现在人们常用"吴下阿蒙"喻指：
学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。
用"刮目相待"又是形容：去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
刮目相待意思是比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。也称刮目相看，出于《资治通鉴》。吴下阿蒙的意思是：“居处吴下一隅的吕蒙”，比喻人学识尚浅。
吴下阿蒙成语出处：
《三国志·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
士别三日,即更刮目相待
文中意思是指 ：
当时吕蒙替代了周瑜的位置后，孙权看吕蒙只武不文，于是劝导他去看看兵书，读读历史。
过了一段时间后，吴国的众将军，谋士一次与吕蒙谈论军事，政治的时候让大家另眼相看，现在的吕蒙不再是曾今的他了。
我讲的比较通俗了呀。呵呵。
孙权劝学中的成语一共有两个，分别是吴下阿蒙和刮目相看。
1、吴下阿蒙
成语拼音：wú xià ā méng
成语解释：吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
成语出处：晋 虞溥《江表传》：“至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”
成语用法：吴下阿蒙偏正式；作宾语；含贬义。
成语结构：偏正式成语
成语年代：古代成语
成语例子：马湾有鬣，德小是崇，先生天游，而人曰佳墉。嗟乎！非吴下阿蒙。（明 徐宏祖《徐霞客游记 续篇》）
2、刮目相看
成语拼音：guā mù xiāng kàn
成语解释：去掉旧的看法；用新眼光看待。
成语出处：晋?陈寿《三国志?吴志 吕蒙传》：“遂拜蒙母，结友而别”裴松之注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”
成语用法：刮目相看偏正式；作谓语、宾语；用于取得显着成绩。
成语正音：相，不能读作“xiànɡ”。
成语辨形：刮，不能写作“乱”。
成语辨析：“刮目相看”和“拭目以待”；都含有“擦眼睛看”的意思。但“刮目相看”偏重在去掉老印象；重新看待；“拭目以待”偏重在等待着看某种事情的发展。
近义词：另眼相看、另眼看待
反义词：视同一律
成语例子：世界也刮目相看，东亚病夫居然奋起了，睡狮果然醒了。（朱自清《这一天》）
扩展资料：
成语故事
吕蒙小的时候家里很穷，靠姐夫接济，没有机会读书，后来跟着姐夫打帐很勇敢，最终得到了孙权的赏识。目不识丁的他以为凭勇敢就能打天下。
有一次。孙权很认真地对吕蒙说：“你现在是国家的栋梁，要好好读书啊“。 吕蒙嘻皮笑脸的回答说：“我现在整天打仗，忙得很呢，哪里有时间读书啊，哈哈。” 孙权很严肃：“我这个当国王的要比你还忙吧？我读了那么多书还嫌不够用，现在还抽空读许多史书和兵书，很有好处啊。你看现在曹操 这么老了，还很好学呢，你可不要把我的话当玩笑啊。”
从这时候开始，吕蒙下定决心，一有空就读书，学识长见得很快。有 一次，当时的大知识分子鲁肃和吕蒙一起讨论国家大事，鲁肃常常 被吕蒙问得不知道该怎么回答。
鲁肃很高兴地轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我 以为你这个大老粗只是在军事方面有本事，现在才知道你学问很好啊， 看法独到，你再也不是以前吴下（吴国）的那个阿蒙了！” 吕蒙很自信地笑着说：“士别三日，当刮目相看，你怎么能用老眼光看我呢。”
名称：吴下阿蒙
地点：三国时期吴国
时间：三国时期
结果：吕蒙智勇双全
解释：缺少学识、文才者
出处：《孙权劝学》
用法：偏正式；作宾语；含贬义
人物：孙权、吕蒙、鲁肃
吴下阿蒙，指三国吴之名将吕蒙 ，后亦以讥缺少学识、文才者。语出《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别” 裴松之注引晋虞溥《江表传》：“初权谓蒙及蒋钦曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’…… 蒙 始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜 ，过蒙言议，常欲受屈。 肃拊蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。’”
刮目相看，读音：guā mù xiāng kàn，成语，出自《三国志·吴志·吕蒙传》：“士别三日，即更刮目相待。”意为用新的眼光看待。[1]
中文名
刮目相看
出处：《三国志·吴志·吕蒙传》
释义：别人有进步，不能以老眼光去看
拼音：guā mù xiāng kàn
解释：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
出自：《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”
语法：偏正式；作谓语、宾语；用于取得显著成绩。
近义词：另眼相看、另眼看待、刮目相待、肃然起敬
反义词：横加白眼、视同一律
成语吴下阿蒙 拼音 wú xià ā méng 解释 吴下：现江苏]长江以南；阿蒙：指[吕蒙居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅 出处 《三国志·吴书[·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博，非复吴下阿蒙。” [用 法偏正式；作宾语；含贬义 示 例 清·沉起凤《谐铎·隔牖谈诗》：“汝～，辄敢高持布鼓，过我雷门。” 故事 三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。” 原文： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学 解释:卿:你 孤:我 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你只应当粗略地阅读，了解了解历史。你说你军务繁忙，哪能比得上我繁多的事务呢？但我常常读书，并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴军师鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 造句：小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。 如此小瞧于我，当我是吴下阿蒙么 中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙” 现在亚洲国家已非吴下阿蒙.
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