字好不好，能得多少分？天地人格是多少？壬辰年 庚戌月 癸亥日 丁巳时
用神分析 此身造偏强，八字喜土火，忌水金。
旭 旭 xù 6 木 吉
腾 腾 téng 20 火
你的名字还算可以。82分
天格 6 的解析 : 六爻之数，发展变化，天赋美德，吉祥安泰。
人格 11 的解析 : （旱苗逢雨）万物更新，调顺发达，恢弘泽世，繁荣富贵。
地格 26 的解析 : 变怪之谜，英雄豪杰，波澜重叠，而奏大功。
外格 21 的解析 :（明月中天）光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。
总格 31 的解析 : （春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。
旭腾较好,
云腾78分
云 云 yún 12 水
腾 腾 téng 20 火
1029
吴优蜜 名字人气得分是多少分名字得分 75
吴优蜜的姓名测试结果
成功运被极度压抑,不能有所伸张,因不满之结果,易患心肺系统疾病。
1、总论:早年多劳苦,靠白手起家,中年事业有成,财利可得,然不可太大意,否则会有下降的倾向。常因自己判断错误而损财。天运五行属火时,中年前财源广进,老境失败不安。
2、性格:待人诚恳,乐于解决别人的困难,不耐孤独无聊的生活,对长上言行不敬,性急而缺乏耐心,依自己的热忱与决心,终可得到应有的报酬。
3、意志:意志坚定,有突破艰难的毅力,但处事容易冲动,有一怒不可收拾之倾向。
4、事业:中年是发展事业的起点,凡事培养耐心,三思而后行,自可成功发展。
5、家庭:男命者与长上不和谐,夫妻圆满,但应戒色。女命者夫妻不睦,慎防桃花运。在家喜欢掌权。
6、婚姻:男娶贤淑持家之妻,婚后家庭和睦;女嫁懦弱寡和之夫,婚后不美满。
7、子女:女孩较多,却都聪明可爱,长大后有所成就,也很孝顺父母。
8、社交:人缘社交都很好,待人诚恳有礼,诚实直率而得信赖,异性缘亦佳。
9、精神:为人似乎乐观进取,常有琐事来困扰,心情苦闷不与人知。
10、财运:中年后财运颇佳,依努力发展成功之兆。
11、健康:易患头痛、神经衰弱、肺部等疾病。
12、老运:老景钱财不缺,但有孤独不安之兆,多注重精神修养为要。
对基础运的影响:（吉）
境遇稳固,能得部下之力,地位,财产均稳定妥当。
对成功运的影响:（凶）
上进伸展较困难,心劳累,易患神经衰弱、肺病等难症。
对人际关系的影响:（吉）
好礼、急进,有很广阔的活动能力,有智谋及机敏的手腕;气短易怒,重权势,爱好声誉,多少有冒进之嫌。如慎戒小题大做,则可成功发展。
对性格的影响:
其内具爆发性的品质,表面却极平稳。如火燃溼木一样,虽起初烟而不能成火象,往往有抑制心思,不敢告诉他人的性格,表面矛盾,徒耗精力。擅长手腕,长于舌辩。有虚伪、多曲折者;有病弱、家属子女缘薄者。如人格部为24数,则多温顺有智谋,易发财,可得权利名誉等***。
关闭
关闭
吴优蜜的天格
概述: （八卦之数）八卦之数，干坎艮震，巽离坤兑，无穷无尽。
详细寓意: 意志刚键、勤勉发展、富于进取的气概。性直。
诗曰：意志刚强善恶明，富进取心求和平，忍耐克己如心意，前难后成可安然。
坚刚，志刚意健的勤勉发展数。（吉）
基业：艺能、美术、学者、官禄、天官、师表、蓄产。
家庭：兴家成为达人贤者，家境先难后易。
健康：高山立松完健自在，可望长寿。
含义：意志如铁石，富于进取的气概。排除万难，贯彻目的名利两得，忍耐克己逐成大功。但其他运配合不善者，可能有遭难的厄运。
吴优蜜的人格
概述: （掘藏得金）家门余庆，金钱丰盈，白手成家，财源广进。
详细寓意: 金钱丰盈数，德智兼备，白手成家，财产愈来愈丰厚，财库。
诗曰：家门余庆福无疆，子孙繁荣富贵强，白手成家立大业，财源广进智谋全。
家门余庆的金钱丰盈数。（大吉）
基业：大官、福星、文昌、企业，财库、君臣，工商、富贵。
家庭；不依祖业而立身，家庭圆满，兄弟和睦，但应保持无私。
健康：松柏常青，可望长寿。
含义：路途多有崎岖，实为难免。然而策略智谋出众，白手可以成家，财源广进到老愈直，子孙继承余庆的福运。
人格有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
温和运（性情平和、能得上下信望）
吴优蜜的地格
概述: （春日花开）智勇得志，博得名利，统领众人，繁荣富贵。
详细寓意: 此数大吉，富贵繁荣的领导运，女性用亦无妨。
诗曰：智勇得志意气新，建立声誉事业成，富贵幸福将有到，为人领导德望高。
智勇德智，可享清福。（大吉）
基业：太极，君臣，将星，学士，文星，田宅，祖业。
家庭：可望幸福，子女多萌，地格被克者刚不过。
含义：智仁勇俱备，意志坚固，千挫不挠，脚步踏实，能成就大业的运格，可率众人，博得名誉，繁荣富贵幸福，属温柔平静，运势强大的首领运。
地格有以下数理暗示: 首领运（智慧仁勇、立上位、能领导众人）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
温和运（性情平和、能得上下信望）
吴优蜜的外格
概述: （福寿） 福寿圆满，富贵荣誉，涵养雅量，德高望重。
详细寓意: 最大好运，福寿圆满之象。
诗曰：福寿拱照德望高，财子寿全又温和，慈祥好善可恭敬，富贵繁荣得惠泽。
福寿共照的立身家数。（大吉）
基业：天官，贵人，福星、官禄、进田、畜产。
家庭：清静家田，园满之象子孙昌盛。
健康：海底明珠，安稳徐庆，健康自如。
含义：此数为最大好运，福寿园满之象，顺和、雅量。多受福泽，德高望重，自成大业，富贵荣华，吉祥有德，繁荣兴家的大吉数。
地格有以下数理暗示: 富贵运（多钱财、富贵、白手可获巨财）
吉祥运（表示健全、幸福、名誉等）
男性双妻运
温和运（性情平和、能得上下信望）
吴优蜜的总格
概述: （磨铁成针）意志薄弱，刻意经营，才识不凡，技艺有成。
详细寓意: 意志薄弱、实在缺乏领导的才干，但是向文学技术方面发展则有较强的上进心。
诗曰：意志薄弱无威望，长于技艺得长风，始终努力向上去，将见收得光明路。
意志薄弱的刻决经数。（半吉）
基业：将星，学基，臣将，神童，技艺。
家庭：亲属冷淡，兄弟无助，宜平和可满。
健康：灾伤，面板病，三才配合者尚可园满，
含义：非于大成，实乏统率的人心，缺乏首领的才干，属于有志而乏力，不得众信，一种薄弱平凡之象，自然易险于不幸失意而难以成功，但象文学技术方面发展，则有较强的能力故此数为艺术成功数。
地格有以下数理暗示: 次吉祥运（表示多少有些障碍，但能获得吉运）
《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇***，它以***的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。和我一起来看看苏菲的世界读后感400字（精选15篇），仅供大家参考！谢谢！
苏菲的世界读后感400字 篇1
《苏菲的世界》是一本关于哲学方面的故事，所以读起来难免有些枯燥，但是，俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这样坚持读了下来，让我懂得了许多人生的道理。
打开邮箱，拿出那封神秘的信：“你是谁？”在苏菲问自己的同时，同样的问题在她心中响起：“我是谁？”或许，是这个世界的常识在作怪，可是仔细想想，又不像。“我是谁？”“世界从何而来？”，带着与苏菲相同的问题，我试着从她的角度重新认识世界。看世界从无到有，看生命的意义。
苏菲思索着，苏格拉底，柏拉图，亚里斯多德，笛卡尔，康德，马克思，达尔文……这是一群思想先行者：中世纪、文艺复兴、巴洛克时期……那是许多满载智慧的年代。
我原本以为，哲学是一本枯燥乏味，甚至有些不切实际的学问，但是当我读完这本书时，我就明白了，哲学到底是什么。哲学也可以证明许多：美与丑，善与恶，生与死……科学能给予我们知识，然而，只有哲学才能给予我们智慧。
我还有许多想问，但却不知道怎样来表达，或许只有你和我一样读了本书之后，才能感受到《苏菲的世界》带给我们的震撼！
苏菲的世界读后感400字 篇2今天，我来到了书城，拿着一瓶矿泉水就直奔向三层，拿起书来就津津有味的读着，忽然，手碰到了一本书，名叫《苏菲的世界》，我对它的名字很感兴趣，便拿起来看了。
故事中说的是一个14岁的少女苏菲在某天回家时发现了一封信，上面只有简短的三个字：“你是谁？”信封上清楚地写上了“苜蓿路三号，苏菲收”，上面并没有写上寄信人的名字，也没贴邮票，这个神秘的信使苏菲陷入了一阵沉思。就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德，从祁克果到佛洛伊德等，各位***所思考的根本问题。与此同时，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团然而，事情的真相远比她所想的更加怪异、更加离奇。
《苏菲的世界》，既是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。世界对于我们来说，是许多未知之谜的组合，是各种猜测的集结，人穷尽一生也不会知道全部事情的经过和开头，只有无忧无虑地过上每一天，才算是人生。
苏菲的世界读后感400字 篇3我是谁？我从哪里来？如果我问这几个问题，你一定觉得好笑。但殊不知，这一本书，不正阐述这几个问题吗？苏菲是上校笔下虚拟的人物，而上校不正是作者乔斯坦贾德笔下虚拟的人物吗？
这么说，每个人的生活，都是由另一个更高级的人安排的，可是每个人的生活都有人安排，那么第一个人的生活又是谁的安排呢？是有人互相安排？或又是怎样？这不禁让我们提出了一系列的问题，让我们永无止境的思考下去。我们真的生活在别人的笔下吗？或许是，或许不是。但至少我这么认为：不管你怎么想，你的生活还是会继续下去，和往日一样，那么相信与否，就显得不那么重要。
关于本书的第二个哲学问题，就是永恒之乡。真的有吗？哪里是怎样的呢？好奇就鱼贯而出。倘若有，那么永恒之乡里又有些什么样的人？他们为什么会到永恒之乡呢？他们的生活又会是怎样的？我想没有人能回答这些问题。对于这个，我持有跟上述同样的观点。相信与否，生活会一样继续下去，不会也变化，即使你也在相对于另外一个地方的永恒之乡。
我是谁？我从哪里来？留给了我无限的思考！
苏菲的世界读后感400字 篇4我们身边处处是哲学，却只有少数人有会发现的慧眼，不断去探索。
外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。我想世界上没有明分的对与错，一切只是我们自己的感觉，一切都是我们自己按照整个地球的标准去做哩，如果在一个没有明分对错的世界里，我们的生活会是怎样的？在宇宙的世界里，有一个想象力被局限的星球，我们早已熟悉这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来？创造它的又是谁？创造宇宙的又是谁？创造宇宙的又是从何而来？这一切都是我们无法想象的。我们丧失好奇心的同时，丧失了一种极为重要的能力，生命是如此的神秘。这世界就像魔术师帽子里变出的一只白兔，所有的生物都出生于这只兔子的细毛顶端，他们刚开始对于这场令人不可置信的戏法都感到惊奇。然而他们年纪越长，也就越深入兔子的毛皮，并且待了下来。他们在那儿觉得非常舒适，因此不愿再冒险爬回脆弱的兔毛顶端。唯有哲学家才会踏上一段惊险的旅程，迈向语言与存在所能达到的顶峰。
走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为什么会说话？鱼为什么有尾巴？都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。
《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……
苏菲的世界读后感400字 篇5曾国藩曾说：“君子不轻受人恩，受则难忘。”滴水之恩，当思涌泉。感恩要用乘法，别人帮一分，我们要还三分。《苏菲的世界》中也有这样一句话：“没有人天生该对谁好，所以我们要学会感恩。”别人帮忙是情分，不是本分。面对别人的帮助，要学会感恩，学会回馈。虽然这只是书中简短的一句话，但却能引起我们不断地思考。虽然我们都会思考哲学问题，但不代表我们每个人都能成为哲学家。那么又有人要说，并不是每个人都要成为哲学家，这固然没错，但我们也不能让自己停止思考哲学问题。对这个世界的一切事物都感到习惯的话，那活着就如同行尸走肉。我们是有感情的个体，不是只会按照指令行动的机器。
这本书正是关于西方哲学史的，它以***的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。虽然说这是给青少年的启蒙读物，但刚刚看完最后一页后我问自己“十五岁的你会把它看下去吗？”，“不会！留给二十三岁的你吧”。
苏菲的世界读后感400字 篇6读完了《苏菲的世界》，让我初步了解了哲学。这本书的作者是乔斯坦？贾德。
书的内容以***的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。
《苏菲的世界》既是***又是哲学史，因此哲学是其贯穿始终的主题也就不奇怪了。哲学并非以那种无事可做的人进行深奥思考的面目出现，而是作为与生活相统一的事物而出现。
***如《苏菲的世界》代表着主流知识分子的哲学观点，它所表达的也极引人注目。这本书对真实的哲学给予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论；去除偏见、迷信和惯例；不做仓促和轻率的判断，一意追求真理、知识、美善和道德。
这不是“一本关于哲学史的***”，而是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性的探讨。在***结尾，科学被认定是真理的裁判者；而唯物主义虽然教义不明确，却绝对是人类的最佳选择。这本书引导读者获至这样的结论，但事实上并未提供理由。它给予读者的印象只是这是历代智慧累积的结果；当然，不同的历史将会导致不同的结局。
这本书让我受益匪浅，也推荐大家去看一看。
苏菲的世界读后感400字 篇7——对于死亡，每个个体必须面对的事实。死亡对于生，到底是处于怎样的一个位置？死亡是否是生的对立面？死亡仅是肉体生命的终结，亦或者是抹杀一个人存在的完全终结？
村上春树曾在书中写道：“死并非是生的对立面，而是作为生的一部分永存。”也就是说，他认为，死亡并非是生命的终点。这里说的生命，并不仅仅是指生物学上的肉体。而是，一定有什么东西，以某种方式，留在宇宙之中。
于是，这里牵扯到了意识与物质。这是贯穿西方哲学家头脑的若干问题之一。德谟克利特斯认为原子构成了万物。构造物质的本质始终如一，亿万年前构造恐龙的某个原子同样构造了今天的人类。可这里显然不能解释超越物质以外的东西。到后来，柏拉图来了，带着他独树一帜的观点：物质世界的背后，必定有一个实在存在，这个实在被称为“理性的世界”。这个世界，是靠感知的，灵魂依附于肉体的存在，以某种方式在肉体的'结束以后留存下来。然而，灵魂超越物质以外，如何证明灵魂的存在，又是另外的问题了。
苏菲的世界读后感400字 篇8很棒的一本书。脑洞很大。
看到最后感觉有点像盗梦空间的梦境一样梦里还有一层梦，一梦套一梦。很有趣。
苏菲有些像楚门的世界里的楚门。只不过楚门是自己发现了自己所处的世界是人为建造的***象，苏菲则是在艾伯特的引导下发现了真相。楚门最后发现了真实世界的入口，面临选择一个真实的世界还是一个人为安排好的以自我为中心的世界的问题。苏菲在最后则是由艾伯特带领着逃了出来。最后的结局应该也有暗示意义。
可能作者认为也许我们所谓的真实世界是别人内心最深处的想象力。这又让我想到了之前看的完美世界，一本玄幻***。写一个荒原里的少年，开挂一样迅速成长，变强，称霸一方天下，之后发现有另外一层天，少年进去，称霸，继续升天，大概有九层？最后没有追完，感觉这剧情像子子孙孙无穷尽也一样。上不完的天？
另外艾勃特应该就是这本书的实际作者吧。也许他最初的意图只是写一本浅显易懂的哲学书给孩子看。毕竟哲学一向严肃无趣。
总之，很值得一读。
苏菲的世界读后感400字 篇9中世纪有一句格言“我信，因为我荒谬。”
意思是：正因为信仰是非理性的，所以我才相信。信仰是很重要的，无关于你信仰什么。对于西方国家来说，宗教信仰有着不可动摇的地位。就中国而言，由于历史的发展，更关注的人文道德上的探讨，我认为更多的是作为行为上的约束，是理性的，而不是无条件的相信。
祁克果说：“如果我能客观地抓住上帝，我就不会相信他了。但正因为我无法如此，所以我必须相信他。如果我希望保守我的信心，我必须事实紧握住客观的不确定性，以便让我即使在七万寸深的海上，仍能保佑我的信心。”这里让我想到了毛姆的《月亮与六便士》的主人公特里斯科特，一个平凡的证券经纪人，人界中年后却无法拒绝内心灵魂的召唤，舍弃一切学习绘画。用他的话说：“我必须画画，如同溺水的人必须挣扎。”
对艺术的信仰，无关外界一切因素，无关物质，社会，一起禁锢灵魂的东西，一种内心本能的，原始的，甚至半人半兽的呼唤。即使抛弃一切也要去做到的，无条件的为了艺术而牺牲。
当然，不是每个人都要如此，因为不是每个人生来都有如此强烈的天赋。可是，信仰的缺失便是灵魂的走失。
苏菲的世界读后感400字 篇10“我是谁？”“世界从哪里来？”简单又深邃的问题，它带着苏菲，也带着我进入了一个充满哲学智慧的世界。
喧嚣的世界，浮躁的人生，在追寻世界本源问题的答案时，开始无措。名字是代号，而很大程度上却成了认识自己的障碍，抛却姓名、外貌，是否真正审视过自己的本质？是弗洛伊德所述的“本我、自我、超我”的陈述？哲学是美好的，如果仅停留在纠缠“我是谁”的问题中，并不是其本意，它引导人们透过现象来思考事情的本质。从哲学的思维，从更深的角度、更高的高度来了解问题。
哲学界的先驱们他们在不断的肯定、否定、又在肯定，否定中前进和升华，世界真是充满矛盾，而所有事情都在矛盾中不断前进。哲学家们不知是怎样的一种精神境界，一种多么强大的内心世界？经历迷失的彷徨，体验肯定的满足，又要饱尝否定的困惑。
《苏菲的世界》挺难的，有些言论还需静下心来细细品尝，真是梦的世界，智慧的世界。发现自己一不留神就不懂所云，不解其意。但是它让我静下来掩卷思索，要好好地去看这个世界，看看真实的自己。好好关爱自己，爱世界的一切美好。
苏菲的世界读后感400字 篇11今天，我读了一本名为《苏菲的世界》的书。屹今为止，《苏菲的世界》是我读过的书中最奇特的一本了。它既是一本哲学启蒙书，又是一本悬颖******，还讲述了西方国家中世纪的历史。
书中讲述了：14岁的少女苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一样在她面前展开。在一位神秘的哲学老师的指导下，苏菲开始思考一些自己从未想到过的问题。她走进了哲学的世界，开始用少女天生的悟性和后天的企图解开这些谜团。
读完这本书，我受益匪浅。我仿佛走进了哲学的世界，开始了解哲学，与著名的哲人一起沉浸在哲学的浩瀚海洋中。渐渐地……我认为哲学不像我想像的那样死板，戛然无味。哲学有时只是几个诸如：“我是谁？”，“马儿为什么叫马儿”？“世界是从哪儿来的？”这样看似简单，幼稚，实际上却难以解答的问题。
哲学不同于科学。因为前者所研究的是全人类关心的问题，像：“善与恶”、“高雅与低俗”这样的问题。它没有一个具体、固定的公式来衡量对与错。它是智慧的世界、梦的世界。它会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
《苏菲的世界》这本书像一位耐心的老师领着我走进了哲学的世界，让我感受到了哲学的趣味。
苏菲的世界读后感400字 篇12《苏菲的世界》这本书里面的人物主要有：乔金、米加、爸爸、妈妈等。主要讲述了这样一个故事：乔金的妈妈要生孩子了，爸爸带着妈妈去了医院，让乔金独自在家里玩，嘱咐海伦阿姨帮照看着。但是在海伦阿姨来到之前，米加从天而降，落在乔金家苹果树上。米加长得很可爱并且能开口说话，向乔金说了自己的名字和爱好，米加看了乔金的恐龙书，和乔金一起谈论恐龙故事。他告诉乔金他是从艾而桥星球上来的，对地球一无所知，就连电话响声都让他觉得害怕。米加向乔金介绍自己星球上的一些稀奇事，他说他们星球上于一种黑色的石头，经过暴晒后，会烫伤皮肤。一天晚上，乔金让米加睡在床底，第二天醒来时，米加已经不见了。他隐约听到米加跟他说：世界上没有一件事是平凡的。
这本书让我知道世界上没有一件事是平凡的。无论事的大小，只要用心去做，就不是一件平凡的事。读了这本书，我有一个小小的理想，就是成为一个冒险家，到各种各样的地方去冒险，探索野生动物。我知道，如果要实现愿望，现在必须好好学习知识，增强生存技能，懂得生存方法，不断努力奋斗，我相信有一天，我的愿望会实现。
苏菲的世界读后感400字 篇13我们在本周阅读了《苏菲的世界》一书，这本书为我打开了启蒙哲学的大门，下面就是我对这本书的一些了解和看法：
《苏菲的世界》是由挪威哲学教师乔斯坦贾德编著。是一本风靡世界的***之作。这本书以信件的形式，由一个14岁女孩苏菲的视角为起点，徐徐展开了记载有关思考和哲学的轮廓的画卷。
从信箱里的第一封神秘来信开始，由最基本的“你是谁？“”世界由何而来？“到有关与各个哲学家的思想流派，神话故事以及文学艺术，乃至各种自然科学。在不断的了解，学习与思考中，我们对哲学有了一定的认识。跟随着苏菲和艾伯特的脚步，我们也展开了这场有关哲学的游历。艾伯特的语言生动形象，在引发苏菲兴趣的同时也使读者的好奇心得到了满足。
笛卡尔曾经说过“我思故我在。“少女苏菲正是通过对事物不断的思考感知到了自我存在的意义与价值。生命是如此的美丽，又是如此的不可思议。***如我们停止了思考，也就不能明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。世界太大，而我太小，也许我无法以自己渺小的生命丈量宇宙的宽度。可我相信，这本书将会唤起每个人对于探索生命和宇宙的热忱与对人生终极意义的好奇与关怀。
苏菲的世界读后感400字 篇14这本书用一个故事的形式很有趣味性，来讲了周学的变迁历史，随之而来的是一大串谜底，让人越发得琢磨进去，更想了解到事情的原委。关于哲学的历史，之前我读过罗素的《西方哲学简史》，对于大概的西方哲学的变迁有了一定的了解。而这本书，将罗素以后的东西都补充了过来了。但是对于。弗洛伊德，能否作为一个哲学家，我还是觉得有点异议的，他，只是一个精神分析引论的心理学家，怎么能和哲学扯上关系？这点我感觉很不认同，但是这本书我是很推荐的。他深入浅出地讲了从伊甸园到近代的哲学变化。
不知道每个人，在夜晚抬头仰望星星的时候，是否会想到，我们是谁？我们从哪里来要到哪里去？这个世界会是怎么样的？真的是我们感官所看到那个世界吗？《苏菲的世界》也是我们的世界，我们要永远保持着一颗好奇的心去探寻这个世界的真理，宇宙的未来总是要被我们探索的。读完了这本书，你我别忘了仰望天空，因为还有很多未知领域等待你去探索！哲学也是如此，读哲学就是读世界！让我们读懂哲学，增添人生智慧。
苏菲的世界读后感400字 篇15这是一本很有意思的哲学书。
一位父亲为了给女儿上哲学课而创造出了两个虚拟的人物，苏菲和艾伯特。而一开始苏菲并不知道自己只是活在别人的头脑中，直到席德和少校的名字一次次出现在苏菲的世界里，而艾伯特的哲学课也讲到了浪漫主义的反讽这一阶段，通过浪漫主义的反讽，苏菲才认识到自己其实是不存在的。从这儿开始，席德和苏菲的视角不断转换。
西德作为存在的人物，在看一本父亲寄给自己的哲学讲义，苏菲作为虚拟的人物，和艾伯特一起想办法逃离席德父亲的精神世界。而在这一过程中，出现的每一位童话人物，都与他们正在进行的哲学课程息息相关。这样精妙的设计，使得原本看起来应该枯燥无比的哲学课程妙趣横生。而大量通俗易懂的例子又帮助我们对于哲学家们的思想有了更直观的理解。对于任何一个对哲学没有系统了解的人，这本书都可以作为思想上的启蒙。而文末苏菲和艾伯特的成功逃离也值得思考。苏菲和艾伯特是席德父亲笔下的人物，但席德和她的父亲，又何尝不是作者笔下的人物呢？他们其实也存在于另一个人的头脑当中。
那么更进一步，我们会不会也是某个人头脑的产物呢？这又是一个哲学命题。
向来自诩是个雷厉风行之人，其实是遗传了我妈做事风风火火的急性子，这一秒想起要做的事恨不得下一秒马上行动。身边偶有朋友感慨拖延癌晚期无法治愈时说，Deadline才是第一生产力，它让你思如泉涌，并且在踩死线完成工作后会非常有成就感。我想了想自己赶Deadline时的情景，朋友说的感觉我不仅一个没中，还恰恰相反。
研究生没开学时，我就被导师安排来学校加入课题组。当时导师正在做某企业咨询项目，缺人手就把我叫来了。项目企业远在市郊的工业园区，在交通不拥堵的情况下从学校到企业也要两个小时。每次企业都会派一辆商务车来接导师和我们三两个学生，有时候早上六点来接我们，有时候中午十二点来接。第一次去企业是在中午从学校出发的。八月份的正午，吃过午饭我背着电脑从食堂跟师姐一起来到校门口等司机来接我们。作为一名还未正式入学的小师妹，上车后我自然而然坐到最后排的位置，享受着车里的空调吹来的冷气。在这样一个三伏天的午后，当真是没有比开着空调睡一觉更惬意的事情了。当我摆好姿势准备入睡时，却看见坐在前排的导师拿出电脑，打开了ppt在修改。我不由得惭愧，我导师已经年逾五旬，还在车里继续工作，简直就像电视剧里那种商务女精英，时刻展露着干练的强大气场。我悄悄问师姐，老师在做什么。师姐告诉我，说老师正在修改下午要向老总汇报的工作内容。我突然庆幸自己有一位兢兢业业的好导师，无论是从卓越的时间管理还是敬业的工作态度上都值得我学习。那天的车程大约两小时，我导师改了一路。去企业后老总还在开会，半个小时之后才能结束。这半个小时老师让师姐检查PPT，继续修改。半小时后的汇报内容我已全然忘记，我对那天的印象只剩下“精益求精”四个字。
之后我又陆续跟随导师和师姐去了几次企业，在车里修改和整理咨询资料对我而言已再熟悉不过。我也慢慢参与到这项工作中，由于跨专业的原因，我开始只是做***师姐检查核对资料这些简单的工作。在检查中，我发现有许多处病句和标点问题，英文材料里还有若干出拼写错误。起初我以为这是因为材料都是第一稿，难免有错误。可渐渐地，在车上改资料的次数越来越多，核查的材料里依然充斥着此类错误。两小时的车程盯着电脑，难免有头晕目眩的症状，我问师姐以后能否提前把需要核查的材料发给我，既可以不这般手忙脚乱，也能减少大家的途中工作之苦，师姐却只是笑笑不说话。
随着与导师接触的时间增长、去企业的次数增多，我终于明白为什么核查材料的工作一定要在车上完成，因为在去企业之前连第一稿的报告都完不成。
是因为报告量巨大、难度系数大吗？不是的。
是因为在去企业的前一天或两天才会开始去查资料找数据写报告，这种工作方式就导致了车上工作的必然结果。我第一次在去企业路上看到的“兢兢业业”和“精益求精”不过Deadline来临前的仓皇赶工而已。
已经读研一年半了，我发现导师真是一个总在赶Deadline的人，不仅自己在Deadline前“爆发创作”，也经常丢给我一些马上要到截止日期的任务，曾经帮她在论文评阅系统关闭前三小时评阅二十几篇论文，也被要求用三天半时间完成一篇会议论文投出去，我深知这些临近Deadline完成的任务的质量，也能体会到在赶工时的万分焦虑。我没有所谓的Deadline前思如泉涌的爆发力，更没有完成后的成就感，只剩下在熬夜中仓促完成的焦虑感和疲惫感。前不久，硕士论文开题答辩，在答辩前我向导师数次汇报选题，她没有给太多建议，让我继续做下去。开题前一晚九点半，我收到她的微信，内容大致是你的文献综述质量不高、研究设计不可以、创新点不足等等，让我修改。导师的意见在距离开题答辩不足12小时这一刻提出，她觉得这是对学生负责，对自己的工作敬业。
事实上，那天晚上我并没有改开题答辩材料，洗了脚早早睡觉。第二天的答辩比起同组同学也算顺利很多。我并非自夸学术能力有多强，只是比起那些仅仅准备了三五天的同学，我准备了二十天。反复打磨的内容远胜熬几个夜的交出的材料。
我想，“Deadline是第一生产力”只适合某一部分人。就我个人而言，Deadline不仅仅是对时间的错误估计，更是对自己能力的错误判断。我没有李白酒入豪肠赋成诗，绣口一吐就是半个盛唐的天赋，我只能在排好任务优先级后给自己留足够的时间去完成工作。
愿未来的时间里，自主的事情我可以不赶Deadline，工作上也少些总赶Deadline的领导。
读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我为大家收集的《苏菲的世界》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《苏菲的世界》读后感1阅读这本书纯粹是偶然而不是必然。在读之前，我并不确定自己能否真正地读进去或者看完它，尽管它是一本畅销书。因为在阅读这本书之前，对于哲学这个词，我的感觉是陌生并且遥远的。
“你是谁”，这是第一封神秘来信上的三个字。苏菲收到信后一直在思考这个问题，而正在阅读的我不禁也开始思考这个问题。是的，我究竟是谁呢？
每天都会有成千上万的人在回答这个问题。因为最起码的，这是自我介绍时必须要回答的问题。然而静下心来思考，答案很肯定，却又似乎没那么简单。举个例子，我是我，但如果我换了个名字，或着我的长相并不像现在这样，那么我是不是就不是我了呢？人是不是真的有灵魂，如果真是这样，我只是存在于某一个身体里，其实灵魂与思想才是真正的我，到底是不是这样呢？
我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一个星球，而我们都只是宇宙中非常渺小的存在，甚至可以说渺小到可以忽略不计的存在。地球少了任何一个人，也不会停止转动。那我该怎样让这个世界记住我，记住我是谁呢？
我思考了很久，只能回答自己说：我就是现在的我。除此之外，我找不到其他词语来解释我到底是谁。
《苏菲的世界》读后感2《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用深入浅出的文字向每个读这本书的人展示了哲学从古到今光辉的发展历程。
从主人公苏菲在信箱中取出的一封信写着：“你是谁”的信开始，整个历程便开始了。在艾伯特的指导下，苏菲特的指导下，苏菲从哲学的摇篮，雅典出发对苏格拉底和树立的哲学有初步了解。她对文艺复兴时期所认识的包括达芬奇的绘画，莎士比亚的戏剧……涉及艺术科学建筑等许多方面。至于现代，艾伯特的哲学函授课包含了康德、黑格尔乃至马克思的哲学思想。看到这样一部分作品，让我看到了全世界的文明。
也许在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明与哲学的精华。看到这本书之后，我不仅学到了一些东西，而且更让我心灵为之受到震撼。
我原本以为哲学不过只是一门不切实际的学科，但读完这本书之后，我才发现我错得有多离谱。我发现哲学是非常简单的，在我们生活当中随处可见的那都是哲学。哲学是天底下每个人都在乎都关心的一个学科。哲学可以解决的都是没有科学方法可以证明的问题—比如善于恶、美与丑、生与死等。科学给予我们知识，然而只有哲学才给予我们智慧。
大家都来看《苏菲的世界》这本书吧，相信它也会给你很大的震撼。
《苏菲的世界》读后感3一开始拿到这本书，我以为这只是一本浅层次的童话故事——然而静下心品读完这本书后，才发现这远不是我想象的那般，这似乎是一种关于生命的思考和关于哲学的体悟。
主人公苏菲，收到了一封不寻常的来信，改变了她的整个生活，一股关于哲学的神秘色彩也在此缓缓拉开。哲学是深奥的，一个个有关哲学的问题，看似空虚、空洞，让人难以捉摸，但却给人带来了无限的遐想与思考。“你是谁？”“世界从何而来？”这一个个看似荒诞可笑的言语，思考片刻，也会给人带来无限的烦恼与困惑。没有人能够解释明白“我是谁？”也没有人可以说清楚世界、生命的起源，但这却正是哲学的魅力所在，一切从无到有，一切都充满了巧妙的辩证关系。
在此，我也看到了那些关于神的传说，那些远古时期变幻莫测的故事，那些为了哲学献身而终日思考的哲学家。或许，在生活中，我们每一个人都可以成为哲学家——敢于发表自己的观点，敢于提出自己内心的不同想法，敢于有自己独到且独特的见解。我们也可以成为自己的哲学家，掌握自我的生活，获得生命的奥秘。
《苏菲的世界》读后感4刚才谈到了灵魂，或者换一种方法说——精神，一千个***眼中有一千个哈姆雷特。每个人感知到的世界，信息是不一样的。
这里不得不说到祁克果和个人主义，从个人的角度说，我很愿意探讨关于个人主义的问题。我常把社会，或者说世界比喻为一个巨大的气泡，人类是这个气泡里的一个气泡，再跟进一步来想，每个人都被一个气泡笼罩着。之所以是气泡，是因为无色无味，依然不依附于任何物质的存在而存在。个体不脱离群体，个体与个体之间相互独立。彼此交换信息（语言，神情，肢体）时，气泡的一部分可以融合，相互感知彼此。
然而一旦离开这些方式，人依然是作为个体而行动，不论是亲人，朋友，恋人。都无法完全的将气泡融合在一起。比方说，一对恋人，很多时候语言是无力的，大多时候都只能是希望对方成为自己想象中的那样，可是到底对方怎样想，无从得知。如果爱情没有了幻想，那么爱情就变得毫无意义。所以，文学点来讲，每一个人身体内部都存在一部分别人无法触及的地方，不被动摇的核心。因为无法触及，必定是孤独的，那是自我的居住地，不受任何外界因素而影响的，潜伏着巨大能量的地方。这是对自我存在的感知和认同。正如祁克果认为真正重要的真理都是属于个人的一样。只有这些真理“对我而言是真的。”
《苏菲的世界》读后感5《苏菲的世界》这本书我读过两遍。第一遍在六年级，因为感觉太过无聊，于是读了一点点便放下了。这是第二遍，但我却能明显感到对这本书的内容已有了一定的理解甚至思考。
这本书中，我最感兴趣的便是“苏菲”，作者便是以她的视角来描写的，她年龄与我相仿，但她身上有着一个闪光点“思考”。在收到第一封信时，面对“你是谁”这样奇怪的问题，她丝毫没有一笑了之，而是真正地思考。相比我就惭愧了，我第一遍读便是因为“读不懂”与“问题太荒谬”而失败的。
她同样有着好奇心与求知欲，在收到第一封信时，她豁达开朗，不再陷于烦琐、琐碎的日常中。信的内容同样令人深思，我与她一样第一次听说如此理论，此问题初看异常古怪且难以理解，但深思之后收获的是一种全新的思考角度。
书中还有一个点，便是苏菲的秘密基地，一个不为人知的树洞，这就令我十分羡慕了。我也梦想有这么个地方，仅有我一人知道，供我思考一切问题。苏菲能拥有这样一个秘密树洞，其实是十分***的，她可以不被人打扰地思考，并且，拥有一个藏身之处，又是多么幸福呀。
《苏菲的世界》读后感6《苏菲的世界》是一本文学性很强的哲学书。它的主要内容是：以苏菲不断收到一位神秘人寄来的信件为线索，从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与发展，告诉人们人类赖以生存的地球是一个怎样的世界。书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女一苏菲。追求哲学，一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点。我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。
当读完此书后，我觉得一个生存在世界上的人，连世界从何而来也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。其中，使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大在公元前三四百年左右，出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物一苏格拉底。他的高明之处在于与人谈话时，能够不断揭露人们思想上的弱点，令人领悟哲学的真理。然而对某些人而言，这样的谈话无疑是当众出丑，并成为众人的笑柄；对于那些有头有脸的人，这是难以接受的。公元前399年，他被指控“宣扬新的神明，腐化青年人”而被处以***。他本可以恳求陪审团手下留情，免于一死，但他没有这样做，因为他重视良心与真理，结束生命也是为了真理。他那种为了真理而战、为真理而牺牲的精神值得我们赞赏。《苏菲的世界》一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索。从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学，运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘，也为我们的后人做一点事吗？
《苏菲的世界》读后感7《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。它是智慧的世界，梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
书中主人公是一位14岁的少女苏菲，好奇心是苏菲这个人物的灵魂，也是哲学的灵魂。“你是谁”这个简单的问题，几乎每个人都会回答“我是我”。而苏菲不一样，她认为这个答案是没有意义的。“如果我叫苏菲，是不是我不存在了呢？”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本质，世界的本质，就和哲学***一样思考那些根本问题。如果没有好奇心，就没有好问的苏菲，也不会有苏菲神奇的经历。如果没有好奇心，就不会有如此蓬勃发展的哲学。
苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些精神思想的大人物——莎士比亚、达芬奇等进行了一次心声的对话，目睹了历史又一次严肃的重演。这样一部作品，让我看到人类的文明，“哲学”并不是生涩的，非一般人可理解的高深理论。以前我对哲学抱着望尘莫及的想法，现在才发现其实我从来都不了解哲学。
以上是我不完全的见解，这本书我虽然理解和感悟不是很透，但是我相信哲学就在我们生活中，就在我们的身边，认真感悟生活，就能理解哲学。我相信哲学是可以让人们了解自己，改变自己的学问。
《苏菲的世界》读后感8中世纪有一句格言“我信，因为我荒谬。”
意思是：正因为信仰是非理性的，所以我才相信。信仰是很重要的，无关于你信仰什么。对于西方国家来说，宗教信仰有着不可动摇的地位。就中国而言，由于历史的发展，更关注的人文道德上的探讨，我认为更多的是作为行为上的约束，是理性的，而不是无条件的相信。
祁克果说：“如果我能客观地抓住上帝，我就不会相信他了。但正因为我无法如此，所以我必须相信他。如果我希望保守我的信心，我必须事实紧握住客观的不确定性，以便让我即使在七万寸深的海上，仍能保佑我的信心。”这里让我想到了毛姆的《月亮与六便士》的主人公特里斯科特，一个平凡的证券经纪人，人界中年后却无法拒绝内心灵魂的召唤，舍弃一切学习绘画。用他的话说：“我必须画画，如同溺水的人必须挣扎。”
对艺术的信仰，无关外界一切因素，无关物质，社会，一起禁锢灵魂的东西，一种内心本能的，原始的，甚至半人半兽的呼唤。即使抛弃一切也要去做到的，无条件的为了艺术而牺牲。
当然，不是每个人都要如此，因为不是每个人生来都有如此强烈的天赋。可是，信仰的缺失便是灵魂的走失。
《苏菲的世界》读后感9在***期里，老师给我们推荐书目。不知为何，我选择了《苏菲的世界》这本书。打开这本书，你就会坠落在历史的海洋中徘徊。
《苏菲的世界》既是智慧的世界，又是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和思考。少女苏菲某天放学回家，意外地发现了一封写给自己的信，里面只有一张约莫跟信封一样大小的纸，上面写着：“你是谁？”从此改变了她的世界……在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索：从古希腊到文艺复兴、从苏格拉底到康德，从马克思到弗洛伊德等各位哲学***所思考的根本问题。
哲学，是一个十分抽象的词语，也是一个十分复杂的词语。它是以人类的思想认识活动为对象的思想认识活动，是从世界万物中发现、界定、彰显和产生人类思想、认识本源事物。
我本以为，哲学，是十分高深的存在，但看完这本书后，我才发现，身边处处有哲学。例如“你是谁”“世界从何而来”等等。这两个看似简单的问题，却十分复杂。有些人更会认为“我就是我啊”“世界是本来就存在的”。
《苏菲的世界》不厚不薄，但却能让人陷入哲学的海洋。哲学的光芒应不时从人们的身上闪现。那一份好奇，是不会随着时间而流逝的。
《苏菲的世界》读后感10我们平时通过看一些课外书，科幻***，**、新闻等等，也会发问，世间真的有外星人吗？
外星人是什么样的，我想，让大家画出来的话，也许大家都会画出类似人类一样的生物，即使不是这样，也会画出自己身边熟悉的事物，如果狗会画画的话，也许会把它画成狗的摸样呢。
因为我们已经熟悉了这个世界，觉得任何事都是理所当然的，好比我们人类是哪儿来的，对于是某种生物进化来的回答，一点也不吃惊，而我不能确定一定是这样的，就算是这样，这种生物又从哪来？创造它的又是谁？创造宇宙的又是谁？创造宇宙的又是从何而来？这一切都是我们无法想象的。我们丧失好奇心的同时，丧失了一种极为重要的探索能力，生命是如此的神秘。
走进哲学的世界，身边的事物都会变得不同，人为什么会说话？鱼为什么有尾巴？都是有趣的，而我们无法理解，无法表达。
看了这本书，我懂得，不管爸爸妈妈帮我把路铺的有多么好，最后还是要我自己走。我要自己扬帆起航，途中肯定会遇到风浪，我要自己顶过去。发现问题，微笑着解决问题。
《苏菲的世界》——智慧的世界，梦的世界……
《苏菲的世界》读后感11一本给年轻人的哲学读物，让我留下了感动的泪水…以童话般的口吻娓娓道来整个哲学大厦，太温暖了。
作者写作了一本叫苏菲的世界的书，书里面少校创造苏菲和艾伯特的世界给女儿席德以哲学上的启迪，少校书中的苏菲在她的世界发现了一本名为苏菲的世界的书，不禁让我想起了卞之琳的那首断章“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
同样是写给小白的一本从苏格拉底以前的时代梳理至当代的哲学思潮的读物，但这是一本让你有所思考，对哲学逐渐产生兴趣的书。
太喜欢书中的这段话了“苏菲，我们就是这个活的星球。地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船。而我们每一个人则是满载基因航行过生命的一条小船。当我们安全地把船上的货品运到下一个港口时，我们就没有白活了…”
我们都会在某个时间思索生命的意义，存在的意义，而关于存在的问题是无法一次就回答清楚的。所谓哲学问题的定义就是每一个世代，甚至每一个人，都必须要一再地问自己的一些问题。借着提出这些问题，我们才知道自己活着。当人们追寻这些根本问题的答案时，他们总是会发现许多其他问题因此而有了清楚明确的解决方法。科学、研究和科技都是我们哲学思考的副产品。我们最后之所以能登陆月球难道不是因为我们对于生命的好奇吗。哲学是科学之母。
《苏菲的`世界》读后感12曾国藩曾说：“君子不轻受人恩，受则难忘。”滴水之恩，当思涌泉。感恩要用乘法，别人帮一分，我们要还三分。《苏菲的世界》中也有这样一句话：“没有人天生该对谁好，所以我们要学会感恩。”别人帮忙是情分，不是本分。面对别人的帮助，要学会感恩，学会回馈。虽然这只是书中简短的一句话，但却能引起我们不断地思考。虽然我们都会思考哲学问题，但不代表我们每个人都能成为哲学家。那么又有人要说，并不是每个人都要成为哲学家，这固然没错，但我们也不能让自己停止思考哲学问题。对这个世界的一切事物都感到习惯的话，那活着就如同行尸走肉。我们是有感情的个体，不是只会按照指令行动的机器。
这本书正是关于西方哲学史的，它以***的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。虽然说这是给青少年的启蒙读物，但刚刚看完最后一页后我问自己“十五岁的你会把它看下去吗？”，“不会！留给二十三岁的你吧”。
《苏菲的世界》读后感13又是匆忙的一日，于方寸间奔波往来，其慌乱之状，细细回想，不禁莞尔。月出东山之上，徘徊于斗牛之间，喧嚣退去之后，略作休憩，焙一盏清茗，于氤氲中为自己寻得片刻安逸，为心灵辟出一片净土。凝神定气，排却杂念之后，复从昨日之处读起。几封书札之后，苏菲对世界的好奇己然难以掩抑。今天的信笺是关于世界起源的，一个又一个动人的神话让苏菲醉心其中，流连于一个又一个的神话人物:挥舞着铁锤的索尔，在雷雨中为大地带来生机；象征着智慧的雅典娜，以勇气给人以美和希望……
这些充满浪漫主义色彩的传说，代表了人们对世界最初的认知，和对***的追求。然而，希腊的哲人们却对这些充满魅力的故事予以批评和驳斥，他们说:人即神，神灵不过是人类按照自身形象所创造的虚无，真正应该崇拜的，是人本身。这种充满人文关怀的观点，为希腊带来了艺术和经济的繁荣，成为后世人文主义的滥觞，而哲学也因此真正成为一门研究人的学问。是啊，还有什么比我们自己更伟大的奇迹呢？
《苏菲的世界》读后感14《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，起初，我的兴致并不是很高，因为我不并喜欢哲学这一方面，可是读着，读着，我却被这本书给深深的吸引住了。书中记述了一个十四岁的少女苏菲有一天放学发现了一封非常神秘的信，信中写道两个奇怪的问题：你是谁？世界从何而来？从这两个奇怪的问题开始苏菲开始学习哲学这门功课。开始思索那些大哲学家思索的哲学问题。同时，那位神秘的老师还不断的给苏菲送信，让世界谜团般的在他眼前展现出来。苏菲想用自己的知识来解开这些一个又一个的谜团，可是，事实比这更怪异……
《苏菲的世界》这本书写得非常的神秘，有许多的问题让我们难以解答比如说：艾密士（那只狗）为什么会开口说话了？为什么艾伯特会把苏菲叫做席德？为什么那个神秘的人会对苏菲了如指掌……
现在我觉得这本书写得非常有意思，这本书会带我们遨游世界，遨游哲学。让我以前不懂得哲学，现在都慢慢的了解了一些。
《苏菲的世界》这本书给了我许多的感受，给了我许多的震撼，给了我许多的哲学知识……
我喜欢《苏菲的世界》这本书，因为它带给我太多太多的知识，让我遨游了知识的海洋！
《苏菲的世界》读后感15《苏菲的世界》一书中介绍了有关西方的哲学，作者用深入浅出的手法，生动形象的为我们讲述智慧的故事。原本枯燥无味的哲学书读起来更像是读一本******，让人不自觉地跟随着苏菲去思考，去探讨一个个哲学问题，去拜访一位位哲学家，了解他们，走进他们的世界。捧书细读，我了解到弗洛伊德有趣的心理学理论，佛洛伊德主张人和他的环境之间不断有一种紧张关系存在。这种紧张关何调整自己的需求以适应环境；我们学到如何调整这个‘快乐原则’以迁就‘现实原则’。用佛洛伊德的术语来说，我们发展出了一个具有这种调节功能的‘自我’。这时，即使我们想要或需要某个东西，我们也不能躺下来一直哭到我们得到那件东西为止。“这同时引发了我对于心理学的好奇与探索，在了解了梦的解析，爱情心理学后，我对于心理学的了解也更上一层楼。
千百年来，不管是什么时代的人，什么民族的人都在追寻着相同的问题，就像是”人是谁“”世界从何而来“，正是因为人们的好奇心，才有了哲学。《苏菲的世界》唤醒了我们内心深处对生命的赞叹和对人生意义的好奇，我们需要在平时的生活中，留心观察，仔细思考，永葆好奇的心态去探索，去挖掘。正如梭罗在《瓦尔登湖》所讲的一般：”那些困扰我们的，是我们疑难、困惑的问题也曾经发生在所有聪明人心上；一个问题都没有漏掉，而且每一个聪明人都回答过它们，按照各自的能力，用各自的话和生活。“
