为所欲为无罪国度288.为什么要道歉_为所欲为无罪国度288.为什么要道歉石***网

tamoadmin 成语实例 2024-06-10 0
  1. 孩子没错,为什么还要道歉?
  2. 徐峰立为什么要向张艺兴道歉?你支持徐的言论吗?
  3. 为什么要替儿子道歉?——兼谈儒家自立观

在法国很流行“对不起”这句话,譬如在路上行走时不小心碰到对方的肩膀等。“对不起”在多种场合都用得上,但其中若有责任问题存在时可就不同了,他们是绝不轻易道歉的,并将自己的本意坚持到底。譬如在买瓶酒的路上,不小心碰到行人连瓶带酒摔在地上,一般应是各负有一半责任,但行人会认为:“酒瓶之所以摔在地上是对方自己的错误,与我毫无关系。”倘若承认了错误,就是答应赔偿,他们绝不做这种傻事。

某位长期居住在法国的朋友,他对一位决定在法国稍做停留的友人忠告道:“即使你是因为闯了红灯而轧死了行人,也绝不可轻易道歉,最好是将所有的责任推给保险公司。”这句话我们听起来颇不以为然,但是在法国对于承认错误确实是非常慎重的。

不要说法国人,连我们东方人也是一样,对于道歉这件事也是非常谨慎的。

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(图片来源网络,侵删)

某位处理***的货运公司负责人说了这么一段话:“如果公司的车伤了过路的孩子,迫使对方家属破口大骂。我们宁愿对对方低声下气,但也绝不说‘对不起’。”据他说,错误不全在于司机,而是由于小孩突然奔出,应属不可抗力的。何况事情发生时,往往原因尚未清楚。所以他也不随意就说“对不起”,最好的说法便是:“真是可怜,你们家里的情形我也很了解……”就够了,而说话时千万要慎重,不可说出丰句道歉的词句,这实际上也作了有限度的道歉。然而,下面的说法也是值得我们参考的:“你现在所言我非常了解,但谁是谁非,到目前为止,尚未调查清楚,然而对于伤了你的心这一点。我还是得向你道歉。”

人心是十分奇妙的,除非重大事故发生,否则一旦愤怒的情绪被压抑下来,当事者多会显得较为冷静。

厚黑哲理

责任不在自己一方时,坚决不承认,拒绝道歉,始终置自己于有利位置。当今之人都不傻,尤其经营者最为精明。

孩子没错,为什么还要道歉?

这得看是由谁负责侦察。如果由公安机关侦察,就公安机关道歉;如果是检察院侦察的,则由检察院道歉。除了道歉恢复名誉,还可以根据羁押的天数申请国家赔偿。一般道歉是由相关单位派员代表单位道歉,而不是具体经办人员,这样更显正式和重视。按规定,国家赔偿完了,会再追究相关办案人员责任。

徐峰立为什么要向张艺兴道歉?你支持徐的言论吗?

孩子们一起玩耍游戏,发生一些矛盾冲突在所难免。此时,很多家长***取了“比较传统”的教育方式:赶紧拉过自家孩子一通数落,如果自己的孩子年龄大一些,就一定要让着年龄小的孩子,而不考虑矛盾冲突的前因后果,有时让占理的孩子感觉很委屈。

讲述:“为什么我没有错,却还要道歉?”

居家上网课后,上四年级的小美每天都要下楼跟小伙伴们一起玩。而过了一段时间、经历了几次事情后,小美却不那么愿意下楼玩了。

小美说:“小区里经常一起玩的小伙伴有七八个,多数都是上二三年级的孩子,我在其中算是姐姐了。这些小伙伴里,有脾气随和的,也有爱争强好胜的,一有不合意的事情就喊、就发脾气。一次,一个二年级的小姑娘做游戏输了,一下子就生气了,觉得我比她大,没有让着她,大哭大闹的。正巧我妈妈也在楼下,看到后马上让我安慰这个小孩,给她道个歉,还让我带着几个伙伴再重新玩一次这个游戏。我心里根本不想这么做,可是妈妈还是用‘你是大孩子,得让着弟弟妹妹’这句话压我。我心里特别委屈。这样的事情我遇到好几回了,明明没有错,还要去道歉。我都不清楚以后还要不要下楼跟小伙伴一起玩了。”

建议:多让孩子说说内心感受和判断

12355天津青少年心理首席心理专家东玉林老师说,孩子间闹矛盾,家长不应该用自以为合适的标准来要求孩子如何解决问题,让孩子失去了对事情的判断力,更忽略了孩子的内心感受,长此以往,孩子面对一件事情的对错判断会产生迷茫,在处理与邻居伙伴、同学之间的问题矛盾时,不知所措,也不会正确表达自己的想法。这会大大降低孩子今后步入社会的生存能力。

东玉林老师说,家长教育孩子注意与不同性格的伙伴、同学相处时的尺度、分寸,是完全正确的,但不能“一刀切”地告诫孩子要一味地以大让小或谦虚退让;更应该提醒孩子学会自我保护,在关注他人感受的同时,也要适时表达自己的内心感受。当因为孩子自己的原因而发生矛盾,告诉孩子一定要勇于承担责任。此外,在孩子产生冲突的当下,家长切忌问孩子“谁惹谁”的问题,更不要讨论细枝末节的过程。家长应该让孩子说出自己的感受,交由孩子自己来处理。随着孩子年龄的增长,和人、和事物打交道的地方越来越多,聪明理智的家长在告诉孩子基本的处事方式后,可以逐渐尝试放手,让孩子自己来解决一些事情,放手让孩子表达自己的感受、放手让孩子用自己的智慧处理与他人的关系,而不是为了维持所谓的面子或场面,委屈了孩子,甚至让孩子失去自己“摆平

为什么要替儿子道歉?——兼谈儒家自立

不支持他的言论

他为什么道歉?因为他没有锤,要是有实锤,他怎么可能不继续说下去,而是马上道歉了。因为张艺兴以及工作室表明了态度:我们正面对质!况且,明明是他恶意诽谤与中伤张艺兴,他道歉是他必须承担的后果,但是诽谤是违法的,不是徐的一句道歉就可以解决的。否则,***都长一张嘴,是不是大家都可以为所欲为了?是不是大家都可以按照自己的喜恶去内涵造谣他人?

网络不是法外之地,指向性那么明显的发文,有本事就当面对质,没证据就少出来带节奏!徐并不是素人,而是有大量粉丝的公众人物,以所谓的圈内人的口吻发文造谣,让人难以接受!

因为他只是造谣啊!

为什么造谣呢?可能是私仇,可能是喝多了,可能是想炒作,可能是为了给别人的热搜降温,原因太多了,但好像没啥需要了解的必要。

所以我为什么要支持他?

不实言论为什么要支持,况且徐峰立已经承认他确实就当年的旧事,发表了道歉,承认了对张艺兴的言论,是不实的,一切都是徐峰立为了污蔑张艺兴而造的谣

说错了话,自然要道歉。网络不是法外之地!本以为靠着自己在 时尚 圈有一点地位就想翻手为云覆手为雨,殊不知,没有问题的艺人不吃这一套!这时还不道歉,还待何时啊[可爱][可爱]

为什么要道歉?害怕了呗,本来想造谣碰瓷没想到遇到个刚正面的

造谣、诽谤怎么支持啊!这次徐峰立撞到张艺兴,真就是撞到铁板上了。

即使徐峰立道歉了又如何,工作室回应,已阅...关于诽谤的处理程序也会继续进行,后续不再公示,这就是要走法律程序处理了。

张艺兴,已经不想再牵扯进这些无中生有的绯闻当中了。

如今的张艺兴,早就不是当初的流量偶像了,他一直在学习,开公司,他已经走上了资本的道路,他想当老板,他想成为 圈大佬,这种想法,他好像一开始就有,虽说当初他是用玩笑的口吻去说的。

但往往真实的想法,都是用这种方式说出口的,纵观张艺兴这几年的发展,他真就是一个事业心很重的人。

那么个人形象这种事情,绝对不容许任何人抹黑,他本身对自己的要求也挺高的,作为顶流之一,他的绯闻几乎是最少的,也没听说他跟哪个女明星走得挺近啊!

我甚至觉得,他有点太苛求自己了。

不过也正是因为如此,他的工作室才会这么有底气的回应。

跟着这样的老板,说实话也省心,没什么乱七八糟的事。

从没关注过两位,不知是干什么的,不好评说。

这两人是干嘛的?

不熟悉,对艺人的言行举止没兴趣。

报道一出,批评之声随之而来。舆论大多认为,张国立没有必要站出来帮儿子道歉,因为张默已经是而立之年,是能够独立承担责任的个体,他应该为此事负责,而不是他的父亲。的确,张国立没有必要也不应该为儿子一事向社会道歉。儿子触犯了法律,张国立作为家长虽然难逃其责,但他对此事不负直接责任,所承担的是间接的家庭教育责任。即使说要致歉,他也不应该替儿子向社会道歉,而应该为他的教育失误向儿子以及家庭致歉。他的教育失误就在于对儿子自己的事包办代替,从而客观上导致儿子失去独立行为的能力,缺乏自我控制能力,在诱惑面前迷失方向,做出对家人、对社会、更是对自己不负责任的事情。从这个意义上说,张默走向犯罪,张国立的确有难以推卸的责任。一个年满18岁的成年人已经是法律上的完全民事行为能力人,更何况他已经30岁,为什么他的错要由父亲来弥补?为什么出来道歉的不是张默,而是他的父亲?张国立的这份“致歉声明”虽然用心良苦,但不能帮助儿子改过自新,反而变相地推卸了儿子的责任,不利于他正确地认清自己的错误。从这份声明中我们只能看到一个57岁的父亲替30岁儿子道歉时的那种辛酸无奈甚至可怜,至于其他均于事无补。由此我们也很容易想到李刚门中那发自肺腑的“振臂一呼”。撞了人,不去救人反而高呼“我爸是李刚”。这种荒唐行为绝不是偶然,它是社会问题的一个缩影,一个极端表现,折射出现实中一个不正常却又非常普遍的社会问题。频频爆出的一个个“富二代”、“官二代”、“星二代”***,他们以为借着父母的荫庇,就可以去炫富,去享受,甚至惹是生非,以为只要打着老子的旗号就可以为所欲为,什么事都可以摆平。这是何等的心态!然而问题不止这些。近几年社会上出现了一个新的群体——“啃老族”、“傍老族”,指那些已经成年,具备谋生能力,却由于种种原因不能自谋生计,依然靠父母养活的年轻人。他们给父母带来了沉重的经济负担和精神焦虑。还有的年轻人甚至连生活都不能自理,进入大学,还要将换洗衣物带回家让家长洗;更有甚者,有的害怕离开父母后自己不会照顾自己,主动提出退学;有的则因自理能力太差,无法和老师及同学们相处而被迫退学。这些事例都反映着同一个社会问题:即年轻一代缺乏自立的人格。而造成自立人格缺失的原因,一方面是他们自身的原因,另一方面则是家庭教育的问题。家庭过多的溺爱和包庇使孩子丧失了自立的能力。中国社会重视家庭***,强调家庭成员之间的纽带关系,提倡父慈子孝。这是人应该有的正常的人伦关系,但是如果“父”这个“慈”过了头,就会造成“子”缺乏独立性,不利于自立人格的养成。毫无疑问,当父母对孩子呵护备至,大包大揽的时候,孩子的自立能力从何而来?中国社会重视人伦关系,但并不意味着不重视个人的自立。相反,中国文化一直就有自立自强的传统。儒家典籍《周易》中那句“天行健,君子以自强不息”(《周易·乾卦·象辞》)激励了一代代人自立自强,积极进取。就儒家文化而言,自立是君子人格的表现。《礼记·儒行》:“儒有席上之珍以待聘,夙夜强学以待问,怀忠信以待举,力行以待取。其自立有如此者。”“儒有忠信以为甲胄,礼义以为干橹,戴仁而行,抱义而处,虽有暴政,不更其所。其自立有如此者。”这两段话是鲁哀公问孔子什么是儒者的品行时,孔子所做的回答。从孔子所言可以看出,自立是君子的人格特征,是一个儒者应该具备的品格。《论语》中虽然没有直接提到“自立”二字,但“立”总共出现了26次,其中表示自立意思的有12次。如“三十而立”(《为政》),“立于礼”(《泰伯》),“不知礼,无以立也”(《尧曰》)。其中那句“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”(《雍也》),更是强调了自立是立人的前提和基础,如果一个人连自立都谈不上,又怎么谈得上立人?而且孔子提出“君子求诸己,小人求诸人”(《卫灵公》),具备君子品格的人,遇到困难首先想到靠自己的努力去解决,不到万不得已不去求助别人。相反,不具备君子品格的人,遇事总是习惯于求助别人,而不是靠自己去解决。这是君子与小人的区别。《诗经》也有:“自求多福。”(《诗经·大雅·文王》)求助自己比求助他人会得到更多的幸福。可见,儒家文化中有丰富的提倡发挥个人主动性的自立思想。《韩诗外传·卷八·第二十九章》中有这样一段记载:魏文侯问狐卷子曰:“父贤足恃乎?”对曰:“不足。”“子贤足恃乎?”对曰:“不足。”“兄贤足恃乎?”对曰:“不足。”“弟贤足恃乎?”对曰:“不足。”“臣贤足恃乎?”对曰:“不足。”文侯勃然作色而怒曰:“寡人问此五者于子,一一以不足者何也?”对曰:“父贤不过尧,而丹朱放。子贤不过舜,而瞽瞍拘。兄贤不过舜,而象放。弟贤不过周公,而管叔诛。臣贤不过汤武,而桀纣伐。望人者不至,恃人者不久。君欲治,从身始。人何可恃乎?”在这段文字中,狐卷子劝诫魏文侯,治理国家要靠自己的努力,依赖别人是不足取的。指望别人的人不可能达到目的,依赖别人的人也不可能长久。即使是父、子、兄、弟、臣这五类自己最亲近的人也不能依赖。因为即便有尧这样贤明的父亲,他的儿子丹朱也遭到放逐;即便有舜这样贤明的儿子,他的父亲瞽瞍也被拘禁;即便有舜这样贤明的兄长,他的弟弟象也被流放;即便有周公这样贤明的弟弟,他的哥哥管叔也被诛杀;即便有商汤王、周武王这样贤明的臣子,夏桀王、商纣王也遭到了讨伐。因此,凡事要靠自己的努力,不能依赖别人,就连尧、舜、周公这样的贤者,尚且不能依赖,更不用说其他人了。这就是“父贤不足恃”的道理。中国古代延续的成人礼也可以说是激励年轻人自立的一种教育传统。所谓成人礼,即男子行冠礼,女子行笄礼。一般来说,男子二十而冠,女子许嫁以后,十五岁而笄,若没有许嫁,则二十岁而笄。成人礼是少年正式步入成年人行列的标志。举行成人礼意味着冠者已经成为正式的社会成员,享有成人的权利和义务。但是成人礼的意义不仅仅在于完成一种成人仪式,更重要的是劝诫、提醒年轻人,自己已经长大成人,不再是不谙世事的孩子,而是能够成家立业,承担社会义务的成年人。它有助于年轻人形成自立自强的意识、家庭社会意识,增强对家庭、社会的责任感,关系着个人的成长,关系着家庭的发展,也对社会有着不容低估的影响。所以,在古代,尤其是先秦时期,成人礼在人们的社会生活中享有很高的地位,被称为“礼之始”(《礼记·冠义》),是一切礼仪的开始。古人用成人礼这种形式对年轻人进行教育,以培养他们自立自强的人格。自立是做人的尊严和高贵之处。从心理学角度讲,自立是个体从自己过去依赖的事物那里独立出来,自己行动、自己做主、自己判断、对自己的承诺和行为负责的过程。(夏凌翔、钟慧:《论自立》,《西北师大学报》(社科版)2004年第3期。)自立是不依赖,独立自主;自立是有担当,勇于承担责任;自立是有能力,具备立足社会的本领;自立是有道德,遵守社会共同的道德规范。自立在一代代人的传承中已经凝聚成中华民族的内在精神。中国文化将人与天、地并称为“三才”,将人看作是顶天立地的大写的人,是堂堂正正自立于天地间的人。但现实中一部分人自立能力不强也是不争的事实。“自能成羽翼,何必仰云梯?”(唐王勃:《王子安集·观内怀仙》)作为成年人,应该具备独立生存的能力,依靠自己的努力,勇敢地承担起家庭和社会的责任,做生活的主宰,成为最好的自己。回到张国立致歉一事,儿子张默触犯了法律,他却出面道歉。我们不禁要问,他道的是哪门子歉?类似的事情太多了。孩子惹出祸来,家长充当消防员,赶去“救火”,这是做家长的悲哀。孩子既为人之子,也为独立的个人,出了事情,应该自己去承担后果,这样才能逐渐培养起对自己、对家庭、对社会的责任感。作为长辈应该给孩子理性的爱,给他自由的空间、独立面对困难的机会和担当责任的勇气,使他将来有能力实现对家庭、社会的反哺。让孩子养成自立的人格,让他体会到做人的尊严,也让我们的“天下父母心”不再“可怜”。(刘敏:孔子研究院助理研究员。)